[原创]高考,需要什么样的公平[长城军团]

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导读: 需要什么样的公平 这两天新闻上纷纷说何川洋高考造假的少数民族身份,使一个高考状元,却无缘任何高校,很令人惋惜。作为一个参加过高考没几年的人,我还是有些想法的。不谈何川洋家长的做法,只讨论高考的公平性,我们需要什么样的公平? 这是一个老调常弹的话题,我只从我身边了解的一些情况来说。数据可能不准确,但绝对不是凭空捏造的。首先说的是“地域决定论”,我高考那年,河南考生80

需要什么样的公平

这两天新闻上纷纷说何川洋高考造假的少数民族身份,使一个高考状元,却无缘任何高校,很令人惋惜。作为一个参加过高考没几年的人,我还是有些想法的。不谈何川洋家长的做法,只讨论高考的公平性,我们需要什么样的公平?

这是一个老调常弹的话题,我只从我身边了解的一些情况来说。数据可能不准确,但绝对不是凭空捏造的。首先说的是“地域决定论”,我高考那年,河南考生80万,一本招生不到两万人,一本分数线568分。而同班的一个海南同学,整天在班里叫嚣着怀才不遇,来到这么一个二流的一本学校。我问他,他说他在全省排名一千多。并且他骄傲的向我炫耀当年,海南省全省考生4万人,一本招生1万多人。我们班25位同学,来自25个不同的省份,从山东、河南、江苏等地来的同学高考分数都在600分以上。按照海南同学的那个成绩,在我们省能否上专科都是未知数,因为河南省每年专科的录取分数线都在450分左右。国家以分省制定招生计划,为的是实现教育的公平性。我虽然对此有微词,但还属尚能接受的范围。但是最起码得各省高校的录取比例要和考生的比例相同吧,最起码不向上面列举的。河南省每年一本招录40:1,而海南省是4:1。这样的比例令我心寒。每年,河南山东的考生在教室中挥汗如雨的上自习,累死累活的,拼命考上个本科就很庆幸啦。而海南的同学,据本人讲,从来不上早晚自习,上课也是睡大觉,最后考试失手,来了这么个二流的学校中,真实埋没了。你别以为他天资聪颖,在大学期间,他一跃成为我们专业的“挂科王”,再后来,每逢考试,必定作弊,就是作弊,还不一定能够过得去。看着他那副得瑟的样子,我很心痛,我有很多高中同学,拼死拼活,最后很遗憾的和大学失之交臂。如果把高考看成一场1000米长跑,当我离终点还有100米准备冲刺的时候,发现他跑的实际距离就只有100米。09年7月16日的《大河报》上刊文《79所名校对河南学子扩招859人》,我看了很欣慰,也很心酸,什么时候我们可以在同一起跑线上,至少不被他们直接超越那900米?

还有一个是各类的加分。本来加分是靠学生综合素质的体现,现在却成为了家长关系网的体现。甚至形成了一句俗话:“六月考儿子,七月考老子。”如果真的在七月才开始动手,黄花菜都凉了。在高中刚入学的时候,各类家长就已经八仙过海各显神通啦。高考移民是最开始的,谁然你出生在那些高考重灾区呢?少数民族、华侨、军烈属、革命老区等加分是你身份定下来的。换句话说,有点像世袭的味道。这些加分最高可达20分,对于在高考中,一分都可能改变上千排名的情况下,20分的诱惑那是相当大的。何川洋不也是栽在少数民族身份上了吗?本来没有加分的话,何川洋也是稳上名牌大学的。可是看见别人都有各类真真假假的少数民族身份,何川洋的父母着急了,为了孩子,甘愿冒风险。而《南方周末》报到的一则更意味的新闻背景:以2008年为例,重庆市文、理科加分后最高分分别为686分、720分,加分后名列第19名的分数分别为686分、700分,即文、理科第1名与第19名的差距都只有20分。其中,文科第19名恰是文科状元刘超然,这位没有任何加分的状元,居然跌出了北大去年在重庆招生的名额,后来在北大将录取分数降至665分后,才以1分的微弱优势“爬”进北大。听起来结局还算完满,但是却有一种毛骨悚然的寒意。现在,高考状元的分数还没有加分加的多?以后这样的公平性从何而来?

另外一种加分,就是各种竞赛与三好学生、优秀班干部、体育特长生、艺术特长生。数理化奥赛的加分是实打实的,学校培训,选拔考试,成绩好坏看个人水平和临场发挥。而像一些计算机类考试,就有点玄乎了,不排除有些家伙是个人能力超强的家伙。但是还有很大一部分就是考的计算机老师的水平,老师编程调试,然后让学生拿着调试好的程序去参加竞赛,这样得奖不知道算是老师还是学生。而三好学生、优秀班干部之类的,都是市级以上才有加分,像我们这种小小的县城里,一个县也就一两个,并且这是给成绩可以考上清华北大的和家里有关系的学生准备的,普通的县城中学生,根本没有听说过,更不用说其中的内幕了。体育特长生,是靠辛苦锻炼的,高中没怎么注意过,就是在高三报考的时候突然发现,班里居然出现了几个国家二级运动员,惊讶了一会儿就忘了。至于艺术特长生,报纸上报到的太多了,就不多叙述了。

还有一种不公平是城乡学生的差距,前两天写了一篇关于农村孩子的帖子,已经说了一点了。当城乡的孩子在放学后进行着不同的课余活动的时候,他们之间的不公平已经出现了。但是如果把城乡的学生也用不同的分数线,我们可以试想一下,那又是怎样的造价狂潮。

发了点牢骚,发现其实高考还是公平的,他给了我们上大学的机会,公平竞争的机会。但是越来越多的人为因素,包括政策、社会关系掺杂其中,使高考成为了一个令我们非常关心也非常痛心的话题。其实最简单最公平的高考方法是:“全国一张卷,全国一条线。”但是这样,又会引发什么样的不公平的事情呢?我们到底需要什么样的公平?

本文内容于 7/28/2009 6:23:23 PM 被lala1888编辑

[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]

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