[原创]从范跑跑、杨不管言师之一
从范跑跑、杨不管言师之一：
网上盛传范跑跑、杨不管的“光荣事迹”，有人斥责，有人同情，也有人叫屈。同情的，无非是说做老师的不容易、收入低、得不到尊重。斥责者，当然理由更多啦。
大家都说了N遍了，我今天就不再说他们了，说说我所听到的老师的故事。
昔邻人有子，上公塾，初中时期，学业尚可，初二年级时获校“三等奖学金”奖、校“二等奖学金”奖，初三年级亦获校“三等奖学金”奖。成绩居班级第一、第二名次。
初三末学期乃中考，发奖于塾而言，已无甚意义。于是无缘再奖。
如是学子，屡盼加入中国共产主义青年团组织，然师不允诺。如今初三末期，行将毕业，再不加入，恐有碍于高中学业也。
于是，学子告知乃父。父甚惑。吾儿之成绩，居班级第一、第二名，不允其入团，谁可入团？于是乎，乃拨电话予班主任，询问详情。
问师曰：吾儿欲入团，可否见允？
师曰：此事呀…………（便无后语）！
其父续道：吾儿屡屡获奖，且班内成绩一、二名，属实否？
师曰：不假。
其父道：如是成绩之生，不予入团，请问谁可入团？
师语塞。
其父复道：请师高抬贵手，允其入团，可否？
师无奈道：可也。
各位可知其原由之何在？
非学子之过，乃其家长“无礼”于师也。他人逢年过节，大小包之礼物、外加红包黑钱，登门拜访、慰问、叩谢师恩，而此君乃“一毛不拔”、唯交几百元之“晚自习费”而已也。
如是，汝子欲入团，谈何容易？
只因学子确实无甚毛病，且成绩独居鳌头，其师无奈之下，终允其入团（师未得一分之利也，甚是不悦！）。
由此可见，师权之大矣！ 此初中之一事。
再述高中之一事，以飨各位。
高中之事一：
多年前，某学子，同样求学于此高级中学，乃重点班之生。成绩居班级之下游，乃居全校之中上也。
某日，因琐事与人起纠纷。后彼此各不相让，终大打出手。
虽不曾出人命，然已触校规也
其师当即下令：汝辞学而归，吾班不容于汝也。
事发之时，皆因一时冲动，事过之后，无不后悔。此学子也然。
然世间无有后悔药，如之奈何？
开除之后，今生之大学梦，岂不付诸东流？
归家告之乃父母。
其父乃寻友作说客，以解危难。
某友，裁缝师也，友之长子乃本校副主任也。与其子之师，乃是同僚也。
且其子之师之老父，也为一裁缝师耳。
子师之父，与友属同行，且是同宗、同居一街，相距不过百米。
此友若愿为说客，焉有不马到成功之理？
于是乎，备礼拜访，道明来意。
其友当即允诺：君子当成人之美，今故友相求，焉有拒绝之理？
于是，主任之父，携中华数条，乃往拜访子之同僚、友子之师、同行、同宗之子。
登门入室，道明来意。原以为此事可轻松说服。
然，结局乃大出其意料之外：此师一口回绝，无任何余地。
此作说客之和事佬，顿觉无地自容！
说客心想：吾友子，无非一架而已，人非圣贤，孰能无过？
古语有云：得饶人处且饶人。饶人非痴汉，痴汉非饶人。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
吾子与汝同为师道，汝怎地毫无恻隐之心？
且汝父与吾份属同行，更同宗，乃兄弟也，向来交好。如此人面，不足凭乎？
礼数，中华烟数条，不足为礼乎？
汝焉能如此绝情？
此君甚怒，然终不能露。
其实，此君只知人情，不通相法。何也？
昔日吾观该师之面相，见其双眉连锁且浓。当为人狭隘心怀且重。
是故，说也白说。
最终，学子以一架之过，顿绝求学之锦绣前程。甚惜之！
综上述，足见当今师之无道、无德、无情，师权之大也！
孔圣人之在九泉，若见之，恐亦汗颜也！
当然，普天之下，未必师皆如此。
一家之言，纯属混工分而已。
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综上述，足见当今师之无道、无德、无情，师权之大也！
孔圣人之在九泉，若见之，恐亦汗颜也！
当然，普天之下，未必师皆如此。
一家之言，纯属混工分而已。
支持。
楼主文中提到的两个老师为了个人的利益和感情不顾学生的前途，确实算是枉为人师的了。
不过相信这样的害群之马是少数的。绝大多数的教师为了祖国的下一代在兢兢业业地工作着。
现在的社会，实在是太复杂了
学校，师生自然而然也不可能不受到影响
沸沸扬扬的那两位或许可以说是“明哲保身”，这个我们就不议论了，说下去没底的。
楼主说的这2个，看似是这个那个教师的问题。其实说到底是“官”的心态
我是老师，所以我是学生的“官”。接下去的，你看着办……
 以下是引用上校新兵 在第11楼的发言：好像和题目没有什么联系似的，不知作者昌如何在想呀？当今的老师，就是一个钱串子而已，但也不排除没有好老师。 |
借标题之光而已。
谢谢你的回帖。
为人师表者，当以身作则。
好老师，出好学生。
坏老师，误人子弟而已。
