[原创][蓝剑]指导员如何上好思想政治课???

用活身边具体事,上好思想教育课



部队的思想教育之所以是一种艺术,是因为他的教育对象是活生生,时时都在变化的人。以“不变应万变”的教育格局以无法适应于教育的发展形势。因人而异,对症下药,才能牵人以心、启人以志。倘若先入为主,千人一腔,要求玫瑰花和紫罗兰发出同样的香味,思想教育就会失去任何的艺术性,也从而变得枯燥无味,因此我们在思想教育的工作中,一定要针对新形势下官兵中存在的现实思想问题,围绕怎样生活、工作的基本道理,运用身边具体事,上好思想教育课。

一、远水难以解近渴,就地开渠活水来。教育要善于找准源头,在身边具体事做文章

过去,我们习惯于上级发什么教材,就安排什么课,教材是怎么写,我们就怎么说,致使教育缺乏针对性。在一个基层的连队曾经发生过这样一件,或许会给我们带来启示。读军校的时候,有一次,区队的指导员设置了一堂群众纪律教育课,他引经据典、讲道理,当讲到曹操割发代首的典故时,不巧卡了壳,学员李强及时给指导员提示,并作了补叙。为此,指导员课后表扬他,事隔不久这家伙李刚在一次野外巡护的时候偷偷摘了群众的一个西瓜。最后赔偿20元钱才了事,这件事对这个区队震动很大。仅以“20元钱换来一个西瓜”为题摆现象、谈危害,重上了一堂群众纪律课。结果给战士打下了深刻烙印。为什么前后两堂课内容相同,效果却两样呢?分析中感悟到:曹操割发代首事例虽好,但毕竟时过境迁,而“西瓜事件”虽小,却发生在身边,来龙去脉战士们一目了然,其中利弊一点就明。由此可见远水虽甜,难解近渴,搞思想教育不能舍近求远,要贴近实际选取学员看得见、摸得着的身边事,以事明理,才能给学员以启迪。在去年,我们连队在连队中开展了“降级生给我们留下的思考”的思想教育课,有效地解决了战士们在学习和训练中存在的问题,为连队工作的正常开展打下了坚实的思想基础。

二、宝山未必全是宝,狂沙吹尽始得金。善于沙里淘金,在提炼有教育价值的具体事上下功夫

一个庞大的集体,具体的事时时有处处见。但并不是件件事都有教育价值。为此,我们在注意打牢政工干部理论功底的同时,舍得下功夫沙里淘金,善于从身边出现的大量具体事中,送取提炼那些有思想火花和教育价值的典型事例充当教育素材。

一是勤于挖掘。生活中的具体事如果不能及时捕捉住它闪现的思想火花,就可能稍纵即逝。为此,政工干部人人都要建立记事本,每月进行检查、评比、交流,这样日积月累,成了“百宝囊”,需要时信手拈来就是上课的活教材。只有你平时不断的积累,关键时候才能在思想教育中出现闪光点,才能在教育中以理服人。

二是易于揭露矛盾。在抓具体事的过程,我们既抓那些抓起来顺手,说起来顺口,听起来顺耳的正事事例,也抓那些暴露问题的具体事,敢于用反面事例敲警钟。不要怕会让战士反感,其实用正反事例揭露矛盾,才能让他们更学到东西,才能让他们知道事情的真正本质。

三是善于集思广益。在抓事说理的过程中,我们还注意“宝”中找宝,精选那些具有思想性,最能打动人的典型事例。最大的例子就是,作为一名思想政治工作者,我们要注意从生活中找宝,从战士中间找宝,从部队中找宝。

三、布料再好不成衣,精心量裁方合体。要善于剪材用料,在用活具体事上动脑筋。

识宝是为了用宝,要把具体事中蕴涵的道理交给干部、学员,还必须用活具体事,提高授课质量。

今年,在我们连队里发现不少的战士在吃饭中有铺张浪费的现象,剩下的饭菜都随意的倒掉,有的馒头只咬一口就丢掉,正值此时是学习雷锋活动月,连队里便从雷锋的艰苦朴素,勤俭节约的故事讲起,最后又讲到了战士们的浪费现象,将雷锋的精神制做了一件“合体的衣服”,让浪费的战士从雷锋精神上看到了自己不对的地方,从而达到了教育的目的,有效的增强了官兵的艰苦奋斗意识。

四、捅破身边窗户纸,点亮战士心头灯。善于以事明理,在引导官兵领悟人生真谛上见成效

我认为用具体的事搞教育决不能就事论事,而是要借事论理,析事明理,从司空见的平凡事中揭示出人生的哲理,达到明理育人的目的,说理的时候不用乱用理,要注意理和事的有效结合,这样才会得到思想教育的最大效果,使兵服你,使官敬你。

一是善于运用身边的小事和实事把深的道理讲浅,把难的问题讲活,让战士们容易掌握容易理解,不能信口开河,让战士们无所适从。

二是运用身边具体事把虚的道理讲实,把抽象的问题讲具体,引导大家掏思想、谈看法、表态度,把道理和个人的行动挂起钩来,达到虚实的有机统一,而不能胡编乱造,让战士觉得弄虚作假。

三是运用身边的具体事把小道理讲大,教育官兵饮水思源,懂得“点水穿石,绳钜木断”的道理,以小见大,通过现象认识本质问题,而不能故弄玄虚,让战士感到没有真实感,而失去思想教育的针对性和时效性。

当然,思想教育的方法,微妙万千,包含着诸多意韵和哲理,不同的指导员和教导员讲课授课都有不同的方法,不同的教育对象也需要我们用不同的教育方法,教育方法和方式有千万种,需要我们不断的探索和完善,更重要的是我们做为一名政工干部要发挥好自身模范作用,言行一致,则一言九鼎,具有强大的教育力;言行相悖,话虽动听,也轻如鸿毛,一文不值。


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