都督梦游记 都督梦游记 我好想做一个好老师

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导读:本文全文阅读地址:[URL=http://book.tiexue.net/Book/14671/][size=14]http://book.tiexue.net/Book/14671/[/size][/URL] 此次正值学校第一阶段考试,做为监考老师,我参加了初一学年的监堂。语文试卷的作文题目是半命题形式,半命题为《我好想......》,忽萌生写一篇作文的念头,逐提笔就自身感触撰写一篇《我好想做一个好老师》,已抒胸臆----题记。 曾经是军人的我,退伍后有幸成为教育工作者,甚感无限光荣。从开始工

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此次正值学校第一阶段考试,做为监考老师,我参加了初一学年的监堂。语文试卷的作文题目是半命题形式,半命题为《我好想......》,忽萌生写一篇作文的念头,逐提笔就自身感触撰写一篇《我好想做一个好老师》,已抒胸臆----题记。

曾经是军人的我,退伍后有幸成为教育工作者,甚感无限光荣。从开始工作的时候,我就想做一个好老师。

老师,就象是海洋中的灯塔;就象那夜空中的北斗七星。指引着学生学习知识的方向。老师又如那温暖的阳光,把爱播撒在学生的心间。

好老师是用恒心对待事业;用真心对待工作;用爱心对待学生。是用勤劳在知识的大地耕耘;用汗水去浇灌学生的心田;用爱去关怀每个学生。可我,不是一个这样的好老师,有时候,我会对淘气的学生发脾气,忘了什么是爱;有时候,面对教学任务我不是很认真,忘记了什么是责任;有时候我甚至不想去上课,忘记了什么是职责。

我对所教的体育学科是又爱又恨,爱的是她曾经饱含着我的热情,恨的是她令我不能成为一个好老师。我所在的学校,包括周边的学校都不重视体育学科,个别的老师也瞧不起体育老师。有的老师甚至不知道体育老师也要写教案、制定教学计划,也要备课。在他们的内心里,体育老师就是那种上课没字、下课没事,胸前挂个哨子、只会蹦蹦跳跳的孩子王。学校为了所谓的考试成绩,也重视体育课,逐渐地体育课变成了形同虚设的摆设,真是应了一堂课两个球,学生老师都自由的放羊式教学。

我多想做一个好老师啊,我为此曾经奋斗过。那时候满怀激情,认真制定教学计划,认真备课,研究教法。多次出县级公开课、研讨课、示范课,可我依然不是一个好老师。虽然我是市级体育学科带头人,但我不是校级骨干教师;虽然我出课并多次获奖,但我不是校级优秀教师。每一年的教师考核评语上,我只是合格。为此,我曾愤慨;为此,我曾迷茫。成为一个好老师就这么难吗?后来,我终于醒悟了、明白了,许多人包括领导鄙视音体美学科,看不上音体美老师,任凭你怎样的努力,无论你工作如何的出色,你就不配是骨干,你就不胜任优秀!为什么?人家语数外、物理化、史地生还需要这个骨干、这个优秀呢,给你?多浪费名额啊,一切向分数让路的学校,是不允许你音体美老师强占骨干优秀名额的,怎么样?认命吧,谁让咱们是音体美老师了呢?

同单位的另一个体育老师评定职称,和他一起晋级的有好几位。其中有老师就说了,他要超过我,我就告他,他教的什么科啊,我教的可是主科!

去年,我教的毕业班中考体育成绩全县第六名,镇内四所中学第一名。根据学校的奖励标准,给了我50元的奖金,就在我上台领奖的时候,台下有的老师就说了,体育老师领什么奖!

看看,我们体育老师在他们心中的地位!我们体育老师怎么啦,踏踏实实地工作,没招谁惹谁,难道我们干的就不是工作,我们定级就的排老末,我们就不能获奖?

在这种形式下,做一名好体育老师该有多难!可我多想做一个好老师啊,教给学生运动基础知识,让他们掌握运动技能。可是,我的一腔热血到头来逐渐被熄灭,我曾经在工作中获得体育同行的认可,上级主管体育工作领导的好评,又能怎么样呢?不照样在这个环境下,褪去了万丈豪情、偃旗息鼓了吗?试问同单位的某些“好”老师,我那点比你们差?我的市级学科带头人是经过比赛打拼来的,你们呢?有几个是县级学科带头人?唯一差的就是所教学科!换你到我的位置未必比我强,除了理科,文科的我自认为不比你们差!

领导总说:“领导的眼睛是雪亮的”、“你干工作不是为别人干,是为自己”、“你干的工作领导都看在眼里,记在心上”。难道你们没看见音体美老师的工作?眼睛被蒙上了吗?心长肋骨上了吗?

为了成为一个好老师,我拼搏了十几年,可一年年的重复着考核合格,当我上课两个球,学生老师全自由的时候,我依然考核是合格。体育课,我对你真的是让我欢喜让我忧啊,由于伤病,腰间盘突出已经不适合继续当体育老师了,为此,我曾经多次提出要求不教体育了,换个历史地理的学科,或者干脆不教课去管理电教室,可是领导就是不批准,不是我优秀,是因为没有人教体育!

我们也常说:“体育是好人不愿意教、一般人还教不了的学科”,在这个岗位上,有太多的酸甜苦辣,有太多的事事非非,可我还是想当一个好老师,一个好的体育老师!

我好想当一个好老师。



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