29副画作,走进灾区孩子的心灵

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导读:一年之后,回望北川。 在北川支教的张贵和老师,组织100多个当地小朋友创作了150幅画作,孩子们用他们稚嫩的画笔,描绘着昨天的记忆、今天的情感和明天的希望。 [img]http://pic.itiexue.net/pics/2009_5_15_95626_9295626.jpg[/img] 013 怀念妈妈 · 周宇恒 指导老师:李雪芹学生的话:(安顺小学) 每天上学和放学,都会走过这棵大树,常看见一只大鸟飞来给它的三个孩子喂食,这时我想起了疼爱我的妈妈。因为我的妈妈在大地震中遇难了。这
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一年之后,回望北川。


在北川支教的张贵和老师,组织100多个当地小朋友创作了150幅画作,孩子们用他们稚嫩的画笔,描绘着昨天的记忆、今天的情感和明天的希望。



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013 怀念妈妈 · 周宇恒 指导老师:李雪芹学生的话:(安顺小学)

每天上学和放学,都会走过这棵大树,常看见一只大鸟飞来给它的三个孩子喂食,这时我想起了疼爱我的妈妈。因为我的妈妈在大地震中遇难了。这幅画寄托了我对妈妈的爱和永恒的哀思,希望远在天堂的妈妈可以看见。我爱您,妈妈!


老师的话:

地震给孩子带来了无限的伤痛,她永远失去了妈妈,任何情景都可以触动她那颗脆弱的心。孩子听到的不是鸟叫声,是一声声“妈妈!妈妈!……”在整棵大树间回荡。我的眼睛模糊了。

003地震了,快跑 · 任阳虎 指导老师:胡 迪学生的话:(北街小学)

“5·12”真是个可怕的日子。地动山摇的那一刻,不知道是谁喊了声:“地震了,快跑!”我们才回过神来。我班同学尖叫着,哭喊着,在老师的保护下,惊恐万分地逃出了教室。


老师的话:

这幅画主体突出,人物表情夸张,地震带给我们学生的震撼是如此强烈,他们内心仍留存着地震逃生时的恐惧、慌张和害怕。沙纸画的特殊画面效果,为人物的奔跑增添了速度感和慌张感。

006奶奶安息吧 · 郑棫心 指导老师:郑 敏学生的话:(北街小学)

可恶的地震,让奶奶随着住房在一瞬间就垮了。冥冥中,我好像听到奶奶在叫我,孩子,快来救我,我快不行了。可是奶奶还是永远地离开了我们,我哭啊哭啊,眼泪都快流成一条河。奶奶,我的好奶奶,愿您在天堂安息吧!

老师的话:

我是孩子的老师,也是孩子的父亲,看着这张画,内心是那样的沉痛。孩子的奶奶是我的母亲,在地震中遇难了。这张画孩子在五分钟画就,这是她的真情流露。后来孩子用撕纸的方法把画贴出来,画面更感人。安息吧!孩子的奶奶——我的母亲。

045 我的主人,你在哪里? · 党 蕾 指导老师:阳宇明学生的话:(聚源中学)

那是一堂地理课,同学们都在认真上课,老师在专心致志地讲课。然而,瞬间一切都消失了,剩下的只是一本地理书,一个文具盒,几支笔。不幸的同学永远地走了……希望他们走好、过好。


老师的话:

该作品再现了地震后的凄惨场面,一本打开的地理书摆在废墟的顶上。整个画面特别醒目,突出了作品的主题思想。表达着作者对地震场景的深刻印象和真情实感,有对友谊的怀念,也有对生命的敬畏。

063 顽强 · 黄靥欢 指导老师:刘佳嘉学生的话:(塔子坝中学)

大地震夺走了我们可爱的家园,无数的人被压在废墟下挣脱不了。但是,我们并没有失去信心,还在拼命挣扎,顽强抗争。我们坚信,各地的援救者会很快赶到,国家会尽快帮助我们摆脱困境的。


