[原创]教育乃当今四害之首

无真子 收藏 37 3221
导读:看了老葛探讨农民工子女犯罪率的帖子,回想当今社会流行之功利主义、投机主义,再回想这些问题在我国数千年以前便已经有了解决之道,却至今仍在毒害着我们这个社会,不得不说,这是一个悲哀。 从一些政治口号上可以看出中国的领导人群体是之道并且理解这些祖宗留下的东西的,如:求同存异、和谐。从这些口号的出处(如:和谐出自《管子.兵法》以及运用之准确,可以看出,中国的领导人群体是理解了这些思想的,可他们何时才能想起这些东西我们应当继承和发扬? 儒家学说也是好东西,可能不能不去断章取义?为什么几千年来它总是被人曲解?个人认

看了老葛探讨农民工子女犯罪率的帖子,回想当今社会流行之功利主义、投机主义,再回想这些问题在我国数千年以前便已经有了解决之道,却至今仍在毒害着我们这个社会,不得不说,这是一个悲哀。

从一些政治口号上可以看出:中国的领导人群体是知道并且理解这些祖宗留下的东西的。如:求同存异、和谐。从这些口号的出处(如:和谐出自《管子.兵法》以及运用之准确,可以看出,中国的领导人群体是理解了这些思想的,可他们何时才能想起这些东西我们应当继承和发扬?

儒家学说也是好东西,可能不能不去断章取义?为什么几千年来它总是被人曲解?个人认为都应当归咎于独尊儒术,儒家思想诞生于百家争鸣的时代,它也只有放到百家争鸣的环境中才能尽显其长处。独尊儒术就是一种断章取义。我们的课本中有如此众多的古文,为什么就没有博采众家之长?思想政治课中有如此众多华而不实的东西,为什么就不能博采众家之长?

学校告诉学生要树立远大崇高的理想,并辅以许多励志故事说明,这一点学生听进去了。但学校在对何谓远大崇高的理想进行阐述、解释时又是那么的无力,甚至不阐述,不解释。这二者合在一起,就成了今天的功利主义教育。学校光说出了目标,却连大致方向也不加指出,任由少不更事的学生自己去探索。致使学生刚迈出第一步便有绝大多数人都南辕北辙了,难道地球是圆的真的在这里适用?学校是应当鼓励学生去探索,可至少也该把大致方向给指一下吧?

懒惰是人的本性,思想懒惰比身体的懒惰更难克服,这也是拿来主义盛行的原因。由于没有知道方向,学生在成长过程中去理解何谓远大崇高的理想时只能师法社会,从看得见摸得着的东西中去体会,而人又有着自私的共性,符合这一点的事情是最易引起共鸣的。于是乎,摸索中的学生在心中探寻出亿万计的“厚黑学”。如果“厚黑”真的可以算是答案,那也没什么不好。可这是一种由懒惰造成的短视。《易经》告诉我们,一切不合乎“自然”的东西都是注定要失败的,即便得到一时的成功,也只能是一时。(注:不能以字面意思去理解这里所说的“自然”,自然也包括人去改变一些东西,人为去改变一些东西也是自然的一部分)

有大作为是相对的,只有在自己比绝大多数人都更有成就时才算。而社会是现实的,不可能人人都有大作为。中国学校给了学生自信,一种不切实际的自信,让学生都觉得天生我材,自己是绝顶聪明的,甚至是天命所归,而一旦遇到与自己观点不同且试图说服自己的人,在自己观点绝对正确的前提下,与自己观点不同的自然都是傻子,只有自己想的才是正确的。综合起来说就是:“学校告诉了学生要自信,却没有告诉他们自信是什么?什么才是自信,它与自大有何区别.........”

怀着这种心态的学生一旦面对残酷的现实,大多数人都屈服于现实之下,并对以前的价值关进行了一概否定。而少数人则仍抱着偏执的理想剑走偏锋。何谓剑走偏锋?1不问过程,只问结果。2只有干别人不敢干的,才能成就别人不能成的。

农民工的追求是对物质的追求,精神上的追求与他们就没法说,更何谈让他们理解?这也就是所谓的夏虫不语冰吧!但他们把自己辛苦挣来的血汗钱交给学校让自己子女成才,却何曾能想到,学校把他子女的思想给彻底搞坏了。

我们时常说我们有着五千年的历史,可我们何曾真正去继承和运用我们这五千年悠久的历史,所以这五千年悠久的历史带给我们的就只能是“酱缸”。而唯一能承担起这一重任的教育部门自然而然的就成为罪魁,他们与苍蝇、蚊子、老鼠一样,虽有着为害的客观原因,但改变不了他们祸害的本质,且教育之害更胜四害。

本文内容于 11/14/2009 4:40:22 PM 被无真子编辑

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