| 以下是引用救火候 在第12楼的发言： 现在的社会，实在是太复杂了
学校，师生自然而然也不可能不受到影响
沸沸扬扬的那两位或许可以说是“明哲保身”，这个我们就不议论了，说下去没底的。
楼主说的这2个，看似是这个那个教师的问题。其实说到底是“官”的心态
我是老师，所以我是学生的“官”。接下去的，你看着办…… |
我认为，教书育人嘛，就应该予人机会。
不能动不动就以开除作为唯一的手段。
人非圣贤，孰能无过？
我还有一个小学的帖，不敢发。
怕把看到的老师给“教”坏了。
以下是引用我是军阀的老子 在第14楼的发言：
我认为，教书育人嘛，就应该予人机会。 不能动不动就以开除作为唯一的手段。 人非圣贤，孰能无过？
我还有一个小学的帖，不敢发。 怕把看到的老师给“教”坏了。 |
开除这个事情，前几年也有过一次沸沸扬扬
一个中学生屡教不改地严重犯错，学校把他开除了。
学校说：这个学生，我们已经对他彻底绝望了。他已经是害群之马了，他如果还在这里，就会扰乱学校的教学，影响其他的学生……
学生家长说：我们的孩子虽然犯错是比较严重，但是他不是个坏孩子。如果学校把他抛弃，我们身为父母要工作，不可能整天盯着他。他也没到可以工作的年龄。这样的后果只能是他在社会上闲逛，最后沦为犯罪分子……
学校是照章办理，学生严重违纪到了无法容忍的地步，到了有规定可以开除的地步，那么为了多数学生的利益，为了学校的风气，开除掉他也完全说的过去。但是这个学生怎么办？
又是那种家务事，大家都有道理，大家也都有难处。
这个话题实在复杂啊！
我们现在总在批评老师没有师德，可是古代的那些师德是对古代的环境的，那时候德高望重的人才是老师，现在呢？上了师范就是老师了，大家想象一下如果自己上了师范就能变成自己想象中的老师么？我虽然讨厌现在一些老师的做法，但是我也只是无奈，这是避免不了的。
以下是引用救火候 在第15楼的发言：
开除这个事情，前几年也有过一次沸沸扬扬
一个中学生屡教不改地严重犯错，学校把他开除了。
学校说：这个学生，我们已经对他彻底绝望了。他已经是害群之马了，他如果还在这里，就会扰乱学校的教学，影响其他的学生……
学生家长说：我们的孩子虽然犯错是比较严重，但是他不是个坏孩子。如果学校把他抛弃，我们身为父母要工作，不可能整天盯着他。他也没到可以工作的年龄。这样的后果只能是他在社会上闲逛，最后沦为犯罪分子……
学校是照章办理，学生严重违纪到了无法容忍的地步，到了有规定可以开除的地步，那么为了多数学生的利益，为了学校的风气，开除掉他也完全说的过去。但是这个学生怎么办？
又是那种家务事，大家都有道理，大家也都有难处。
这个话题实在复杂啊！ |
那就是学校没事了
而社会就有事了
父母亲或许太宠孩子了，把孩子给惯坏了。
或许就管不了孩子。
| 以下是引用铁血百合 在第16楼的发言： 老师 应该是为人师表 楼主说的那还是少数 |
在全国是少数，或许吧。
但是，在我们这里，恐怕就是多数了。
还有更黑心捞钱的，我不敢发哟。
| 以下是引用sunnycount 在第20楼的发言： 我们现在总在批评老师没有师德，可是古代的那些师德是对古代的环境的，那时候德高望重的人才是老师，现在呢？上了师范就是老师了，大家想象一下如果自己上了师范就能变成自己想象中的老师么？我虽然讨厌现在一些老师的做法，但是我也只是无奈，这是避免不了的。 |
现在只要进师范，就是老师了
德不德的，没人管了
这就是老师无德的前因。
这位高中老师就是很不情愿进的师范。
因为，当时师范招不到学生，所以，就强制先让师范招满。
| 以下是引用sunnycount 在第20楼的发言： 我们现在总在批评老师没有师德，可是古代的那些师德是对古代的环境的，那时候德高望重的人才是老师，现在呢？上了师范就是老师了，大家想象一下如果自己上了师范就能变成自己想象中的老师么？我虽然讨厌现在一些老师的做法，但是我也只是无奈，这是避免不了的。 |
现在只要进师范，就是老师了
德不德的，没人管了
这就是老师无德的前因。
这位高中老师就是很不情愿进的师范。
因为，当时师范招不到学生，所以，就强制先让师范招满。
怎么回帖失败？
有人说渔夫所说的老师占少数，我也同意。但是不凑巧，我还真的遇到了这样的老师，具体不多说了，只是想说楼主所说的这样的老师在现实生活中不是占少数，而是比比皆是。心凉啊！
渔夫深夜发帖啊不容易啊！可见对铁血还是有感情的嘛！
老师还是那个老师，学生还是那个学生，出现问题，肯定是双方原因，但是还是有一个始作俑者，没有一个老师有这么的耐力和耐心，说服教育也许是一种方法，但是在无效的时候，开除也是一种必要的手段，毕竟不能因为一个学生而影响了所有学生求学的意愿啊！如果这个学生还有继续求学的愿望，可以从头再来嘛，呵呵
