都督梦游记 都督梦游记 试论体育与校园文化生活

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导读:本文全文阅读地址:[URL=http://book.tiexue.net/Book/14671/][size=14]http://book.tiexue.net/Book/14671/[/size][/URL] 随着社会物质文化生活的水平日益提高,人们对体育文化生活的需求也逐渐增加,体育活动成为人们享受现代文明生活的重要组成部分。从一般文化要素来讲,主要包括心理、行为、物质三个不同的层面,体育文化也不例外,它是社会文化的重要组成部分之一。 校园文化对生活、工作、学习在校园的全体师生而言,是一个古老

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随着社会物质文化生活的水平日益提高,人们对体育文化生活的需求也逐渐增加,体育活动成为人们享受现代文明生活的重要组成部分。从一般文化要素来讲,主要包括心理、行为、物质三个不同的层面,体育文化也不例外,它是社会文化的重要组成部分之一。

校园文化对生活、工作、学习在校园的全体师生而言,是一个古老而又新鲜的话题。它主要涵盖了办学传统、校风、学风,校园的文化活动取向和风格,以及在办学时间中形成的培养目标、师生的行为方式和价值观念。而校园的体育文化,是学校全体师生在长期的办学活动和体育活动中,所形成的体育活动方式以及所创造的体育精神,体现身体教育的智慧和身体练习的能力的总和。

在现今的校园文化生活中,文明、健康、娱乐、享受、沟通合作等和谐的课余文化空间和丰富多彩的校园文化生活,会使学生和老师在业余文化生活中放松身心,愉悦身心,并从中获得身心上的健康,并能自发地支持和参与到校园文化生活当中。体育校园文化,则是更好的体现这些目标的一个平台,校园的体育活动精彩纷呈,可供选择的运动方式多、适应不同身体素质的人员参加的项目多、激烈的比赛、悠闲的娱乐活动等等,都能满足不同人的兴趣和爱好。可以直接或间接地参与健身娱乐活动,参加或观赏竞技比赛,从中体味运动的快乐,展现着自我。

体育运动在校园文化生活中是重要的组成部分,无论你是在上学、上班的路上,还是在课间休息玩耍的时候,都有体育运动的影子。特别是在课间娱乐的短短的十分钟,也蕴含着校园体育文化的符号。学生们乐于参与活动,具体体现出一个学校良好的精神面貌,也就是我们所说的校园体育文化的灵魂所在,试问一个课间参与体育活动人数非常少的学校,将会失去多少精神财富?!一个没有了勃勃生机的学校,一个死气沉沉的校园,是不能实现文明健康和谐的校园的。在现实生活中,大部分同学积极地参与课间体育活动,他们利用短短的十分钟,开展了多样的体育活动,最常见的是打口袋、跳皮筋、和跳马(一名同学弯腰做马,另一名同学从其身上支撑跳跃)等等,从这里我们可以看出,学生对体育运动的热爱,对体育文化的渴望。

如何能开展好学校的体育文化活动,了解校园体育文化的特点和性质很重要,校园体育文化是一种管理文化、教育文化和组织文化。这就要求从这三个角度入手,一要加大学校管理力度,调动学生教师参与体育运动的积极性,改善学校体育器材和场地环境,充分利用现有的人力、物力、财力等资源;二是搞好体育文化建设的目标,抓好体育教学活动和业余体育活动,反映出学校的价值观、道德行为规范。三是分工明确,措施完善,积极组织开展各项体育活动,营造和谐的人际关系,体现体育文化特色,形成校园体育文化的团结、互助、融洽的组织氛围。四是要积极搞好体育基础典型学校和体育传统项目学校的建设,逐渐形成学校特色的体育文化氛围。

一个学校的传统体育项目,是校园体育文化的一个学校的精神传统的延伸。根据学校本身确定下来的传统体育项目,不仅是一种体育项目优势的延续,更是一种理念,一种精神的延续,这就是体育文化赋予体育运动特有的魅力。校园体育文化不但能培养学生身体素质的提高,更能从中使学生养成终身体育运动的良好习惯,从能其中收益终生,同时,也会成为传播体育文化的一个使者,扩大了校园体育文化的影响,这些都是对学生文明健康,提高社会适应能力具有显著意义。

比如,我们学校是市级长跑传统项目学校,长跑项目这些年始终是我校的优势项目,无论换多少届的学生,我们都能够在比赛中获得优异的成绩,这就得意于体育文化的传承。传统项目的传承,不是训练方法就能替代的,而是它的精神层面,对于光荣的传统,每一名入校的新同学都能从这个传统中汲取拼搏向上、积极进取的精神理念,并能从中得到相关联的启发,从而在实际行动中,秉承了这种不屈不挠奋发向上的精神,是夺取胜利的重要因素。从实例我们也能看出,校园的体育文化是建设社会主义精神文明建设的重要手段,是文化建设的一项重要内容好思想建设的重要手段。

由此可见,体育与校园文化的关联是非常紧密,体育校园文化的地位是非常重要的,不仅关系到校园的文化建设,更关系到培养高素质人才,促进提高精神文明和物质文明的高度上来。



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