老师的话:

孩子以较夸张、象征的形式,描绘一位虽被废墟层层叠压,但仍顽强不息、奋力自救的人物动作与神情。生动表现出地震受难者顽强抗争的精神面貌。

061 伞 · 韩 笑 指导老师:罗宏皓学生的话:(紫东街小学)

“5·12”这一天,我的同学吴炼失去了最亲的亲人妈妈。我失去了居住四年温馨的家,只能在爸爸公司楼下的空地上和许许多多认识的、不认识的人挤在遮阳伞下面,等待雨停,等待天亮。


老师的话:

第一次看见她画那么多伞,那么多人,像雨中集会。和她交谈才知道画中的故事:小作者要把这幅画送给同学吴炼,让他想妈妈时就看看,也就会想起还有我们。我们会帮他一起渡过难关的。

064 带血的泪 · 潘思捷 指导老师:张 沁学生的话:(崇义中学)

泪,许多人都流泪了。是因为看到那一个个鲜活的生命在恶魔的手中挣扎。这不是一颗晶莹的泪,而是一颗带血的泪,是那些奋战在抗震第一线的解放军叔叔血染成的泪。我希望这滴充满爱的泪流进人们的心中,抚平心中伤痛。


老师的话:

小作者在灾难中看到了许多的泪,也流了许多泪。泪滴进了她的心,在她的心中流下了深深的烙印。泪是灾难的浓缩,泪是大爱的浓缩。人们破碎的心因为这滴带血的泪,而恢复了内心的平静。

065 生命的拔河 · 熊韵涵 指导老师:刘 蒂学生的话:(北街小学)

画面中,那托起解放军叔叔的心,是十三亿中国人凝聚的“爱心”。死神怎能战胜它呢!所有参加抗震救灾的人都作出最后的拼搏,与死神展开最后的斗争。生命就是被爱心拽回来的。


老师的话:

此作品寓意深刻,构图新颖,主题鲜明,色彩艳丽。这是作者对“5·12”大地震深刻理解的写照,表达了他对全国人民给予的救助和支援的强烈感激之情。与死神拔河,与时间赛跑,战胜灾难,拯救生命。

069 妹妹别哭 · 王思意 指导老师:赵 静学生的话:(幸福小学)

一次震动使我们家园尽毁,一条裂缝夺走无数生命,父母失去了孩子,孩子失去了父母,无助、绝望让年幼的他们不知所措,尽管嚎啕大哭,仍不能抚慰内心的伤痛。妹妹,别哭,因为我在你身边。


老师的话:

无情的地震夺走了我们最爱的亲人,但活着的人仍要一步一步走下去。孩子有意突出了两个手牵手的兄妹,面对灾难,面对荒凉的家园,面对永别的亲人,仍相互鼓励,给对方以力量。

067 构建未来的美好家园·朱紫薇 指导老师:胡 迪学生的话:(北街小学)

我们都向往着、憧憬着地震都震不垮的安定和谐的家园。它是科技化的、是绿色的,既安全又舒适。未来的家园没有生离死别,没有残垣断壁,就是十级地震来了,我们都不怕。我要好好学习,实现梦想!


老师的话:

小作者采用橡皮泥和油画棒相结合的特殊技法,由鲜艳亮丽的彩色房子和几个形态各异的可爱孩子所构成,使画面呈现出一派生机。充分表现出了孩子们对安定、牢固、和谐美好家园的向往。

083我们复课了 · 向雅莹 指导老师:张久学 张九龙学生的话:(土桥学校)

我们复课了,复课啦! “5·12”地震虽然震坏了我们的学校,但是援建的叔叔阿姨们,在很短的时间内,为我们撑起了帐篷,送来了课桌椅。在帐篷教室里,我又能与同学们一起专心听老师上课了。


老师的话:

这幅画真情实感地表现出几个孩子在余震不断的帐篷教室里复课的场面。绿色的帐篷,宽敞的教室,能够看出孩子们对学习的渴望。但孩子们似乎还没有从地震的恐惧中走出来,老师正在给同学们做心理上的疏导。

088重拾快乐 · 孙 凤 指导老师:王 静学生的话:(沿江学校)

在新建的板房教室里,任它外面风吹雨打,我们也能如从前那样安心学习,自在玩耍。在这里学习,我们不再担惊受怕。我们失去的快乐,因为全国人民的支援,又重新回到了我们中间。


老师的话:

地震以后学校大部分的教室都不能正常使用,为了尽快让学校恢复上课,在党中央的统一调度和部署下,举全国之力,援建单位和志愿者,顶烈日、冒酷暑,经过二十多天的奋战,搭建好了12.5万平方米、约2500多间板房教室。

089 先进地震仪器 · 谢永强 指导老师:李雪芹学生的话:(安顺小学)

如果“5·12”那天,我们有最先进的自动地震预警器,那该多好啊!那样我们许多伙伴也就能继续享受到阳光,继续享受到社会各界爱的温暖。如果人类提前迈入高科技的发达社会,那我们的世界一定更美好!


老师的话:充满伤感的“如果”。如果真的那一时刻人类有了这样先进的预警器,这是我们所有人的期盼。过去的历史,激励我们去创造未来。真切祝愿这样的如果早日成真!

092 用爱抚平伤疤 · 谢 攀 指导老师:刘佳嘉学生的话:(塔子坝中学)

地震毁灭了无数的生命和家园,但它摧不毁我们的爱与坚强。那位长发飘飘的女子,她的名字叫“爱”。破损的房屋上长出了常青藤,表现了地震灾区的人们,有信心在全国人民的支援下重建美好的家园。


老师的话:

灾难无情,人间有爱!当许多人沉浸在悲伤、痛苦之中时,孩子却看到了来自四面八方的爱如潮水般向灾区汇聚。我们有理由相信,因为这份爱,灾区的明天将更加美好。

099 悦耳的隆隆声 · 马德旸 指导老师:付 霞学生的话:(胥家小学)

地震使很多地方都变成了废墟,我们也失去了家园和校园。为了让我们早些住上新房子,早些进入新校园,我看见工人叔叔们开着挖掘机、推土机,加班加点、日夜工作着。挖掘机、推土机的隆隆声是那样的悦耳动听。


老师的话:

各种建设机械在这次地震中给孩子们留下了深刻的印象。我在孩子的画面中,似乎听到了挖掘机、推土机的隆隆声响。孩子通过对它们的描绘,表现出灾区人民没有被灾难压倒,他们对明天的美好生活充满着信心。

100 筑 爱 · 刘 露 指导老师:张 沁学生的话:(崇义中学)

2008年5月12日,大地剧烈摇晃,房屋倒塌,美好的家园变成了废墟。虽然我们心中充满了恐惧与悲伤,然而全国人民的大爱,让我们众志成城,战胜灾难;解放军为我们打通了生命之路。 大灾有大爱,灾难摧不跨我们坚强的意志。


老师的话:

孩子通过联想,生动形象地描绘出了生命的不朽。画面中的中国地图,虽然因为大灾的无情而破裂,但由于全国人民的鼎立相助,金瓯虽破,神州永固。 作品发人深思,意境深远。

103让我来保护你 · 高双凤 指导老师:周 婷学生的话:(安龙学校)

一位勇敢的解放军叔叔,用他有力的双臂拥抱着我们,用他宽阔的胸膛温暖着我们,用他坚定的目光注视着我们。他让我们感到安全,他让我们感到温馨,使我们不再害怕,不再悲伤,变得坚强。


老师的话:

经历过大灾的孩子,是缺少安全感的,他们迫切的需要得到别人保护,需要别人给予他们温暖。尤其是解放军叔叔那有力的双臂、温暖的胸膛,是孩子们最安全的避难所,孩子描绘的这幕感人场面,让人动容。

