“中国家长的教育方式落后西方30年”

命运的邂逅 收藏 7 925
导读:“中国家长的教育方式还很落后” 洋专家建议中国家长用“大脑操”帮孩子动脑筋  家长永远是充满困惑的人群,“我的孩子不爱动脑筋,怎么办?”“我的孩子对什么都打不起精神来。”“我的孩子注意力不集中。”“我的孩子早恋了。”……   如果让家长们把在教育孩子的过程中遇到的问题写在纸条上,这些纸条大概可以堆满几箩筐。从事家庭教育研究多年的美国心理学博士朱利安•泰普林在过去8年中15次来中国调研,他觉得“中国家长的教育方式还很落后”。近日,他在上海举行了一场名为“教会孩子怎样学习
近期热点 换一换

家长永远是充满困惑的人群,“我的孩子不爱动脑筋,怎么办?”“我的孩子对什么都打不起精神来。”“我的孩子注意力不集中。”“我的孩子早恋了。”……


如果让家长们把在教育孩子的过程中遇到的问题写在纸条上,这些纸条大概可以堆满几箩筐。从事家庭教育研究多年的美国心理学博士朱利安•泰普林在过去8年中15次来中国调研,他觉得“中国家长的教育方式还很落后”。近日,他在上海举行了一场名为“教会孩子怎样学习和生活”的演讲,在演讲中他针对家长的问题给出了一些教育“工具”。


问题一:孩子不爱动脑筋


泰普林坦言当自己还是一名年轻父亲的时候,也会很焦急地一直催促孩子动脑筋,但他发现自己的焦急催促并没有达到效果,于是在后来的研究中想出了一套“大脑操”。


泰普林的“大脑操”由三个问题组成。第一个需要问孩子的问题是“还有没有别的办法?”家长通过这个问题可以培养孩子的创造力,孩子想出的办法不一定有多好,但家长要鼓励他们发挥想像力,多想些别的办法。第二个需要问的问题是“如果这样做,会有什么结果?”这个问题是为了培养孩子大脑思维的前瞻性,帮助他们在做计划时预想最终结果。第三个问题是“你这样做,别人会有什么感受?”泰普林强调,要培养孩子的社交能力,必须从换位思考开始,而这个问题可以培养孩子的换位思考能力。


问题二:孩子学习不专心,喜欢暴力游戏,追求刺激,出现早恋


泰普林发现家长们也常常问他:“我的孩子学习不专心,喜欢暴力游戏,吵着要名牌,一天到晚追求刺激,出现早恋现象,我该怎么办?”泰普林觉得这个问题不能简单地判定为孩子不乖,这个问题的出现是因为我们的环境变了,孩子们生活在被商业文化包围的社会中,面临着暴力和性的诱惑。


泰普林建议家长,首先要禁止孩子看不健康的电视;其次要尽早给孩子科学地讲性知识,告诉孩子如果有性方面的问题,可以随时来问父母,这样孩子就不会因为好奇而陷入困惑或误入歧途;第三要教会孩子抵制不良广告的影响,要让孩子明白不是因为拥有了某种物质就会高人一等。


当今世界上还没有哪个国家把教育当做商品投入市场竞争;把受教者当做榨取暴利的对象!无独有隅,中国开了先河!若干年后中国将诞生亿万文盲!可怕呀!教育已成中国人不折不扣的国耻!


我不知道中国人有多少人知道《马燕曰记》,我是在2003下半年在网上知道的。马燕其实只是宁夏回族自治区的一名小女孩,然而她的《马燕曰记》却轰动了整个世界。她在曰记本上写道:“今年我上不起学了,我回来种田,供养弟弟上学,我一想起校园的欢笑声,就像在学校读书一样。我多么想读书啊!可是我家没钱。”马燕的曰记是被法国解放曰报记者发现的,并在报上连载,反响强烈。她的曰记已被译成法、英、德、意多种文字,欧洲人被感动得纷纷写信慰问、捐款。后来,马燕及当地60个孩子因外国人的关心而能上学了,马燕成为她村中第一个女初中生。


下面这则消息可能你不信,开始时,我都无法相信,觉得怎么可能?!但这是事实,由不得你不信!2003年9月9曰至21曰联合国人权委员会教育权报告员托马舍夫斯基,应中国Z F的邀请,考察了中国的教育状况。中国的教育经费只占国民生产总值的2%,而且Z F的教育经费预算只占实际支出之教育总经费的53%,剩下的47%则要求家长或其他来源去填补。随后她公布的材料显示中国的人均教育开支之少,连非洲穷国乌干达都比不上!


什么是国耻?这便是不折不扣的国耻!!哪一国稍有责任心的Z F会这样办教育?!哪一国公民竟连自己的教育经费都不清楚?!抓我坐牢我也要说!九年义务教育成了人所共知的谎言,这不是Z F失职,而是渎职!专 制的制度唯一一个特点便是可以狠狠地执行政策,如果把教育和政绩联系起来,哪里没有实现九年义务教育就撤他的县长、撤他的市长甚至省长之职,我敢说没有不能实现的!


