最近几天，有一个残酷的现实摆在我们的面前。现实告诉我资源就是用来浪费的。
此话得从头说起。
大学里食堂的浪费就不提了。大家也知道现状，再说吃不完还有养猪场的猪张着嘴等着要了。
最近是大四学生离校的时候了。学生们在学校里呆了四年，东西多的不行，光是书啊，电脑啊就是大大的物件了。离开学校的时候带不了这许多东西，于是跳蚤市场就出现了。现在又正直通货膨胀，大家购买二手货的热情空前高涨，在市场里人山人海的。到处可以听见：“衣服一元一件……”“考研书五元一本……”“便宜卖了啊~~便宜卖了~~你敢给价，我就敢卖~~~”之类的声音。纵使这么便宜，讨价还价的还是有很多的。
在跳蚤市场最多的还是书。毕竟买二手衣服的只是一些村民（我们学校在一个村里），而书是回收利用价值最大的，也是学生最需要的。现在书费也涨了，能买上二手的可比买新的便宜好几十呢，而且还有一个相当奇怪的现象，大部分书都相当新。有的几乎就是没有翻动过，有的甚至还没开封。大部分练习题的书只是使用了百分之20到30之间。那么新的书却只卖几元钱。那些个差价到哪去了？不是说要卖高假原价就不浪费了，只是为什么要买那么多的书？然后又让他们闲置呢？学生有钱没处使？
在我看来是考试太多，而题型又常常变化所制。题型常常变化是应该的，僵化了考试更恐怖，后果更可怕。可是为什么要重复出那些已经出了的东西呢？每年就只把新变化的东西弄出来，这样可以节省很多资源。
课本也别每年都买了，跟国外一样搞一套循环利用的书本，这界用完下界接着用。要么就是学校回收学生书本，然后转给下一界的学生。在跳蚤大甩卖又浪费了时间，还导致一些原来可以避免的资源浪费。
浪费不仅仅只有水资源浪费，教育资源的浪费可是不可小觑的呀。中国是一个很奇怪的国家。普通家长可能会舍不得花个几千块买个可以看得见的大物件，但是对于子女教育方面的投资往往是竭尽所能，毫不犹豫的。一年一度的高考，它的后面是成堆的资料成堆的经历，和数不尽的花费。而到了大学更是恐怖。除开学生的学杂费，伙食费；学生花在考证上的钱数不胜数，而考证需要资料，于是资料一堆堆的来了。考完证就基本上没有用了的书本资料就这么被闲置了。直到跳蚤市场的开业，开始了他的廉价之旅，甚至有的就被五毛一斤当废纸卖了。隐形的资产流失啊。纵使那些书是被需要的人买走了，但是那些人不是说就可以不买其他资料了。他们需要为了一点点新的变化去买大部分内容和以前买的过的书雷同的资料。
让以前的书翻印，再版。有新变化的地方另外弄一弄，这可以节省很多资源，这样二手流动书就不会和新书起冲突，发生大矛盾。
资源不是用来这样浪费的，要注重效率而非数量，我怀疑如果这样继续下去，中国的最后一棵树是用来做教科书资料的。
要节约，就首先把我们手头上的资料好好利用完，然后在转手给需要它的人。
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中国人好面子，二手的东西实在是拿不出手啊。在国外二手市场大大的有，我个人只在大学校园里看到过。但，听说上海曾经有个早市，那里卖的东西20元可以买一编织袋东西。收藏爱好者常常拿着手电去“淘宝”。
临近毕业的时候，我所在的学校也是一样的，我也很想去淘些东西的。
对于那么多的新书出现在跳蚤市场里，这应该“归功”于我们这些老师，只要自己参与编写了一本教材，那肯定是用自己编写的，不可能去用别人的了，因为作者的利益与教材的发行量是有直接关系的，而实际呢，上课时还是用的是别人写的教材，这样的浪费，无耻呀。
节约这个词说了好多年了，可在一些单位仍然是水长流，灯长明，前一段时间在单位门口供水管坏了，水流得到处都是由于需要专用的器材，我们就个自来水公司打电话，可二个小时过去了还没有人来维修，我们又一次的打过去，换来的却是一句“急什么急，又不是你家的水”
