进一步解读薄熙来“唱读讲传”

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导读: 进一步解读薄熙来“唱读讲传” 一段时间以来,为了更好地传承红色文化,充分展示党的优秀品质与优良作风,提高广大人民的文化修养和人文素质,弘扬新时期鲜明的时代精神和时代风貌,重庆市委书记薄熙来同志提出了“唱读讲传”活动及其相关观点,倡导重庆市民要以“唱红歌”、“读经典”、“传箴言”等主要形式来加强先进思想的教育和高尚道德情操的培养。经过一段时间的实践,其效果是非常良好的,但是,我们的宣传教育活动不应该只停留在现有的层面上,应该深挖“唱读讲传”的实质内涵,充分领会薄书记的倡导精神,把这条道路走

进一步解读薄熙来“唱读讲传”




一段时间以来,为了更好地传承红色文化,充分展示党的优秀品质与优良作风,提高广大人民的文化修养和人文素质,弘扬新时期鲜明的时代精神和时代风貌,重庆市委书记薄熙来同志提出了“唱读讲传”活动及其相关观点,倡导重庆市民要以“唱红歌”、“读经典”、“传箴言”等主要形式来加强先进思想的教育和高尚道德情操的培养。经过一段时间的实践,其效果是非常良好的,但是,我们的宣传教育活动不应该只停留在现有的层面上,应该深挖“唱读讲传”的实质内涵,充分领会薄书记的倡导精神,把这条道路走得更加宽广。下面我想谈一下我自己的一些想法。


俗话说“越是民族的就越是世界的”,红色文化以它自身所独有的艺术魅力与深刻内涵以一种绝对主流的姿态震撼着我们每个人的心灵。相信每一个读过《红岩》的朋友都不会忘记重庆解放前夕那惊心动魄的一幕幕,也不会忘记《红梅赞》所表达的那种极富感染力的革命情怀——红岩上红梅开、朵朵放光彩!从那些深沉而又坚毅的词句中,我们不断感受到来自于那种特殊年代的火一般的革命热情,也让我们感受到了今天幸福生活的来之不易,进而流淌在心中的是一种对未来充满无限希望的暖流。当然,在“读点经典”的相关书目中也有不少我国传统文化的经典之作,比如《论语》、“诸子百家”选篇等等。从这些选篇之中,我们也充分感受到了一种来自于中华民族骨子里的厚重感与超强的文化底蕴,但是,在世界人文经典的传承上,却稍显不足。


“越是民族的就越是世界的”,同样,世界的经典也是经过了历史严格的汰选所保留下来的属于我们全人类的经典篇章。穿越世界经典文学之林,我们可以看到《简爱》那刚毅坚强,对生活充满挚诚热情的目光,可以看到《巴黎圣母院》里美与丑的较量,可以看到《理智与情感》的抉择,可以看到人们内心深处的《傲慢与偏见》从而使人们重新审视自己的内心与情感……我们更可以看到奥斯特诺夫斯基我们写下的传奇之作——《钢铁是怎样炼成的》,也可以领略到托尔斯泰为我们描绘《战争与和平》的壮丽画面,更可以感受到荷马为我们写下的不朽的壮烈史诗……当然,我们也可以在自己的心灵小筑上细细品味泰戈尔的《飞鸟集》与那仿佛早已久远的《安徒生童话》,甚至是享受一场莎士比亚为我们准备的宫廷盛宴,让我们在一个个装饰华丽的包间内审视来自于人性的思考……


“唱读讲传”究其本质来说传承的应该是一种经典,而最最经典的又不外乎生活本身,而生活本身,又是丰富多彩的。这一特性就决定了对“经典”的诠释可以是多样的、华美的,也可以是简单的,质朴的,因为生活本身就兼具朴素而又精致的双重特质,单纯与复杂往往只在人的一念之间。


经过以上分析,我觉得我们所要传承的经典,只是定义为“红色”是显然不够的,生活原本不只是只有“红色”这一种色调。这里的“经典”应该是在以“红色”为主色调的前提下五彩斑斓的宣纸画卷,是集厚重、华美、质朴与纯净于一体的精神食粮,它来源于生活而又高于生活。


“唱读讲传”的活动应该多搞,其内涵也应该在实践中不断深化,凡是积极向上的文化,凡是对人们生活有着正面引导力的文艺作品,凡是我们全人类所共同拥有的精神财富,都是值得我们传承和学习的。


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