[原创]从校园暴力到摸奶门—看中国教育的缺失

在最近一段时间,风靡网络的不是校园暴力就是摸奶门,甚至还有中学生的越轨行为。这些已经远远超越了所谓的偷拍、*等的娱乐八卦的性质。这更体现出一种人性的扭曲,是新的一代人、一代新新人群的一种价值观、人生观的丧失。在非主流风靡的这个时代,在廉耻已经没有了依靠的人群,我看到的不仅仅是对中国新一代的忧虑,更感到一种时代的悲哀。这一切的背后,中国的教育到底怎么了?

从脱光女生衣服轮奸、殴打并拍摄录像上传网络的校园暴力,到在白天的课堂上上演摸奶门的年轻中学生的“火热”表演,再到脱裤门中一个个无耻与无知的嘴脸。在狂热的点击率中,我们看到的是什么?是新一代的沦落还是中国教育的缺失呢?

我读小学的时候,老师不断的宣扬着德智体的全面发展。更经受着五讲四美的不停的熏陶。读中学的时候,政治课本中依然是“又红又专”的教育。红,就是对党对国家的忠诚。专就是不断的努力学习科技文化知识,做对祖国有用的人。当现在重新审视这些东西的时候,我才明白,这一些基本的道德理念对基础的人生观、价值观的树立所产生的深刻影响。很多东西都需要在小时候的幼稚的思想中就要不断的浇灌。如老子所言,九层之台始于垒土。任何一个人的高深的精神境界都需要一个最基础却又最关键的原始培养的过程。但是,随着市场经济的冲击,随着应试教育的不断的深化,也许现在更多的学校、更多的老师更多的去关注的是学生的成绩,而那些道德的基础培养也许已经被很多的人淘汰进垃圾堆了。这是社会的进步,还是后退?对学习成绩的过度的追求与学生思想的深刻教育的淡漠是不是也是更多老师、更多的学校本身职业道德的一种沦丧呢?以前的时候,我们曾经把我们的人民教师称呼为“人类心灵的工程师”。而现在在非主流与脑残成为新一代人代名词的时候,我们的心灵工程师们真的尽到净化心灵的责任了么?

很久以前,曾经有过一次“中日夏令营里的较量”。那次中国与日本的少年一起进行了一次夏令营活动。日本的少年儿童展现出了高度的自立与顽强的精神,什么事情都要自己动手,从来不需要父母的陪同。而中国的孩子却在父母的前呼后拥中进入夏令营。而一旦没有父母的帮助与看护,几乎一事无成。他们连基本的生活常识与起码的动手能力都没有。俨然一副中国小皇帝的样子。最后,日方的代表那句“以后,你们仍然赢不了我们!”的那句铿锵有力的宣言,不知道让多少中国人汗颜?又有多少人真正的需要反思呢?

当多年前,很多人在称呼我们的80后是抱大的一代、垮掉的一代的时候,我们现在的90后又成了什么样子呢?虽然,很多人也许会说这是个别的现象。当然,我也愿意这么去相信。但是当一切都在网络的传播与炒作中愈演愈烈的时候,我不免又担忧起来。当一切都成为一种时尚的时候,中国的未来会是一种什么样子呢。我真的不敢想象,也不愿意去想。而这一切的背后,我们的教育又该背负什么样的责任呢 ?

曾经有很多人职责应试教育的种种弊端,并不断地呼吁素质教育。但是,中国的教育改革并非一天两天就能完成的。任何的事情背后都需要经历一个深刻的长久的过程。但是这种教育的改革中,我个人认为,首先应该转变的是人们的思想观念。首先,我们的教师、我们的学校,应该更深刻的反思一下。我们的教师、学校究竟该在新一代的成长中扮演什么样的角色?唐朝韩愈说,师者传道授业解惑也。所谓的解惑,不仅仅是知识的答疑解惑,更是对人生、对理想的迷茫与疑惑的深刻的答解与教育。更应该对学生的高尚的思想品德的树立负起责任。“十年树木,百年树人”,新一代的教育是长久而又紧迫的问题。不能在草率的盲目的分数的过度追求中造成新一代学生的道德与素质的缺失。过度追求的那个简单的数字又能代表什么?在我们不停的呼吁素质教育的同时,我们首先也要对我们的教师队伍、学校进程一场深刻的素质教育。要培养高素质的新一代人,首先要保证有一只高素质的教师队伍,要有一个先进文明的教育环境。而被网络传播的沸沸扬扬的师生三角恋导致学生杀人的案件说明了什么?一个不称职、素质不够格的老师能教出高素质的学生么 ?

