[原创]寻找教育的终极目标——回《[原创]兄弟,路,一直都在......[影子]》,

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看到战友的帖子《[原创]兄弟,路,一直都在......[影子]》,复读的路上充满坎坷,也不禁想起了自己的求学之路……

当年中考还不错,侥幸读了一所不错的高中,但成绩平平,高考也不理想,同学都考上这个重点,那个重点,不过也有同学和我一样,不得不走上复读之路。我被老师硬是拉着回了学校,说实话,当时就不想回去,虽然说自己也没想大家想象的那样熬夜,早起,可还是对高中复课有一种莫名的“恐惧”,我就没想过自己要再次回到学校,面对同样的课程,面对同样的内容,我要再次回到起点,再次向着高考进军。对于我来说,简直如同又回了一次“刑场”,也许还不如抗战的时候让我去“前线”。

说真的,当我再次看到高中的课本,重复着同样的文字,心复是如此杂情,为什么我要拿着像机械一样的去记忆,而最终结果就是为了高考那一张试卷。只要我们在学校一天就免不了要考试,即便是走上了工作岗位也逃脱不掉这个培训、那个考试。而高考确实在我们心中最具有决定意义的一次考试,高考又是为了什么?上大学?上重点大学?毕业后找一份好工作?让自己的生活更好?……对于农村的孩子或者平困家庭的子女来说是多么重要,又是跳出“农门”的唯一出路,也许就是高考改变了孩子一生的命运。

当然高考作为高校选择生源的标准之一有其存在的价值,毕竟中国的教育资源有限,而人口众多,不可能每个人都有接受高等教育的机会,而这就需要有选择性的招收高等教育的学生。这就意味着一种精英教育的模式,而这种模式在中国有高考制度以来就一直延续着,然而他所具有的价值大家有目共睹,精英教育为我们培养出了一批又一批先进的科技人才、社会工作者……随处都能看到他们忙碌的身影。正式因为这一制度,才使国家发展、社会进步,并跻身于世界强国之林。2008年奥运会申办以及成功举办不是一个最好的证明吗?

回到高考,我在学校呆了没有一个月就受不了那里的氛围,所以选择了一所普通的高限就读,因为我想开始一种新的生活,去接受新的信息。就这样,开始了自己的大学生活。

我曾在自己的日志里写过“有梦想就会有希望,有勇气就会有奇迹”,说实话,我从心底里佩服那些选择复读的考生,但是我我觉得人生的路不会有太多的回头路,选择了哪一条路就勇往直前,生活不会再给你重新选择的机会。我们每个人从生下来就是自由的,选择什么样的道路全在我们的一念之间,也许有的人会说,妈妈让我这样做的,如果有一天发生了什么事,就是妈妈的错;但是妈妈说了,你自己选择吧,要不你将来会怪我们的。就这样,向左走还是向右走,就变成了我们自己的抉择。因为妈妈不再要求我们这样那样,他们选择了放手,讲自由给与了我们,其实,这不正是“我们”曾经一直想要的吗?以前总是说妈妈管着自己,不能这样、不能那样,想在呢》没人管了,翻到自己却不知道该怎么办了,眼前一片模糊,前方也是一路渺茫。既然做出了选择,就不该又后悔,因为我们没有后悔的机会,时光也不会倒转。我们要为自己的选择负责,为自己的行为承担全部责任。

有人说我们现在生活在纸制社会,——文凭,证书的魅力远远大于能力,而那就如同资格证书一样,没有他们就没有入职资格。但是,我想,不是所有的老板都是那么短见吧?其实,学习化的社会,改变了我们的学习方式,学校只是其中一个学习的场所,高考也只是我们求职的一条途径,竞争如此激烈,有的人在学校复课都几年了,可还是奋战在那个起跑线上?有时候在想,那些逝去的青春我们该如何去面对?这样做值得吗?国家也提倡多种途径多种方式办学,或许我们可以选择另一条求知、求学之路,也未尝补不可啊?360行,行行出状元,其实,没有读过大学也不一定就不能成才啊?有好多企业家、成功人士也不是读了大学才有成就的,能力不是考一纸文凭能够证明的。不是嘛?

随着终身教育思潮的兴起,学习化社会的到来,我们的教育也不只是在学校,随时随地都在学习,即便是工作了,我们一时一刻也不能脱离学习的境地,因为社会变化太快,而我们也只有随时学习,补充能量,才能跟的上时代的进步。其实,说到教育,小学,中学,难道我们就只是为了高考?我们的教育是为了什么?上个世纪70年代联合国教科文组织发表的《学会生存——教育世界的今天和明天》等一系列丛书给我们照亮了前行之路,其实,,我们的教育是为了育人,培育适应社会发展、社会需要的新人。更多时候,学校教育注重系统知识的传授,老师也只是“传道、授业、解惑”,而教育的终极目标我们却忘记了,但首先是要我们的孩子成人,而后成才我们首先要培养孩子承认,然后是成才。而成才也不知是光学书本上那些系统的传统知识,固然前人的经验是我们的一笔宝贵的财富,但面对如此迅速发展的社会,我们不能永远陪在孩子身边,孩子也不可能永远留在学校,步入社会,她们所面临的是如此巨大的熔炉,该如何去应对?也许那是我们会更加为他们担忧。事实上,生活在学习化的社会中,我们的孩子更多的情况下不是掌握更多的系统知识,而是要学会学习,学会关心,学会生存,以适应这个学习化社会的需求。同时教育最终的目标是为了人的发展,这是对人的生命的尊重,也是教育的诉求,是对教育最好的诠释。






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