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也谈一年一度的年终考核


一年一度的年终考核又到了,今年的考核到底为啥?谁也说不清楚。反正每年到了年终,就得进行个人年终考核,至于有何意义,就没有必要去过问。


年终考核,个人照样得写自述报告。报告一般得从“政治表现”、“学识水平”、“业务能力”、“工作实际”等方面进行表述。


我的自述报告一般是这样写的:


本人能认真学习党中央的文件精神,坚决拥护党的领导,积极贯彻党的路线、方针、政策,始终与党中央保持高度一致,忠诚党的教育事业,维护国家利益,遵纪守法,秉公办事,关心同志,爱护学生。能以校为家,全年出满勤。平时能坚持理论学习和业务培训,不断完善自我,学识水平正在逐年提高,业务能力也在不断加强。工作兢兢业业,一丝不苟,并大胆开展教育教学改革,一年下来发表论文几十篇,深受广大同仁者的喜爱。担任班主任工作,耐心而细致,善于做学生的思想政治工作,能将差生转变成优生,将差班转化成好班。荣获三等功,评为县级师德标兵。在创合格学校的同时,积极编写校本教材,博得上级领导的好评。


看来,述职报告的政治色彩很浓。


所有考核的人的述职报告基本雷同,没有任何新意。稍微认真一点的同志,述职报告一般要写四五百字,那些比较随便的同志,述职报告少到只有两三句话。


考核评优,大部分单位也是走过场,一般看谁的人缘好,就评谁为优秀,有些单位现在也实行量化评分,谁的分数高就定谁为优秀。这样可以激励先进,敦促后进,对工作有很大的推动作用。


一年下来的个人年终考核,写得快的一般十几分钟,写的慢的也就是那么一两个小时。至于到底要达到什么目的,一般人更是无需了解。这样的年终考核,意义到底何在?


我们搞考核,应该要让大家明白考核的目的和意义,使大家心里有个底,这样以便更好地促进来年的工作。



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