104用汗水筑起明天的家园·代可心 温聆艺 指导老师:胡 迪学生的话:(北街小学)

2008年9月1日,新的一学期开始了,在我们板房学校的旁边,上海新校区援建工地上,早就开始了热火朝天的建设。我们每天都可以透过栅栏看见工人叔叔们忙碌的身影。


老师的话:

不分昼夜的上海援建工地上,机器的轰鸣声响彻云霄。小作者裁剪了工地的一角,捕捉到几位工人叔叔忙碌的身影,用红色暖调背景烘托和渲染了一派如火如荼的建设场面。

106 爱心发送 · 漆 欢 指导老师:罗 琼学生的话:(新建小学)

5月12日,活着的同学和老师们都挤在四川农大分校的操场上。震后的当晚,大雨倾盆,寒风凛冽,我们又冷又饿,心情特别沮丧。第二天,当源源不断的救灾物资从四面八方运来的时候,我们不再饥渴、寒冷与无助。


老师的话:

躲在旷地上,站在风雨中,相拥在雨伞下,蹲在泥地里,这是地震后最难熬的夜晚,一瓶水,一袋饼干,一碗方便面……传递着人与人之间大爱无疆的脉脉温情。抗震救灾,十万火急。

107 生命的希望 · 杜佳涵 指导老师:罗 琼学生的话:(新建小学)

在这次大地震中,我是幸运的,埋在废墟的我,当天下午就被解放军叔叔和消防官兵救了出来。现在,我的伤全好了,在板房学校读书,又和同学一起玩耍了。感谢给了我第二次生命的救援人员!


老师的话:

第一次在医院看到她时,全身都是伤痕,眼里充满着恐惧。在医护人员、父母、老师、同学的无微不至的关爱下,现在笑容又绽放在了她的脸上。由衷感谢亲人解放军和消防官兵。

124呵 护 · 曾小艳 指导老师:李雪芹学生的话:(安顺小学)

地震了,美丽的学校瞬间倒塌。废墟下同学们纯真的目光、童稚的话语,都流露出信任和顽强。慈祥的老师用自己的手臂创造了六个可爱生命存活的奇迹,老师安息吧!我们都是你生命的延续。


老师的话:

呵护孩子是母亲的本能,呵护学生是老师的责任,当教学大楼坍塌时,一位可歌可泣的青年教师,用他那硬朗的身躯,搭建起了一座临危避难所,学生成功营救,而自己却献出了宝贵的生命。

132 生命长龙 · 江姝然 指导老师:张 沁学生的话:(崇义中学)

一场突如其来的大地震,使得我们无家可归,到处是流落街头的人们。四面八方的援助来了,送来了吃住物资和医疗设备。看,爱心车辆排成了长龙向我们四川驶来。这是战胜灾难的希望之龙。


老师的话:

孩子采用生活中的废弃纸板来制作爱心车辆,别出心裁地增强了画面的立体感。流落街头,背着行李的逃难者身影令人心酸,运送救灾物资的爱心车辆让我们感动。这条长龙队伍,带来了生命的希望。

134 祖国的花朵 · 庄玉娟 指导老师:罗 琼学生的话:(新建小学)

温爷爷又来了!温爷爷来到了我们中间,我们开心地笑了,温爷爷也笑了,他高兴地在黑板上挥笔写下了:“美丽的花朵”,并慈爱的与我们合影留恋。


老师的话:

在大灾面前,孩子们是不幸的,但他们又是幸运的。温总理两次来到孩子们中间问寒问暖,鼓励孩子们:“好好学习,报效祖国。”临走时握住老师的手,叮嘱老师:“请你们一定要照顾好受伤的孩子们。”

139 天上掉“馅饼” · 陈星坤 指导老师:杨大文 胡红蕾 张磊学生的话:(中兴学校)

地震了,房子垮了,没有住的地方了,水停了,电没了,也没什么填肚子的了,好难熬的黑夜啊……13日中午,我们每人领到了一盒方便面,干嚼着吃,都觉得特别香。后来,我们听说还是直升机空投下来的呢!谁说天上不会掉“馅饼”?


