7000多座校舍倒塌和1条小生命之间的关系

河南教学楼立柱倒塌砸死学生

月6日上午,洛阳市第十六中学一名13岁初二男孩儿在课间玩耍时,该校一栋两层教学楼一楼的立柱突然倒塌,致使其当场被砸死。对此,死者多位家属提出质疑,如此质量的教学楼是怎么验收投入使用的?

悲剧发生后,校方的解释令人大跌眼镜——当时李某抱着柱子,另外两个男孩拉着他的衣服往后拽,这时柱子突然倒塌。不知道几个尚未成年的孩子究竟有多大力气,竟能将支撑校舍的立柱一拉而断?

比“当初怎么验收投入使用”更引人发问的是,该校立柱倒塌已非首次,只不过当时侥幸没有伤人而已,那么,上次立柱倒塌之时,是否也有孩子抱住了立柱拉拉扯扯呢?如果说加盖立柱时的粗制滥造是侥幸心理在作怪的话,当第一根立柱倒塌依然没有引起足够重视,直至立柱的再次倒塌夺去如花生命的时候,学校管理者对学生安全的漠视暴露无遗。更令人难以接受的是,事故发生之后,学校不是积极配合整改、躬身反省,而是首先想到封堵记者、推卸责任,此情此景,不由得使人悲愤难耐。

举国震惊的汶川大地震中,7000多座校舍轰然倒塌,万余师生魂飞天国。为了吸取汶川大地震的教训,教育部、住房和城乡建设部联合下发通知,要求在9月1日开学前,排查全国各级各类学校校舍抗震安全。通知要求,对学校的每栋建筑物、构筑物等进行逐项检查,特别是要将2001年以前建设的砖混结构的学校校舍作为排查工作的重点。那么,洛阳市第十六中学有没有经过详尽检查,为什么没能及时发现这并不隐蔽的隐患?推而广之,各地存在类似安全隐患的校舍到底还有多少?

令人稍感欣慰的是,此次悲剧引起了有关部门的高度重视,校长被就地免职、校舍面临全面的质量鉴定。仅就事故本身而言,如此雷厉风行的应对值得称道,即使如此,还是给人留下了些许遗憾——如果针对校舍安全的质量鉴定能够更早一点、更全面一些,今天的悲剧也许不会上演。

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