80后之人生杂谈 第六十三章 高一的历史老师 第六十三章 高一的历史老师

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上高一时,大部分同学好像都是把历史课当副科来上的,除了有志于文科的同学。所以,一上历史课,那教室里真是热闹,干什么的都有。又因为历史课常常被安排在下午,同学们大多数选择睡觉,小部分选择写其它科目的作业,更小部分才是认真听课滴。有一点需要声明的是,所谓热闹,是相对于其它科目上课的氛围而言的,其实并不是教室里吵哄哄滴,只是都在干与历史课不相干的事情罢了。



历史老师如往常一样静悄悄的进来,连“上课!”然后班长喊“起立!”都省了,直接铺开教案,开始对着讲台下面一帮“心猿意马”的学生们开讲。我们的历史老师长的有点那个,本来,同学们一开始上历史课时,是盯着老师的脸,认真听讲的。可奇怪的是,只要他一开口,必定把身子转向黑板,然后边版书,边讲课文。结果,往往是下课时,黑板被写的满满当当,可等着做笔记的同学,却一头雾水,对着满黑板的文字,不知如何“下爪”,这真让人抓狂!久而久之,对这门课的兴趣,是越来越淡,到最后,干脆没什么人听讲了。



说来说去,还没有说明白,我们历史老师到底长的有点那个是什么意思。其实,通过同学们的观察,才发现了历史老师为什么一开口讲话就会转向黑板。原来,历史老师长着一口黄黄、稀疏的暴牙。真不夸张,他的确是那样的牙。可能怕同学们笑话他,所以,一开始讲课就“面壁”。说实话,历史老师如果不张口,长的还是蛮英俊滴。就是那一口破牙,破坏了一张生动和谐的脸。想必历史老师也知道这点,所以他尽量掩饰着。可他这样做的结果,直接导致我们对历史课失去了兴趣。真纳闷当时校长怎么挑了这么个老师滴,可后来一打听才知道,原来我们的历史老师,还是国内一所著名大学的历史系高材生呢!



高材生是高材生啦,可就他那样的教学方法,我们这帮高中生,还真不敢恭维。一个学期就这么混过去,转眼,放寒假了。过了春节,又开心的疯玩儿了些日子,面临开学,我的脸又变成“苦瓜脸”了。开学后的一天下午,是历史课,上课铃响,班上的同学们惯性的还是该干嘛干嘛,没有一点儿像是要上课的样子。这时,一个身影敏捷的走进教室,一声洪亮的男中音响起:“同学们,上课!”班长习惯性的喊道:“起立!”,全班同学都齐刷刷的站了起来,惊异的盯着此刻讲台上那个既熟悉,又陌生的历史老师。



“请坐下!”随着历史老师的口令,全班同学满腹狐疑的坐在了各自的座位上,可是所有的眼睛,还都粘在历史老师的脸上。历史老师开始讲课了,他不但声音洪亮,口齿清晰,而且也不再转身“面壁”了。而是换了一种,像是说历史故事一样讲课本内容的教学方法。随着他口中蹦出的精彩语句,同学们不断发出会意的笑声。同时,大家发现,原来历史老师的那一口黄黄、稀疏的暴牙,被一排洁白整齐的牙齿代替了。再配合历史老师那英俊的脸,生动的话语,不由得全班同学都被他所讲述的内容吸引了。



不知不觉中,下课铃响,刚好讲完的历史老师合上教案本,说到:“好,下课!”,然后转身离去。这时再看他身后的黑板上,干干净净,竟然一个字也没有留下。可是,你要问历史老师今天讲的什么,我敢保证,同学们会立刻回答出来。



我们的历史老师变了,下课后,同学们还在议论纷纷。不愧是著名学府历史系的高材生哈,讲课的水平就是高。。。等等等等。女生们甚至议论起了历史老师,凭他那英俊的外表,会不会有女朋友之类滴。反差是巨大滴,从那天那堂课开始,不知什么时候,同学们竟然盼着上历史课了。想着今天的历史课,历史老师又会给大家带来怎样的历史故事,历史事件,和历史人物。而且,历史课的课堂互动也十分积极,讲完提问或讨论时,班里的同学们都会踊跃发言。而历史老师,每次都会给出机智、幽默的解答。



当这一年的春天到来时,碰巧我们的班主任生病,学校临时决定让历史老师暂时代理我们的班主任。于是,我们得以了解了一些历史老师不为人知的故事。



原来,历史老师来自贫困的山区,他是靠着优秀学生奖学金和打工,完成的大学学业。本来,那时的他,就想把他的牙齿矫正、治疗一下,可是,众所周知,看病贵之中,恐怕要数看牙最贵了。据说,他当时打听的价格是,重新治疗换掉一颗牙的费用是人民币1200元,而历史老师当时需要治疗换掉八颗牙。这笔费用,对于当时的历史老师来说,无疑是一笔巨款。想到自己身为家中老大的责任,想到还在苦苦供养弟弟妹妹上高中的,贫困但坚强的父母,历史老师决定,等自己工作以后,再去治疗自己的牙齿。虽然,他知道这很可能会影响到他今后的教学。



历史老师的那牙,其实是他所成长的那个地域造成的,其实就是氟斑牙,以及和钙质稀缺有关。虽然不是历史老师自己的责任造成的,可不能否认的是,这的确妨碍到了历史老师的自信。以致于他不能在一开始,就充分发挥和展示自己所有优秀的特长。可是,我还是十分敬佩历史老师先人后己,先照顾考虑贫困的家庭,后发挥自己特长的行为。勇于担当,这才叫真男人!



从高一历史老师的身上所发生的故事中,不难得出这样的结论。其实,一个人的外貌,还是会在不同程度上阻碍,或帮助一个人的发展的。固然,许多人都说这不是一个“以貌取人”的时代,可不得不承认的是,现实之中,职场之中,这样的“以貌取人”的戏码,随时随地都会上演。只是,有些人可以正视它,而有些人宁愿做一只鸵鸟,也不愿去正视罢了。



难道不是吗?想想我们那帮高一的同学,都可以切身体会这样的现象,何况如今已经走向社会的他们。可欣慰的一点是,正因为他们曾经接触过像历史老师那样的人,恐怕今后他们再遇到同样的状况时,会由衷的生出许多宽容来。



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