[原创]中国百姓评说教育

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导读:中国百姓评说教育 车小笛 前几天在整理旧物中,无意中找一篇电传投稿《大地》的未曾刊用的稿件。当时编辑孙文英女士叫我给她发到她的电子邮箱,但当时我却还不会发伊妹儿呢!七年了,我国教育事业取得了长足的可喜的进步,作为国民的一份子,陋人甚感欣慰。判断运动状况是需要参照物的。那篇文章代表当时的状况和心情,就权作一种参照吧。看看那篇文章就能感受到我们今天取得成绩的巨大!同时盘点一下我们还有多少梦还需要去续圆。以野人献曝之心献丑了,就算陋人在全国教师节之际的一点心意吧! 附:《也谈教育》 当今之中国

中国百姓评说教育

车小笛


前几天在整理旧物中,无意中找到一篇电传投稿《大地》的未曾刊用的稿件。当时编辑孙文英女士叫我给她发到她的电子邮箱,但当时我却还不会发伊妹儿呢!七年了,我国教育事业取得了长足的可喜的进步,作为国民的一份子,陋人甚感欣慰。判断运动状况是需要参照物的。那篇文章代表当时的状况和心情,就权作一种参照吧。看看那篇文章就能感受到我们今天取得成绩的巨大!同时盘点一下我们还有多少梦还需要去续圆。以野人献曝之心献丑了,就算陋人在全国教师节之际的一点心意吧!


附:《也谈教育》


当今之中国,少年中国,脸蛋红润、朝气蓬勃,正逐渐强壮。中华民族具有历史意义的伟大复兴,必将在未来的五十年中实现!庆幸身逢盛世,言路如川。

一、打假教育

小声说句实话,地方小电视台每年九月十日教师节新闻真有些不耐看,年复一年,见诸屏幕者无非慰问、联欢之类,而且办实事办好事不约而同挤到了一块。

据报载,在各类人才招聘应试中假文凭持有者几近三成;据报载,最新的全国人口普查资料显示,全国持有假大专以上文凭者达数十万人,这不能不让人沉重,引人深思。

大背景:中国即将完成入世谈判,进一步溶入世界经济文化格局,试想国境以外的人们会如何看待我们中国人的快捷方式。

现有的制假太多了,譬如假烟、假酒、假药、假广告,难道我们只能靠玩小聪明去参与世界商战?这恐怕不会取胜吧!

进一步说,经国家允许发行的大学文凭,出厂标准不一,考试把关乏力,含金量也不是不可怀疑的。一张大学文凭,可由正规院校发行,也可由其所附属的电大、成大、夜大、自考大发行。这真是出多政门,标准不一,良莠混杂。中国为世界所承认的大学屈指可数,又何必搞那么多含金量不高的文凭。自欺欺人,最终自食其果。世界上多几个钱钟书是好事,而方鸿渐多了就不妙了。你是风儿,我是沙,文凭、文凭满天飞,谁人识真假。文凭好比帽子,帽子大了,头受不了,也影响走路。文凭不过是一种学历证明,拥有真才实学才是关键。

据社会人士普遍认为,除了正规院校正取毕业生文凭,以及自考毕业生文凭比较过硬之外,其余的都或多若少存在水份。

故建议:无论正规院校,还是电、成、夜、自考大,不论其办学形式,毕业生必须通过严格的全国统一的教育部文凭考试,通过此考试者,其文凭享受同等待遇。当年参考者,只允许不高于62%的参考人取得证书,实行学分制,未考取者可继续考,直到达到规定学分。同时全国建立统一的大学毕业生档案网上备查。

二、高收费的高校扩招存在一定隐患

正规院校扩招,本无可非议,一则满足是社会人才之需,二则最大限度发挥教育资源,三则对高教自身发展有利。

但笔者认为,既要讲数量,更要重质量。宽进不等于宽出,比较正确的作法是宽进严出。从可持续发展观点看,高教的需求市场也存在市场饱和度的问题。宽进宽出,不把好考试关,可能造成部份学生不思进取,在校纪律差,影响整个学习氛围。如果不合格产品率超标,这将对学校在市场竞争中自身定位不利,影响未来发展空间。切实把关好学校人才生产流水线,做好出厂检验,百益而无一害。

收费过高,也异于设置藩蓠,不少贫困生将被拒之门外,而这在其中不乏大量优秀人才苗子。高等教育就是高等教育,不要搞成一种高消费的奢侈品,若以此来促进消费拉动经济增长是否有点急功近利。祈愿告别昨日的尴尬,祈愿民族腾飞的翅膀不再沉重。切实做好帮助贫困生接受教育,顺利完成学业的工作,从为国家蓄集人才的高度,做好助学贷款发放,做好奖学金发放。