老师的话:

“5·12”大地震给我们留下的是什么?是悲伤?是痛苦?谁能想到,一盒普通的方便面却深深地留在了小作者心灵深处。懂得感恩的人,才是社会有用的人,他将来的日子也会更好。

144 天使的爱 · 赵双霞 指导老师:张 沁学生的话:(崇义中学)

我画的这幅画主要是想表现地震后为了抗震救灾,各地人们都伸出了救援之手,他们的爱心聚在一起,就像天使一样,带着所有的关爱从天而降,带给了我们希望,带给了我们勇气。因为有了他们,天空更加的蔚蓝了;因为有了他们,黑暗中就有了光明。


老师的话:

带给我们希望的华美而神圣的爱心天使,从高空缓缓降落,穿过绚丽的云彩,飞向满目疮痍的天府之国。我看懂了,孩子想表现的是:所有的爱聚在一起就是天使,天使就是所有的爱聚在一起的。

146我们的队礼给英雄 · 钟宏浩 指导老师:付 霞学生的话:(胥家小学)

铁军战士武文斌叔叔牺牲了。那天这个不幸的消息瞬间传遍了城乡,传遍了校园,我们心里十分难过。叔叔是为了我们灾区,才不幸牺牲的,我们会向他学习,记住他的音容笑貌,永远怀念他。


老师的话:

肃穆的灵堂,素洁的花圈,那无尽滂沱的泪眼伴随着失去亲人般的悲痛。一个个庄严的队礼,表达了都江堰孩子们对抗震救灾英雄武文斌同志的崇高敬意。

148 铁军来了 · 王思意 指导老师:赵 静学生的话:(幸福小学)

“5·12”这个可怕的日子,让多少人流离失所、家破人亡,灾区笼罩在一片阴云之中。焦急、痛苦、无助、绝望……但祖国没有抛弃我们,紧急关头,铁军叔叔来了,给我们带来了生的希望和勇气……因为有了他们,我们不再流泪了。


老师的话:

在抢救受灾群众的队伍中,最抢眼的是那一身身的“国防绿”。震情就是号角,灾情就是命令。我们被他们可歌可泣的行为深深打动了。小作者绘出了一幅充满激情的画面,一队铁军官兵斗志昂扬地来了,把希望和力量带给了灾区。

149 鲜血汇聚的情谊 · 黄 坤 指导老师:罗 君 付 超学生的话:(翠月湖学校)

地震后,我和父母在成都避难。一天,我们看见街头采血车前,人们打着伞、排着队,纷纷为我们灾区献血,这个场景给我留下了深刻的印象。我好想对他们说:谢谢你们!我们会记住这份情!这份爱!


老师的话:

一滴鲜血,一份真情。孩子的画面没有灾难,但透过凄风冷雨中人们献血的场面,表现了中华民族在大灾来临时血浓于水的情感。我相信,孩子的情感是真挚的,他们会记住千万好心人这份鲜血汇聚的情谊。

156最伟大的空降 · 陈 强 指导老师:张 沁学生的话:(崇义中学)

2008年5月12日14时28分,地动山摇,大地母亲哭泣了。许多孩子失去了母亲,许多母亲失去了孩子。房屋成了废墟,水泥板下压着一个个鲜活的生命。时间就是生命,在这万分危急的时刻,空降兵从天而降。


老师的话:

地震废墟在暗蓝与褐紫色中颤栗,瓦砾中摧折着一个个不屈的生命,希望在桔黄色的天幕里绽放朵朵伞花,英雄的空降兵,让我们在废墟中,重新燃起生命的希望和生活的勇气。

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