多年前去部里学习,由于是专业的培训,我们这些学员当然的良莠不齐,什么样的素质都有,年龄更不必说了,最大的和年龄最小的能够相差十几岁,专业问题大家不相上下,毕竟都是干过一些时日的,但是基础课程就笑话百出了,尤其是老大。


老大来自贵州贫困地区,侗族,当时有三十六岁,外表稳重、老成,衣着简朴,却又领导派头十足,但是文化水平就非常一般了,说话时方言很多,标准的贵州普通话,沟通起来没有贵州的专业翻译,也就只能靠猜测了,那时我就怀疑了,这位老同志能否完成学业呢?


果然,在英语的普及课程上,第一节课,老师让各学员简单的英语对话,进行问候和介绍自己,以便于了解各位的英语掌握程度,陆续地,学员们表现都不错,毕竟以前的学习生活中都熟悉,轮到老大的时候,问题来了。


因为是一对一的问答,老师让老大先提问,另外一个学员回答,老大面红耳赤的站起来,憋哧了半天来了一句:“Hello!”同伴急忙回应:“How are you !”学员们终于松了口气,不错,老人家还可以嘛!下面就应当介绍一下自己的情况,比如来自哪里、自己的姓名、年龄、工作单位什么的,等了有两分钟,老大冒出了一句:“Bye bye!”就猛然坐下,那位还在纳闷呢!你不介绍自己,我还没有说呢!那位就傻傻地站着不知所以,课堂在沉默了一分钟后,轰然暴笑,教授英语的教师也被搞蒙了,就这样第一节课在满堂大笑中下课。


为了迅速提高老大的英语水平,英语教师专门派遣了大学英语四级水平的同学来给老大恶补,希望能够快速地跟上课程,别给落下了,毕竟我们学习是以专业为主,但是英语也不能不考核的,并且专门针对一小节对答进行口语矫正练习,希望在下一节课上能够有所表现。


到了第二节课,根据上次布置的口语作业,大家都从容不迫地过关,轮到老大了,大家都憋不住的忍着笑,等着看老大的笑话,老大踌躇满志地站起来,认真地看着资料,叽里咕噜地飞快念了下来,然后从容不迫地坐下,这次轮到老师和同学们都傻了,不会吧?进度这么快?可是一个单词也没听懂啊?老师狐疑的目光也不知所措,只是一味的点头:“不错!不错!学习得很快嘛!”


下了课,大家追问,怎么学习的这么快,老大哈哈大笑,告诉我们,他说的是他们少数民族的方言,根本不是英语,大家倒地一片。


[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]