三、宜统则统,宜分则分,是否考虑教师工资全国统筹

冷静思考,在入世后参与全球大分工大协作的背景下,中国经济增长依靠较低文化素质的农民打工潮推动,这样的路还可走多远?也许不远的将来,农民打工潮将逐渐凸现为严重的社会问题。中国新农村的建设呼唤涌现大量科技型产业型的新型农民,中国经济的高增长率发展,必然选择依靠科技型工人来支撑。

凡盛世现于历史,必然注重经济发展,注重文德教化。在1989年“6.4事件”后,邓小平曾讲:十年改革,最大的失误是教育。在和平年代,教育的重要性更甚至于国防,一是提高全民文化、科技素质,二是提高思想道德法纪观念。未来国际竞争的深层背后,在很大程度上是科技的竞争、人才的竞争、教育的竞争。同时保持社会长治久安,降低社会高犯罪率,打击邪教,防范不正确思潮漫延,教育更是不可或缺。政府对教育的投入请多点、再多点。

科教兴国,就要重视发挥教师的积极性,那么切实落实其工资待遇问题算是一个绕不开的无法回避的切入点。从中国国情看,地区发展不均衡,不发达地区欠发达地区面积比重较大,80%的人口占有不足20%的社会财富的现实不容忽视,人均财富参差不齐,面积广大人口众多又比较落后的西部不可回避。

从这个角度讲,中央财政负责统筹全国教师工资责无旁贷。在广大西部贫困地区,基层政府拖欠教师工资,也实出于无奈,在很多地方,教师工资支出占其财政总支出一半以上。无容置疑,中央财政与地方财政分开是适应现实的,但具体问题要具体分析,全国教师工资应统筹发放的,要象抓国防一样抓教育,从结构上根本解决问题,该方案不失为一种可行参考。

除传统渠道外,教育经费的筹措也可仿效发行体育彩票,而发行教育彩票;私营办学启示,在这其中大有经济文章可作。是否可尝试引入社会融资机制,发行教育股票,教育国债,采取这种办法为公立学校措资不失为一种选择。对于投资者来说,其风险其资金回报率应不成问题,对政府来说,一来可缓解资金缺口,二来关心社会经济弱势群体,可平抑社会教育费用支出,让更多的人接受他们所需要的培训;再者,国家税收,取之于民,用之于民,动用居民存款利率税又何尚不可。

四、适度减少教师数量,大力提高教师素质,持证竞争上岗,将教师的经济待遇与政治待遇并重

采用宏观调控杠杆,让教师行业工资待遇定位于公务员中较高,让老、少、边、穷地方的教师工资略高行本地区内相邻城市,改革师范教育,吸引最优秀人才去做教师,让最好的知识版本去复制,去升级,这就是造好人才培养的车床,这就是真正重视名列“天、地、君、亲、师”中的教师。

五、推行终身教育,进一步落实公务员考试制

人们常说:“活到老,学到老,还有三分学不到”,终身接受教育,不断充实新知识优化知识结构是必要的,特别是高工、高知。我国应学习日本在职职工培育制、考试制。从中国国情出发,全面落实普及九年义务教育,突出职业教育,发展高等教育。古有隋唐开科取仕,今有外国文官制度,为国选才应力避党派与非党之忌,国家各级公务员都应在同等政治条件下参加考试选拔,并通过公示。为国选才,一定要严格公正。这样做可杜绝跑官要官的腐败风气,选人用人事关江山社稷,可以这样讲,全国推行初任法官、检察官资格考试,开了一个很好的头。

六、教育改革宜审慎,力求名实相符

国企可抓大放小,教育事业不能抓大放小,若只抓发达地区,只抓城市,放松老、边、少、穷地区,这是欠妥的。某些边远地方放宽社会办学尺度,让杀猪匠、剃头匠当上了小学校长之事,这早已见诸报端;而某些边远地方推行所谓教改,真让人不寒而傈:将边远地方的村小租赁给私人办学,造成老百姓孩子读书难新问题;提高义务教育收费,让家长负担沉重;对城市中小学实行财政包干不拨经费,将负担转嫁给家长;每每拖欠区、乡小学教师工资长达半年之久,而且这种情况一而再,再而三。

七、希望还在,明天更好

值得欣慰的是全国上下都重视教育了,都反对“读书无用论”,提倡素质教育,重视基础教育,教育银企联手,银校联手,这都是新生事物,都是好苗头。满怀豪情忆伟迹,看前景胸有成竹,我们老百姓都相信共产党,都相信改革开放,深信教育的明天一定更美好的!

自知力难扛鼎,且作抛砖引玉,让社会各阶层都为科教兴国献计纳策。关注教育,就是关注民族的希望和未来。


本文内容于 2008-9-10 18:54:30 被车小笛编辑

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