地震小英雄林浩:偶然出名,想要“三条杠”

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林浩在杨琳(中)老师办公室补课,妈妈(右一)在旁等他。 中评社北京5月6日电/成都市盐道小学三年级六班,一方块阳光透过窗户射进来,刚好射在林浩的汽车笔盒上,闪闪发光。


头顶上的一块标志性鸡蛋大小的疤不见了,一年的时间,疤已被长出来的头发挡住。


羊城晚报报道,个子不高的林浩坐在第四组第二排,他还是虎头虎脑,坐姿很挺拔。他的同桌是一位戴眼镜的文静女孩,她有着长长的头发,她是现在的班长梁翰月。


这是一堂作文辅导课。要求学生按照老师的思路,去写片段。


他们要写的是《最喜欢的一个小动物》,老师杨琳把这一篇作文分成几个片段:样子、吃东西、游戏时、睡觉时……


杨琳在课台上施展着技巧和耐心,以吸引和集中48个小脑袋的注意力,并把知识往这些小脑袋里面灌输。


同学们也在杨琳的引导下,快速进入角色,有的埋头写,有的举手提问。林浩偶尔拿起字典查字,偶尔凑近梁翰月,请教遇到的问题。


几分钟过去,杨琳叫已经写好的同学到讲台上来,把自己的片段读给大家听。然后针对这一片段进行评析,看谁写得最好。


到“睡觉时”这一片段时,林浩完成得好快,他望着杨琳,而且把手举得高高的,屁股都离开了座位。


“小狗要睡觉了,它围着自己的窝转了几圈,然后汪汪汪地叫几声,仿佛在告诉主人:我现在困了,我想睡觉了……”


林浩在朗诵他的“小狗”片段,抑扬顿挫,还学得像模像样的。教室里鸦雀无声,同学们个个都忙于竖着耳朵听,忙于幻想着。林浩念完进行评点时。有好多同学都举了手,都抢着要发言。同学们有的说,林浩拟人手法用得好;有的说,林浩观察小狗仔细;有的说,林浩把小狗写得好可爱。


接着,有的同学还给林浩补充了片段。在同学们的发言过程中,林浩面带微笑,有时点头,对有些同学的好玩补充,他乐得露出牙齿。


整节课妙趣横生,小家伙们很热烈。


烦了媒体围着他转


课间休息,林浩与他的同学亲热地让我合照,他与左右两位同学互相把手臂绕在对方的肩膀上,明朗地笑着,而且都会做一点怪姿势!


最后,似乎全班的同学都围过来合照!


不高的林浩被“淹没”了,焦急得很,我把相机交给杨琳,过去一把抱起小林浩,不重。他高举双手打了个胜利的手势,笑开了脸。


这半天,我似乎帮他们全班的每位同学都拍了照片,当然林浩也不例外。


“这样好!”班主任事后对我说,原来不管是电视台或报纸的记者,只是对着林浩一个人拍个不停,不但让林浩负担大,而且对其他同学产生了不良影响。


也许是这样,林浩显得很开心,九岁的童真出现在他的脸上。


“媒体对他打扰过多,尤其是他刚转过来时,把他弄得都不想配合了。上次央视教育频道的记者采访他,他总是把头歪到一边,都不想搭理人家。”对今天林浩的表现,连校长文莉都不敢相信。“说真的,我们校方一般都不同意媒体去干扰他,毕竟他还是一个小孩子,这样对他的成长影响太大,他的家长也很反对。对林浩,我们老师从不把他当成什么名人,对他的批评、表扬都按照一个普通孩子一样,同样的要求,同样的对待。”文莉校长认真地对我说。


“地震本是一件突发事件,是偶然的。小林浩的出名应该也有他的偶然性,但也和他的性格有关。这个孩子特别可爱。不但聪明,还很坚韧,很勇敢。在一些事情的处理上成年人做不到的他也能做到,作为一个农村小孩子,他表现得相当不错”。


“但我们还是因人施教,比如,他在上海使用的教材和我们不同,加上他在地震过后有一段时间耽误了学习,我们就采取一对一的教学方法,给他补课,进行课外辅导。”文莉是一个细心的校长,她很认真,很了解林浩的情况。


“他现在的成绩已跟上来了。林浩是个综合能力很强的孩子。对他的教育虽然时间不长,但由于他的好强,他的个性,还有他的思维本来就很好,所以整体发展都相当不错的。”文校长看来相当满意现在对林浩的教育成果。



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