[原创]老兵写作知识漫谈(之二)[蓝剑军团]

老兵写作知识漫谈(之二)

第二个问题:怎样用准“词”

词是能够独立运用的最小的有意义的造句单位。人们交流思想是凭借句子进行的,而句子是由词按语法规则组成的。

词是造句的材料,是语言中造句的单位。例如“军人以服从命令为天职”是一个句子,我们可以分析出“军人 以 服从 命令 为 天职”六个词。每一个词都有一定的意义。尽管“军人”、“服从”、“命令”、“天职”还可以分割成“军”、“人”,“服”、“从”,“命”、“令”、“天”、“职”,但是,分割以后就成了别的词,就不是造成该句的材料了,不存在原来的意义。而不能当作该句话造句材料的词,就叫“词素”,或者叫“语素”。


首先,我们要掌握词的构成。

一是单纯词。由一个词构成的词,叫单纯词。分单音节的和多音节的两种。


单音节的,如:天,人,水,火,一,你,很,吗


多音节的,又分成联绵词、迭音词、音译词和象声词四种。

联绵词,就是由两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。有三种情形:

双声联绵词,就是两个音节的声母相同的联绵词。如:秋千,仿佛,参差(cen ci),蒙昧,伶俐,等等。

叠韵联绵词,就是两个音节的韵母相同的联绵词。如:徘徊,汹涌,堂皇,逍遥,等等。

其他联绵词,如:马虎,芙蓉,玻璃,迷糊,等等。


迭音词,就是由两个相同的音相迭构成的词。如:孜孜,津津,茫茫,依依,等等。


音译词,就是根据外语发音直接写出的词。如:逻辑,沙发,法西斯苏维埃,歇斯底里,布尔什维克,等等。


象声词,就是由物体本身发出的声音直接写出的词。如:扑通,哗啦,叮当,呼呼,等等。


二是合成词。由两个或两个以上词素构成的词,叫合成词。表示基本意义的词素叫实词素,又叫词根。附着在实词素上表示附加意义的词素叫虚词素,又叫词缀。如“老鼠”一词,“鼠”是实词素,是词根;“老”是虚词素,即词缀。

合成词大致可分为复合式、附加式两种。


复合式,至少由两个词根构成。而从词根和词根的关系看,又有联合、偏正、补充、动宾、主谓五种结构类型:

第一,联合型。也就是由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成。如:

a、 群众 智慧 源泉 学习 研究

b、 手足 矛盾 线索 眉目 反正

c、 国家 动静 质量 忘记 兄弟

a组词的两个词根意义完全并列,可以互相说明、注释;

b组词两个词根结合后,产生了一种新义;

c组词两个词根结合后,只有一个词根的意义在起作用,另一个词根的意义已经消失。这种词又叫“偏义词”。

第二,偏正型。也就是前一个词根修饰、限制后一个词根,以后一个词根的意义为主。如:红旗,内部,飞机,电车,细心,热爱,白菜,越剧,厂长,等等。

第三,补充型。也就是后一个词根,说明前一个词根,以前一个词根的意义为主。如:

d、 提高,认清,说明,变成,推广

e、 书本,车辆,人口,布匹,信件

我们不难看出,a组词的前一个词根表示动作行为,后一个词根补充、说明动作行为的结果。B组词的前一个词根表示事物,后一个词根事物的单位。

第四,动宾型。也就是前一个词根表示动作行为,后一个词根表示动作行为所支配关涉的事物。如:司令,干事,举重,动员,挂钩,留神,失望,缺德,等等。

第五,主谓型。也就是前一个词根表示被陈述的事物,后一个词根对它加以陈述。如:

民主,月亮,日食,心虚,眼热,雪崩,国营,自愿,手软,等等。


附加式,由一个词根和一个词缀构成。

第一, 词缀在前面的,如:老虎、老,、第一、初五,阿毛、阿姨,等等。“老、阿”等词缀附加在指人的词根前面,往往带有亲昵或可爱的感情色彩。

第二, 词缀在后的,如;桌子、刀子、胖子、瓶子,石头、年头、苦头、盼头,鸟儿、花儿、盖儿、尖儿,党性、积极性、原则性、可能性,作者、读者、记者、马列主义者,绿化、现代化、大众化、年轻化,等等。其中的“子、儿、头、性、者”等词缀是名词的标志(“儿”有少数例外,如“玩儿”是动词)。“化”是构成动词或名词的词缀。如果把“在于、勇于、敢于”等当作一个词,则“于”就是构成动词的词缀。

第三, 词缀是迭音的,如:红通通(的),亮堂堂(的),乐滋滋(的),慢吞吞(的),喜洋洋(的),血淋淋(的),等等。

词缀是由词根演化而来的。有的词根和词缀在形式上相同,应该注意区别。如“老头”的“老”是词根,“老乡”的“老”却是词缀;“绿化”的“化”是词缀,“变化”的“化”是词根。