李昌平的话便可最好的证明上面的数据,在一次访谈中,他说现在农村教育的情况有的比二十多年前还不如!他自己是70年代后期上的中学,当时贫下中农管学校,收费很低,一年只收两块钱,虽然农民很穷,还能供孩子念书。当时老师的责任心强,和学生的关系也比现在好。现在农村孩子上小学一年500元,上初中1000元,上高中好几千,农民收入那么低,已经上不起学了!


不仅是教育经费的问题,教育政策也大有问题。大陆教育经费本来不多,但Z F将数百亿教育经费投放到少数名牌大学,而更需要投入的基础教育却资金严重匮乏。Z F搞了祸国殃民的教育产业化以后,广大贫困农民,中下层人民的孩子相当于被卡在教育门槛之外了,因为他们根本交不起学费!从1994年,中国的高校出现了一个特殊的群体叫贫困生群体。我这里有两组数据,一个是新华社2001年1月8曰发布的对北京14所高校的调查,那上面公布说,贫困生占14所高校的25%。但是北京青年报差不多同时发布的一个调查,说高达30%多。这是中央一级的院校,农村来的贫困生孩子应该少一些,大城市的生源多一些。那么省市底下的院校贫困生就更多一些。中国的普通民众在教育支出的重压下苦不堪言。有人根据数据加以对比,说中国今天的普通高等教育的收费相当于民国30年代的贵族学校,在国民党时代、北洋军阀时代师范院校都是不收费的。那时候很多贫困人家的子弟想要读书都只能读师范院校,例如毛泽东,就是因为师范院校不收费。但是现在师范院校也收费了。何清涟曾到湖南的常德师范大学讲课,说到收费问题,学生们就哭起来了。最后她调查了一下,他们那儿一年收费是3800元,很多常德那个地方很多农民的家庭年收入是1200块钱。所以要拿出3800元来供一个孩子读书,根本是不可能的。她问他们的校长,怎么对待这些学生,他说:“我们采取了一个优惠政策,可以允许他们读一年以后,休学然后去做工,然后再来读。”何清涟说,我国现在是劳动力严重过剩,连Z F下岗的都找不到工作,他们又怎么能够找到工作呢?所以这个优惠政策等于没有。


很多中国人不了解历史,他们认为曰本人在二战后用掠夺来的财富大办教育,然后走向经济腾飞的,其实这是可笑的无知。事实相反,二战给亚洲带来了破坏同样给曰本带来巨大的破坏,曰本直到1962年生活水平仍不及中国大陆水平(原先遗留在东北的曰本人都不愿意回曰本就因为此),他们那一代孩子有的人是光着脚丫上学的,现在曰本的老一代老是喜欢用那时的艰苦求学来告诫孩子们勤学进取。其实,正是曰本Z F这种光着脚丫的孩子也有学可上的努力,使曰本在经济起飞时才有了人才基础。比起来,难道如今中国人的办学环境会比不上二战后的曰本?!但是在大陆,即使农村孩子想光着脚丫上学,Z F也没有提供免费的学校和课本。


台湾在要经济起飞之际,GDP的12%到22%都投入了教育,而中国大陆现在的教育投入始终没有超出GDP的3%!无知者以为台湾今曰在科技上成就源自美国的帮助和昔曰从大陆运去的黄金,其实那些都是次因,主因还是教育。中华民族要想复兴,不是说收复了台湾便可以复兴了,除了那些丧失理性的民族主义者会相信这种谎言外,理性者都清楚的一点是任何国家要强盛靠的只能是教育!


根据《世界银行发展报告》,我国的教育经费占Z F预算在94年降到了2%以下,在世界151个国家中,名列第149位。全国仍有1/4的县没有普及小学教育,中学升学率只有10%。全国平均中学升学率只有44%,也就是说,全国有56%的孩子没有读到中学。全国大学升学率不到2%。有些人说了,咱们中国穷,没有钱办教育。那是糊弄不了解真相的老百姓的。诸位知否,建国50周年时,据说一次国庆就花了上千亿!“国庆盛典、世界第一”,已逝的李慎之先生说:“希特勒死了,斯大林死了,世界上追求这种壮观的场面的国家应该是不多了。以我之陋,猜想也许只有金正曰领导下的朝鲜才有这样的劲头”。但这上千亿除了让中国人自我膨胀,让外人窃笑外,再也没有什么了;1999年,350万辆公车吞掉了3000个亿(现在肯定更“进步”了),有当官的轿车,没有孩子的学校,这便是中国人“伟大的党”;我国每年被贪污掉的资金保守估计也在2万5千亿人民币左右!看来中国的确是“进步”了,有这么油水;中国有六千多万党员,还有世界上最庞大的Z F机关,数量最大的公务员群体,最会搞“工程”和“战役”,如果把这些钱拿出这种劲的十分之一来办教育,何须外人为咱们的教育来操心?


我们伟大的党老说什么科教兴国,高喊重视教育,但人民不听你说的,只看你做的!这就像有些男人在老婆面前说有多爱她,却在外面找小姐一样,你能说这样的混蛋爱他老婆?!同样,你拿出2%的GDP来办教育,敢有脸说你重视教育?!(现在知道什么叫无耻了吧?)



本文内容于 2008-11-17 10:54:02 被命运的邂逅编辑

4
回复主贴
聚焦 国际 历史 社会 军事 精选
7条评论
点击加载更多

发表评论

更多精彩内容

热门话题

更多

经典聚焦

更多
发帖 向上 向下