高考作弊,不止是个道德问题

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导读:6月11日,很少在中央媒体“露脸”的吉林一下出名了:兜售高考作弊器材,花钱买通监考老师,考生试卷被监考老师抢走……最让人不能理解的是,这样的事儿不仅出现在松源,还出现在扶余、四平等多个城市。我是个过来人,有着切身的痛。我相信,这会儿那些勤勤恳恳捧着书本读书的孩子肯定会问:爸爸、妈妈,念书还有用吗?!那些刚参加完高考的孩子肯定会问:为什么不学习也能考上大学?!   去年,单位招聘英语编辑,来了20多个手持八级证书的大学毕业生。在我们这些非外语专业的人眼里,六级相当于研究生,八级最少得是个博士水

6月11日,很少在中央媒体“露脸”的吉林一下出名了:兜售高考作弊器材,花钱买通监考老师,考生试卷被监考老师抢走……最让人不能理解的是,这样的事儿不仅出现在松源,还出现在扶余、四平等多个城市。我是个过来人,有着切身的痛。我相信,这会儿那些勤勤恳恳捧着书本读书的孩子肯定会问:爸爸、妈妈,念书还有用吗?!那些刚参加完高考的孩子肯定会问:为什么不学习也能考上大学?!




去年,单位招聘英语编辑,来了20多个手持八级证书的大学毕业生。在我们这些非外语专业的人眼里,六级相当于研究生,八级最少得是个博士水平。面试一过,来多少退回去多少,没一个合格的。事后,和其他单位人事部门交流,引来一片叹息声,“现在的大学生……”




有时候想,是不是我们把大学门坎儿降得太低了,才让大学文凭变得这么不值钱。




记得我考大学那时,是6个考生录取一个。前几天听新闻,说是明年,高校录取率将达到60%以上。那就是说,只要你在班级成绩能混个中等,考大学那是绝对没问题的。




网上总在高喊,大学生就业难。可是,当我们真去掂量这个文凭时,它又有多少含金量。当我们人为地提高我们的“文化素养”时,我们是不是缺失了一点儿“民族素养”、“道德素养”、“教育素养”。




大学文凭含金不高,不仅是学生的问题,不仅是一次高考作弊的问题,更是教育体制和教育管理的问题。如果教育的杠杆永远处于一米的状态,你又怎么能指望学生飞身跃出两米的高度。




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