其次,我们要清楚词类的划分

词类,就是词的语法分类。我们说话、写文章,总是一句一句进行的。每一个句子,又是若干个词按照一定的规则组合起来的。词就好象建筑房屋的砖瓦一样,是语言的建筑材料。语言中的词千千万万,它们的意义和特点各不相同,就得进行分类。

词可以分为两大类,就是实词与虚词。

实词包括名词(国家、战争等)、动词(学习、打等)、形容词(伟大、好等)、数量词(一、二、三等)、量词(个、条、只等)和代词(我、你、他等);

虚词包括副词(很、又等)、介词(把、从、在等)、连词(和、因为等)、助词(着、的等)和叹词(唉、啊等)。

实词和实词可以组成词组,虚词和虚词不能组成词组,虚词可以帮助实词表示一定语法关系。例如:

我哥哥 (偏正词组)

他学习 (主谓词组)

消灭敌人 (动宾词组)

如果在这些词组里加上相当的虚词,不仅结构改变了,表达的意思也变了,可见虚词也是十分重要的。例如:

我和哥哥 (联合词组)

他的学习 (偏正词组)

敌人消灭 (偏正词组)

实词在汉语中占绝大多数,难以尽举,而且随着社会发展还在不断产生新词;虚词有限,一般来说是可以全部列举出来的。下面先说实词,也就是“名、动、形、数、量、代” 词:


名词,就是表示人或事物名称的词。如:

指人的:工人、农民、解放军、学生、老师、干部、同志、先生、人民、战士、知识分子等等;

指事物的:山、水、房屋、火车、纸张、空气、风格、价值、道德、法律、文化、机枪、火炮、计算盘等等;

指时间的:今天、明年、早晨、晚上、现在、除夕、五一、刚才等等;

指处所的:中国、外国、北京、天安门、八达岭、山顶、山洼、河滩等等。

名词有四个语法特点:

一是前面可以加数量词组,如“一门大炮”、“两支步枪”等等;

二是前面一般不能有副词,不能说“不大炮”、“又步枪”。

三是指人的名词后边可以加“们”表示复数,如“同志们、战友们、首长们”。加“们”以后名词前面不再受数量词组(如三位、五个等)的修饰,不能说成“三位同志们”“五个战友们”“四个首长们”。

四是名词在句子中主要作主语和宾语,也常作定语。如“班长学习战术”“连长讲兵器操作”。

另外,还需要说明一下,就是名词里还有一些特殊的词:

一是专有名词,它表示特定的、独一无二的事物。如:中国、北京、黄河、黄山、太阳、月亮、鲁迅李大钊高尔基、精英等等。这类词因为表示的是独一无二的事物,所以不能加“们”表示复数。当然了,有时在专有名词后面加“们”,那是一种修饰方法,通常含有贬义,相当于“……等人”“……之流”的意思。如“精英们对西方极尽渲染赞美之能,大肆抹杀毛泽东领导新中国取得的辉煌成就”,“陈谁扁之流极力鼓吹台湾独立”。

二是集合名词,它表示有许多同类事物形成的集体或成对的东西。如:书籍、灯火、人民、群众、马匹、纸张、枪支、儿女、师生、船只、夫妻、对联,等等。这类词前面一般也不能用表示数量的词语来修饰。如不能说“五本书籍”,应说“五本书”,不能说“一支枪支”,只能说“一支枪”,不能说“两个夫妻”,却可以说“夫妻两个”。

但是,有的可以用表示概数的词语来修饰。如“万家灯火”、“一片森林”等等。表示成对事物的集合名词,则必须用成对数量的词语来修饰。如“一对夫妻”、“一副对联”等等。

三是方位词,也是表示时间和空间的词。如“上、下、前、后、左、右、东、西、南、北、中、里、外”,它们都是单音节的,和“边、面、头”结合,可以组成双音节的方位词。如“前边”、“东边”、“后面”、“里面”、“东头”、“西头”等等;也可以和“以、之”构成“以上”、“以下”、“之前”、“之后”等等。这些方位词可以放在其他词或词组后面,组成方位词组表示时间、处所。如“屋子里”、“箱子上”、“大炮后面”、“战斗之前”、“参军以后”等等。还有一些对立的方位名词,如“上下”、“前后”、“里外”等等,表示不很确定的时间和地点,如“上上下下”(表示各方面)、“里里外外”(表示到处)、“战斗前后”(表示一段时间)、“大河上下”(表示一片地方)等等。

方位词的基本用法是表示处所,但是“上、中、下”有时不表示实在的处所,常见的有:

“……上”表示在某方面,如:政治上、历史上、表面上、理论上、实际上、学术上,等等。

“在……下”表示条件,如:在党的领导下、在同志们的帮助下、在广大学员的支持下,等等。

以上两种格式,当中都是插入了一个名词性的词语。

同时,“在……中”比较特殊,当中既可插入名词性的成分,也可插入动词性的成分。插入名词性成分时表示“在里头”的意思,插入动词性成分时,则表示正在进行或持续的动作。如:

名词性的:在群众中,在教室中,在教员中;

动词性的:在发展中,在前进中,在研究中。


本文内容于 2009-11-5 14:58:14 被对越反击战幸存者编辑

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