我军飞行学员体验第三代战机操纵特性[图] !!

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导读:  原题:锻造砺剑蓝天的“小老虎”——济空某飞行学院培育信息化实战型飞行人才剪影   [img]http://news.xinhuanet.com/mil/2008-08/12/xinsrc_5820805120902609317435.jpg[/img]   飞行学员利用训练系统进行三代战机模拟训练   [img]http://news.xinhuanet.com/mil/2008-08/12/xinsrc_5920805120902250111116.jpg[/img]   机

原题:锻造砺剑蓝天的“小老虎”——济空某飞行学院培育信息化实战型飞行人才剪影


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飞行学员利用训练系统进行三代战机模拟训练


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机务官兵精心维护战鹰保安全


盛夏时节,济空某飞行学院四团组织飞行学员进行了信息化条件下战术模拟对抗演练。与以往不同的是,无论是谋划、指挥,还是空中战术作战实施,都是由即将毕业的飞行学员担任演练的指挥员、战斗员。这是该院充分发挥飞行学院航空兵作战进修室教育训练指挥、战术作业和模拟作战等综合功能对学员进行的一次近似实战的考核和部队训法战法验证带来的信息化浓厚气息场景。


近年来,担负培养飞行人才重任的济空某飞院坚持以科学发展观为指导,牢固树立“建设信息化高效型飞行学院,培育信息化实战型飞行人才”的办学目标,瞄准未来战场需要,积极开展信息化条件下军事训练,使新型空天人才培养驶入信息化“快车道”。为建设培养高素质新型军事飞行人才教学训练体系,进一步培育飞行人员“忠诚、勇敢、善战”的战斗精神,提高飞行技术水平和战术素养,使飞行人员做到“四个提前”,即:提前熟悉敌情、提前熟悉我情、提前熟悉“三代”战机操纵特性、提前熟悉战场地理环境。


他们坚持贴近实战严训实练,积极推进军事训练科学安全发展,深入开展网络化、模拟化和形象化训练,创新技战术,注重实战训练效果,不断提高飞行教学员技术战术演练的科技含量和“火药味”。不断深化教学改革,深入开展系列实践教学活动,使素质教育、创新教育等现代化教育理念进入教学实践,使教学和科研齐头并进,讲台与战场同频共振。他们结合飞行学院教育训练实际,着眼飞行学员任职目标,突出飞行学员信息素质、战术素质、创新精神和创新能力的培养,充分发挥教学技术人才资源优势,建立了近似实战环境和条件的飞行学院航空兵作战进修室,集中精兵强将研制开发了飞行教学指挥管理系统和飞行学员战术技术仿真训练系统、战场环境地理信息系统、航空兵战斗战术综合作业系统等“十个子系统”的教学训练软件系统,使作战进修室直通战场,亮剑蓝天,使飞行学员从理论走向实践,从教室走向战场,使信息技术成为提升训练质量和人才培养的重要平台,有效地提高了飞行学员综合能力素质,推动了学院创新跨越式发展,促进了部队战斗力和“小老虎”飞行人才培养质量的不断提升。


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蓝天骄子


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飞行指挥员沉着冷静指挥每架战机


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虎虎生威的天之骄子


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参加飞行训练的飞行人员列队入场


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迎着晚霞再次起飞



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