[原创]学生犯罪岂能归咎于“考试”制度(2)?

姜文兆 收藏 7 62
导读: 另外是家庭、学校和教师对学生的思想品德教育弱化。老师在如今的学校里成了弱势群体,她们不敢批评、只能讨好和献媚于学生。哪怕说句重一点的话,学生就要寻死觅活的喝药跳楼。哪个老师能担得起这个责任?因为老师的批评,竟然发生过家长带人到学校把老师打死的事!所以,学生思想品德下降,不敢批评而是讨好学生等不全是老师的错。除了教育机构的问题之外,学生家庭和家长的对子女的教育及影响至关重要!近朱者赤,近墨者黑。我们的学生(子女)这样一种不堪的状况,如何担当起振兴中华的重任?这不能不令人忧心忡忡啊。没有近虑,必有远忧。


另外是家庭、学校和教师对学生的思想品德教育弱化。老师在如今的学校里成了弱势群体,她们不敢批评、只能讨好和献媚于学生。哪怕说句重一点的话,学生就要寻死觅活的喝药跳楼。哪个老师能担得起这个责任?因为老师的批评,竟然发生过家长带人到学校把老师打死的事!所以,学生思想品德下降,不敢批评而是讨好学生等不全是老师的错。除了教育机构的问题之外,学生家庭和家长的对子女的教育及影响至关重要!近朱者赤,近墨者黑。我们的学生(子女)这样一种不堪的状况,如何担当起振兴中华的重任?这不能不令人忧心忡忡啊。没有近虑,必有远忧。



第四是某些时评家和媒体“护罪媚劣”的误导。现在时评圈子中的某些人和部分媒体,由于哗众取宠、风头作秀之类的狭隘偏执心理所驱使,以及认识障碍和价值观劣化等等,热衷于以“护罪媚劣”为乐事为能事,而且被日见增多的仿效者引为时尚先锋而大力践行着。在良与劣、是与非、对与错,抑或遵纪和违纪、守法和犯法、无罪和有罪等具体问题上,他们必定是指责抨击前者而袒护支持后者,企图借以此来证明自己的“见解独到”和“真知卓见”。仿佛欣赏血腥、歌颂黑暗、倡导无良、庇护犯罪,唯恐天下不乱才是他们的由衷和职志。即便原本是确凿无疑罪大恶极之杀人罪犯,“护劣媚非”者们也要强辞为之辩护。执意于为“假恶丑”辩解开脱,对“真善美”则是强烈否定责难的“护罪媚劣”现象,已经产生“贬正褒邪”的、极为负面的客观社会效果。他们的谬论借助着媒体流毒甚广,搞乱了社会的价值标准,混淆了人们的是非界线,助长了不良乃至犯罪行为,加剧社会道德沉沦和风气劣化。在此过程中,价值观和人生观处于形成中的学生们受到了严重的误导及教唆。



考试制度真的是十恶不赦的“恶魔”吗?非也!而今却不时有人以垢病“考试”来沽名钓誉,风头作秀,喧嚣着要取消考试。这就非常地奇怪了。如果取消了高考制度,我们凭什么来决定每年几百万高中生读大学、几十万本科生“读研”?采用“超女”式的考生表演,评委打分之多轮淘汰?这不仅开支浩大、难于组织,而且历时一年也未必能把几百万考生轮一遍。去年的没考完,今年的又来了。更重要的是其主观随意性太大,没有规范统一的评判标准,有太多的空子和漏洞营私舞弊而又难于制约,根本无法保证最基本的公平性。由多省分别主持、每地最多千余人的“超女”选拔,都是争议连连、舞弊频频、黑幕重重,安论用此方式代替“高考”?当然也不能以选票和推荐来决定谁能上大学,这同样是漏洞百出,缺乏基本的公平性。



总而言之,把学生犯罪的原因强加于“考试”的头上,是极其怪异、浅薄和孤陋的表现,完全是在指鹿为马、颠倒黑白!它掩盖和转移了问题的真相与实质,不利于问题的解决。勿庸讳言,现行高考制度在规范性、公正性、广泛性、制约性和易操作性等方面显现的优势,以及足以胜任有数十万数百万考生参与的大规模考试需要,都是已知的任何一种选拔方式所无法比拟的,是万万废除不得的。而且事实均已证明,超女式、老茧式、选票式等选拔都不可能承载高考的浩繁与规模。在还不知道如何建设的时候,就非常盲目地急于去破坏,是对广大考生和社会的极端不负责。其后果将不堪设想。发议论要经过头脑的缜密思考,不要肤浅匆促地轻易乱说话。以免在误导他人和社会的同时,字身也贻笑大方出乖露怯。



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