女生“冷血”心理的根源在哪里?

常胜争模范 收藏 2 1730
导读: 就读于花都区某学校的13岁初中女生小晴(化名),只因日前与同校女生发生了一次小口角,于昨日被十余名同校女生拖进某商场厕所内,其中7名女生轮流对她进行掌掴,导致她中度耳膜穿孔。(4月4日《广州日报》) 打人是“看点”,七名女生联手打人是“看点”,而最大的“看点”是“谈笑风生”。这谈笑风生的地点不是打人现场,而是小晴所在学校的校长办公室,不是当着他人的面,而是当着家长、校方负责人的面。并且,十余名同校女生联手打小晴,现在又缩水到7个。孤立的看问题,并没有人们想象的那么严重,对比的看问题

就读于花都区某学校的13岁初中女生小晴(化名),只因日前与同校女生发生了一次小口角,于昨日被十余名同校女生拖进某商场厕所内,其中7名女生轮流对她进行掌掴,导致她中度耳膜穿孔。(4月4日《广州日报》)



打人是“看点”,七名女生联手打人是“看点”,而最大的“看点”是“谈笑风生”。这谈笑风生的地点不是打人现场,而是小晴所在学校的校长办公室,不是当着他人的面,而是当着家长、校方负责人的面。并且,十余名同校女生联手打小晴,现在又缩水到7个。孤立的看问题,并没有人们想象的那么严重,对比的看问题,其所暴露出来的问题就极其严重。



人们往往将教育孩子的最大希望寄托在学校、家庭身上,两者无所谓谁先谁后,孰重孰轻,而是同等重要。家庭侧重于幼儿及儿童期的培养,学校侧重于成长期教育,只有家庭教育与学校教育相结合,才能造就出对国家对社会来说合格的人才。而经过对比,人们应当能够看到问题所在。校方负责人,换句话说就是校长或者副校长,当着校长的面,“打手”初中学生不悔过,无歉意,而是谈笑风生,可见其嚣张气焰到了极点。而家长有辙吗?同样没辙,“小晴的家长正在和打人女生的家长进行协商”,也就是说,打人家长也只是想着交钱了事,息事宁人对于他们来说最有好处,花钱让上初中的女儿“练练手”,也许“很有必要”。他们甚至管不了自己的孩子今后“洗手”不再打人,这从其中4名女生“谈笑风生”可以得到验证。



没有必要刻意寻找相关的信息,只从转载此消息的网页下端(到写此稿为止)就可以找到某些相关的信息。其一:情侣激吻,小孩围观。我们不得不佩服摄影师所选取的角度与瞬间,前景是两半嘴唇激吻,后景是这个孩子迷惘加不好意思的脸。到处都搞人体彩绘、激吻比赛,这给了孩子们什么样的信息与示范?其二:女生争男友被脱光暴打。大约又是一段“暴打”视频,而类似的视频又比比皆是。耳膜被打穿孔的事件,也并非个例,而是频现,人们不会忘记某地的“耳钉男”在教室里的嚣张吧?



子不教,父之过,教不严,当然是师之惰了。其实在这之外,还有一个社会整体风气的问题。大到一部电影,小到一个广告,无不对少年儿童造成潜移默化的影响,这就是笔者举网络相关信息的意思。整个社会道德失范了,社会风气恶化了,首先冲击的不是成人社会,而是少年儿童。比方说恶劣电影、电视剧所造成的影响,不当广告所造成的影响,都可能给孩子以心灵的伤害。



几名女生打人后在校长办公室及家长面前无悔过心理,更无悔过表现,造成这种麻木“杀手”“冷血”心理的根源在哪里?在家庭教育失落,在学校教育失职,在整个社会道德滑坡。因此说,只怪学生“谈笑风生”、没有人性、不讲道德更不讲法律,恐怕就找错了对象。

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