都督梦游记 都督梦游记 体育教师的地位

du35979 收藏 0 12
导读:本文全文阅读地址:[URL=http://book.tiexue.net/Book/14671/][size=14]http://book.tiexue.net/Book/14671/[/size][/URL] 说起体育教师的工作,大多数人都会说:“体育教育对孩子的身体发育很重要”,“体育课应当重视和加强”等等,可也有许多人不了解体育教师在学校的地位,今天在这,都督要说一下体育教师的地位问题。 在当今的素质教育改革浪潮下,体育教师的地位逐步提高了,有许多人改变了过去对体育教师“头脑简单、四肢发达”

本文全文阅读地址:http://book.tiexue.net/Book/14671/


说起体育教师的工作,大多数人都会说:“体育教育对孩子的身体发育很重要”,“体育课应当重视和加强”等等,可也有许多人不了解体育教师在学校的地位,今天在这,都督要说一下体育教师的地位问题。

在当今的素质教育改革浪潮下,体育教师的地位逐步提高了,有许多人改变了过去对体育教师“头脑简单、四肢发达”的印象,也有许多人认为,体育课在学生中占的主体地位。没有一个健康的身体,没有一个良好的体育学习环境,就很难说会成为人才。学习文化知识首先的前提是拥有一个健康的体魄,健康的体魄哪里来?就必须提到体育课,提到体育教师的地位。

在农村地区来说,体育教师的地位在同样是老师的情况下,很难有一个高的地位,甚至要低于其他任课教师。出现此种现象,不得不说学校管理者的主导思维。在有些学校领导心目中,体育课就是游戏课,不会促进学生学习成绩的提高,往往就不重视体育课,这也是直接导致体育教师地位得不到同事的认可的重要原因。

在体育教学中有一个著名的公式。那就是7+1>8。就是7个小时的学习加1个小时的锻炼,效果绝对大于8个小时的学习效果。这也是科学验证出来的一个道理。道理很简单,身体有活力了,状态好了,学习效率会成倍提高。可是往往学校不重视,特别是一些主课教师对此有抵触情绪,不鼓励学生积极参加体育锻炼,导致学生也错误地认为,体育活动没什么收益,会影响到文化课的学习,所以,学生也不重视体育课的教学,甚至在体育教师授课的时候,制造许多的障碍,不参加任何的体育活动,对体育课一点兴趣也没有,无形当中,体育教师的担子又加重不少。一要照顾部分爱好活动的学生,一方面还要做学生的思想工作,有时候费力还不讨好。这也给体育教师的自信心有所打击,对体育课教学也失去了动力,最终会导致体育教师的地位逐渐下降。

有些个别的家长也十分反对体育课,把我们孩子累坏了怎么办?恰恰是这种错误的思想,把学生的身体素质搞的低下了。在体育课中,几乎有90%的学生,在跑步200米的时候,就要气喘吁吁,嘴里直喊累。体育教师也不敢随意地强加给学生体能训练,要知道家家一个孩子,真的给累着了可不得了,尽管,在科学的训练下,不仅不会累坏学生,反而能提高学生的身体素质,但在外部压力和内心的矛盾中,大多数体育老师选择放弃,选择顺应潮流。尽管,这违背体育教学大纲,违背现在提出《体育与健康》实施标准和目标。

体育教师在学校评比考核中,总是排名最后的,因为领导的心目当中,主科永远是第一位的。在体育教师的劳动保护待遇上,各个学校也不尽相同,尽管有体育教师劳动保护的具体规定,但有许多学校不但不按文件要求去解决体育教师待遇,反而处处找各种理由,减少或干脆不给。在体育训练的资金投入上,也是少的可怜。即使参加县级比赛,所拿的资金还不够鼓励主科考出好成绩的奖金。这么现象表明,体育教师的地位急需提高。

如何能提高体育教师的地位,都督认为第一,体育教师要正确认识自己工作的重要性,不要轻言放弃;二是学校领导要重视,抓好体育教学,提高体育教师的待遇,加大对体育器材、训练经费的支出;三是各科教师尤其是班主任教师,端正对体育课教学的理解,正确引导学生参加体育活动,理解7+1>8这个公式,就是7个小时的学习时间,加上一个小时的体育运动时间,取得的效果要好于8个小时的学习。



0
回复主贴
聚焦 国际 历史 社会 军事
0条评论
点击加载更多

发表评论

更多精彩内容

经典聚焦

更多
发帖 向上 向下
广告 关闭