第一次读马加爵案子的时候,我除了对那种性格的扭曲不理解以外,更有的是一种怜悯与心灵的震撼。尤其是当读到马加爵写下的遗书的时候,我几乎是潸然泪下。“春城的春天下着雨,有着一丝凄寒的风, 我望着生锈的铁窗 ,我想起了我可怜的父母 。 为了供子女读书, 他二老起早摸黑在田里干活 ,还点着蜡烛为人烫衣服, 5毛钱一件 。那次我母亲掉了一百块钱 ,她心疼的说那是烫了两百件衣服赚来的钱呀。我看着母亲伤心的样子,就把自己做苦力赚来的一百块钱丢到地上, 对母亲说:妈妈你的一百块钱在这里!妈妈露出了一丝苦笑。其实妈妈知道是我丢的。我不怕一个人独自吃苦,我不忍心父母看到我吃苦。读大学几年我没问家里要一分钱 ,我总希望父母不要为**劳~~~~” ”我在穷苦中长大 ,我从小就体味到家庭的艰辛,幼小的我便心疼父母的辛苦。只想通过小手减轻父母一点点负担,我说:爸妈你们辛苦了,我做好了饭,你们快吃吧!”这里,我读到了一个悲情的马加爵。我更能深刻的体会到那中复杂而矛盾中举起刀的马加爵的心情。也许,马加爵是狭隘的,但是我也深刻的感觉到这的确是一个好学生,一个懂事的孩子。一个真正能体会到生活得艰辛而自强不息的孩子。只是他的性格太偏激与狭隘。在同学的嘲弄与无情的讥讽中,他举起了刀,也断送了他的无限前程与他父母在呕心沥血当中无限的期待。

马加爵事件,仅仅是他自己的原因么?他的同学为什么就不懂得理解与尊重呢 ?一个不懂得理解与尊重别人的人,一个不懂得什么是生命的尊严的人,又怎么能真正的成才呢?我们在马加爵的反思中,我们的教育、我们的老师,我们的家长,是不是也更应该反思一下,我们到底教会了孩子什么?我们是不是也应该让他们真正的理解友爱,团结,尊重,自尊与宽容的真正含义呢?如果我们不能反思与改造,会不会有更多的马加爵在人们的嘲弄中举起刀呢 ?

一种狭隘的教育,一种过分执着于分数的教育体系只能造就更多的狭隘而偏激的人,而不是人才。而不能扶持一颗幼小的心灵中建立正确的人生观与价值观,不能正确的导引学生树立正确的道德观念与正确的性格的教育终归是一种失败的教育。

现在,随着社会的进步,职业教育也在蒸蒸日上的发展着。这是中国教育的进步,因为,这种新的教育形式可以在一定程度上弥补大学教育的不足,让更多进不了大学殿堂的人也可以经过职业教育学个一技之长。但同样,这种非正规的商业式的教育也存在着巨大的隐患。很多学校的领导更看重的是学校的商业利益。松松垮垮的学校管理,让更多的学生都侵染着更多不良的习气,也造成了很多人的性格与价值观的扭曲。而网络上疯传的很多的事件不都发生在这样的环境中么?而在这狂热的点击中,这些东西是不是也会成为一种新的时尚呢 ?会不会还有更多的这个门,那个门不断的上演呢 ?

我觉得我们的教育真的应该反思了。我们应该在我们的基础教育中融入更多的思想道德与法制的教育,让我们的孩子从小就应该明白什么该做,什么不该做。并有针对性的对孩子的性格进行分析矫正。并树立一种正确的人生观与价值观,树立一种宽容与友爱的思想,坚决消除自私与狭隘。就像一棵小树,在他要弯曲的时候我们要强力的掰直他。等他长大了,真正的树立起了正确的思想意识,他就能有效的克制不良的诱惑。在这里,我们更应该强调学校教育的针对性,针对不同的学生,针对不同的性格采取不同的措施进行教育与导引。不能再搞模式化与一刀切了。这个时期,是很多人人生观与价值观培养的关键时期。也是性格的塑造的关键时期。我们应该着力抓好我们的基础教育。让更多的孩子,在小时候就逐步培养起正确的思想与道德体系。同时,我们的政府也应该对形形色色的商业的职业化教育进行整顿了。参差不齐的学校,松松垮垮的管理。是不是会害了更多的孩子?我们应该对职业教育体系严厉整顿,彻底消除职业教育的隐患。在我们大力提倡素质教育的时候,我们也要大力加强我们的教师队伍、学校的素质建设。让我们的校园更清洁、更神圣。

真的希望,不再看到更多的脑残与非主流主演的闹剧。真的希望,在我们祖国的南海与藏南弥漫着硝烟的时候,新新人群的朋友们能够真正的消停下。

本文内容于 2009-7-5 2:07:11 被ibm2008编辑

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