孩子,知道美国大学生毕业前必做的七件事吗?

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导读:在美国大学生的观念中,学校不仅是读书的地方,更是进入社会前的演习和体验场。学会与差异相处,和多元共存,从而理解自己,这一切都是美国学生在大学期间的学习内容。在大学的课堂上,学生是知识的生产者和反思者,而不是被动的接受者。因此,学习与适应环境、接受现实是紧密地联系在一起的,很少会发生学生毕业后不适应社会生活的情况。应该说,大学的校园生活就是最好的社会生活。那么,在大学期间,美国大学生是怎样度过的呢? 第一件事:创业从校园开始    在国内,很多名校明文规定,禁止学生在校期间做小买卖

美国大学生的观念中,学校不仅是读书的地方,更是进入社会前的演习和体验场。学会与差异相处,和多元共存,从而理解自己,这一切都是美国学生在大学期间的学习内容。在大学的课堂上,学生是知识的生产者和反思者,而不是被动的接受者。因此,学习与适应环境、接受现实是紧密地联系在一起的,很少会发生学生毕业后不适应社会生活的情况。应该说,大学的校园生活就是最好的社会生活。那么,在大学期间,美国大学生是怎样度过的呢?




第一件事:创业从校园开始




在国内,很多名校明文规定,禁止学生在校期间做小买卖,但在美国的大学校园,这一行为不仅不会被禁止,而且,还会得到学校的大力支持和鼓励。从个人角度而言,美国大学生在校创业是他们实现自我价值的重要途径,同时,也是他们从课堂走向商场的捷径之一;对学校和国家而言,这一举措则是保持学术和经济活力的重要环节。甚至有人说美国的经济发展,是由创业经济和创业规则带动的。说不定哪位高手折腾出的网站会受到Google、雅虎的青睐,或者精心构思的可行性报告可能会获得风险投资,这一切都是“学以致用”的最好体现,就连赫赫有名的Google也同样是大学宿舍里诞生的买卖。




第二件事:做些有挑战的事




并不是美国人天生具备冒险精神,他们从小就接受独立和冒险以及承担责任的教育,家长不会事事替孩子操办,更不会压抑孩子的天性,尤其是冒险意识。大学生涯更是培育这一品性的延伸和关键,他们从学生时代起就强化挑战意识,而不是在未做之前就给自己“下定义”,认为自己“肯定做不好”。用自己不擅长这、不擅长那来找借口躲避各种挑战,结果可能会减少遇到困难和承担风险的几率,但却在不知不觉中限制住了自身的发展,掩盖住了自己的潜能,甚至放弃了一个相当重要的人生机会。所以,给自己一个机会,去挑战一下曾经认为肯定做不到的事,说不定终有一天你会攀登到梦想的制高点。




第三件事:参加校内体育运动




孩子,听到你在加拿大可以坚持健身,我们感到很欣慰。其实,学习的内容丰富多彩,并不限于书本或理论知识,能够走出去参加各种类型的体育活动,本身就是学生阶段的重要的学习内容之一。美国人在大学阶段积极参与体育运动不单单为了锻炼身体,更是为了培养竞争才能和领袖素质,而竞争才能和领袖素质恰恰也是美国公司对所招聘人才的重要评判标准。比如一个大学运动队的队长到华尔街找工作,其优势绝对不可限量。多项调查表明,大学从事体育的人,毕业后比那些不沾体育的同学明显收入高,特别是企业总裁,大多从大学体育中获益甚多。




第四件事:积极参加校园活动




孩子,上次电话中你告诉我,最近参加了几个志愿者活动,假如能够坚持下去,能够经常走出课堂,远离宿舍,那么,这对于你们的成长至关重要。在美国的大学,校园活动常常和功课一样重要。课外活动小组是培养未来领导人素质的实验室,与参与体育运动不同的是,除了能够锻炼领导能力,参与过程中还可以学会怎样理解、帮助别人,满足别人的需要,以及与人沟通的技巧,这些都是赢得企业青睐的条件,同时也是美国文化中所谓“领袖素质”的基础。据说包括小布什在内的许多美国前总统都曾积极参与大学社团活动,这对他们较好地担任总统职务起到了积极的促进作用。




第五件事:积累工作经验从打工开始




中国有句古话,叫做“穷人的孩子早当家”,“美国的孩子早独立”。在美国,大学生打工是普遍现象,很多人除了完成学业,都有一份或多份兼职工作。学校放假期间,学生扪通过打工攒下来的钱可以用作学费或零花钱,更重要的是,打工生涯为将来的实习和就业做好了“热身”准备。




第六件事:把实习当作明天的饭碗




国际著名公司大多青睐经验丰富的应聘者,而一份全优成绩单的作用相当有限。因此,实习机会为毕业生谋职创造了更多的可能。不管是国内还是国外的大学生,对他们来说最理想的就是在倾心已久的公司实习,并在毕业后顺利转为正式员工。即使实习单位因种种原因无意招新人,在行业领先的大公司的实习经验或者一份该公司主管的推荐信,依然能使同行业公司的人力资源主管眼前一亮,频频为之心动。




第七件事:从职业生涯中心寻求帮助




孩子,上次签证的事给了你很多经验和教训,假如很早就向学校有关部门咨询,就不会出现那么多的曲折和困难。选择课程,定位将来的职业发展,也同样需要寻求学校有关部门的帮助和建议。与中国的大学不同,美国的众多大学中都在校内建立了职业生涯中心,以帮助毕业生提高就业的“命中率”。其形式基本可以分为开设职业生涯发展课和一对一的职业发展辅导,就是由受过专门培训的高年级同学给低年级的学生讲如何写简历、如何寻找工作机会、如何应对面试等,请杰出校友回校分享成功的经验,或通过专门的软件对低年级学生进行职业兴趣测试。对于高年级学生,除了帮助他们修改简历外,还提供模拟面试练习机会,并录下来让学生带回去好好看看自己“面试”时的表现。




孩子,虽然我们谈的是美国的大学生在校期间必须做的七件事,但其它发达国家,包括你所在的加拿大也基本上是这样的状况。期望你在学习期间,能够更多地走进社会,更好地融入生活,融入同学的队伍之中。


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