我军招生存在的问题和弊端

中国人民解放军是一支英雄的军队,战士是这支部队的筋骨,建设现代下的信息化部队,从根本要提高广大指战员的综合素质,这要在院校方面提高教学水平。

可是我军招生存在的问题和弊端,也正报陋和加速。

我们建设一流军事院校,有着千载难逢的良好机遇。江主席为我们确立了“科技强军”的战略,党中央、中央军委作出了“院校教育优先发展”的决策,大刀阔斧地对全军院校体制编制进行了调整改革。我军院校原来存在的数量偏多、规模偏小、专业口径较窄、军官培训层次偏低等弊端得到了根治。国家加大了最高军事学府——国防大学的建设力度,成立了国防科技大学等5所综合性大学,形成了一个崭新的院校体系框架。江主席指出:“院校建设是全军的事情,仅靠院校自己的力量是不够的,必须全军办院校,合力育人才。”可以说,目前我们已经具备了创建一流军事院校的基本条件。


在看到优势的同时,更要清醒地看到我们存在的不足。当前,军事院校存在的主要问题,一是教育观念相对滞后,适应军队院校改革与发展的现代教育观念还没有完全确立。二是教研队伍中著名专家学者和尖子人才少,特别是缺少在军事理论领域公认的学术权威。三是经费投入严重不足,教学科研和基础设施建设所需的资金缺口较大。


建设一流军事院校,根本的是必须大力发扬我军光荣传统,始终坚持党对军队的绝对领导,坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“****”重要思想来指导学校全面建设。中国人民抗日军事政治大学之所以闻名中外,其中一个重要原因,就在于用毛泽东思想形成过程中的最新理论成果直接指导办学治校。毛泽东同志的《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》等著作都是最先在抗大发表的,使抗大开了新思想、新风气之先。新中国成立后,国防大学等军事院校自觉继承抗大的优良传统,学校建设不断取得成就。改革开放以来,各军事院校及时把邓小平理论作为根本指导思想,贯穿到以教学科研为中心的各项工作中,确保了办学治校的正确方向。进入新世纪,建设具有我军特色的一流军事院校最现实、最重要的,就是要以邓小平理论和江泽民同志“****”重要思想作为学校建设与发展的根本指导,统揽学校全面建设,当好贯彻落实“****”的楷模,努力开创学校建设的新局面。


建设一流军事院校,必须深入进行院校的教育改革。一是要更新教育观念。特别重要的是要深入贯彻邓小平同志“三个面向”的教育指导思想和党的三代领导核心关于现代教育的有关论述,树立素质教育、继续教育、创新教育、开放教育、超前教育等现代军事教育观念,努力探索高级军事人才培养的规律。二是要构建具有我军特色并体现时代精神的新型教育模式。在教学内容上,要提高教学层次和起点,扩大知识领域和专业口径,突出高技术条件下局部战争和新形势下治军特点规律的研究,形成新一代课程体系;在教学方法手段上,要加强科学思维方法训练、现代学习方法训练和实践锻炼,改革课程教学方式,加大研讨活动的比重,提高学员自主获取、运用和创新知识的能力;在教学管理上,要进一步完善教学规章制度,对教学活动实行全过程的质量监控,形成有效的计划、施训、督导、评估和奖励机制;在教学保障上,要加大保障的科技含量,改革保障方式,积极探索面向市场开放保障、学校与部队协作保障、学校内部集约保障等新路子。三是要把学科建设摆在战略位置,大力加强全军重点学科专业领域的建设,并带动其他学科的发展,力争达到国家级重点学科建设水平,并在世界军事学术领域产生重要影响,构建“结构合理、重点突出、特色鲜明、水平一流”的学科体系。四是要积极推进理论创新、科研方法手段和机制创新。要运用现代信息技术,建立智能化研究平台,推进模拟实验、网上成果发布和网上研讨。建立课题竞标、成果奖励和成果公示机制,严把成果鉴定验收关。加强对部队亟须解决的重大问题的研究,特别是对高技术条件下联合作战问题的研究,推进军事理论创新,并及时把理论创新成果运用于教学,使之转化为学员的素质和能力,转化为部队的实践。


建设一流军事院校,关键是建设一支高水平的教研队伍。学校的教学科研是创新性教育,教研队伍既要有稳定性,又要有流动性。这些特点决定了军事院校教研队伍的结构决不能简单模仿地方大学,必须从军事院校的实际出发,走自己的路,努力建设教授型、教官型、外聘型“三位一体”的教研队伍,最大限度地发挥教研队伍的整体功能和效益。教授型教研队伍主要承担理论性、专业性、基础性强的教学科研任务,立足现有教研干部,加大培养力度,努力提高整体素质,重点培养具有较大发展潜力的中青年教研骨干和学科带头人。教官型教研队伍,主要承担与部队联系紧密、应用性较强的课程的教学科研任务,主要从部队现任优秀领导干部中选调。外聘型教研队伍主要承担某些重要课题的教学科研任务,从高水平的党政军领导干部和校外著名专家学者中选聘兼职教授。


建设一流军事院校,还必须营造一个有利于人才脱颖而出的环境。广大教职员工和学员中,蕴藏着极大的智慧和力量。充分调动全校同志的积极性、创造性,使大家深刻认识建设一流军事院校的重大现实意义和深远历史意义,对学校发展至关重要。要进一步完善竞争激励机制,努力创造吸引人、凝聚人、塑造人、成就人的良好环境,从根本上激发全校同志的爱校建校热情。要大力开展争先创优活动,注重发挥先进典型的激励作用、示范作用和带动作用,努力营造争先创优的浓厚氛围。院校领导要切实改进作风,端正工作指导思想,坚决克服形式主义、官僚主义,努力实现具有我军特色的一流军事院校的目标


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