扫码订阅

在新文化运动的洗礼和冲击下,中国的青年接受了大量庞杂的信息。从整体上而言,虽然其主体仍旧是西方资产阶级的民主、自由、博爱思想,但是思想体系却更多的被进化论思想所影响,也就是强调物竞天择的“生存学”更多一些。这也是中国的青年在追求民主这个更高层的建筑时所面对的国家仍旧在半殖民地的现状决定的。这也就决定了中国当时的青年在接收大量的民主信息时,面临着一个两难的选择:首先要没有独立地位的被别国支配且随之可能被帝国主义或中国的反动势力剥夺的民主,还是暂时放下民主的追求去首先实现国家彻底的独立然后再去实现民主。当然,更多的人也在探索民族革命和民主革命同时进行。不管青年的选择是如何的,其基本目标却都是一致的:实现中国的独立民主。这就使得青年有了对国家前途命运的使命感和责任感。对国家前途的关心,积极开展爱国活动为五四运动运动进行了思想动员。

袁世凯的复辟丑剧在人民的唾骂中草草收场之后,国家的前途反而变得更加黯淡——军阀之间的混战使得中国陷入了更大的灾难。军阀为了自身利益,扩大其控制区,不断发动战争。大量掠夺土地、资源。在这一过程中,不断加重人民赋税负担。在“正税”之外,还不断巧立名目,甚至于“预征”赋税。再加上军阀不断地强征劳力服兵役徭役,导致了更严重的社会问题的产生,尤其是各支军阀在强征过程中造成严重的伦理危机(如兄弟相残、父子相残、绝户等),使得民众对于军阀的忍受接近极限。而在战争中为了取得对其他军阀的优势,各支军阀都积极寻求帝国主义国家的支持,美日两国借此机会迅速的扩大在华利益,尤其是日本在这一阶段控制了数支军阀势力,如张作霖、段祺瑞等。这些军阀为讨主子喜欢,不惜大量出卖国家利权,是民族危机愈演愈烈。这就激起了爱国的青年学生的极大不满,对于军阀的容忍也接近临界点——推翻军阀统治此时为民心所向,这成为五四运动坚实的群众基础。这也是运动爆发的根本原因。

国民尤其是学生更加深刻的感受到了民族的危机,对军阀政权的不信任和反感在全社会范围内兴起,学生因其年龄特征不可避免的成为了这一运动的急先锋。再加上一直隐藏在军阀身后的帝国主义国家在一战末期为了争夺在华利权而直接跳到前台,更加重了中国民众对当时时局的不满。而此时,因为资本主义的发展,工人阶级也迅速壮大并有了登上中国政治舞台的要求。这成为后来五四运动取得阶段性胜利阶级基础。

1919年第一次世界大战结束,战胜国在巴黎召开和会讨论战后国际秩序的安排。作为派出过劳工协助协约国作战的中国,自然而然的成为有权对世界新秩序提出自己要求的战胜国。但是,毕竟中国是弱国,我们完全知道自己的地位还不足以参与到新秩序的构建中去。所以我国当时的北洋政府非常谨慎地以战胜国的身份提出:废除帝国主义在华特权;废除“二十一条”;归还在大战期间日本夺得德国在山东的一切权利的简单要求。这个要求放在任何时候都不过分,而且显得有些胆怯。但是大会竟然拒绝了中国的这些合理而又胆怯的要求。而且打算同意日本提出的对中国山东的权益要求。这对于自认为开始复兴的中华民族的自尊心是一个巨大的打击,尤其对于学生而言更是觉得不可接受。5月2日,北京《晨报》发表《外交警报敬告国民》一文,大声疾呼:“胶州亡矣、山东亡矣、国将不国”!5月3日,邵飘萍在北大法科礼堂演讲,讲述了中国外交失败的经过和原因。被激发出极端愤怒的学生决定5月4日进行示威游行。

1919年5月4日,北京各高校学生在天安门集会,之后进行大游行,运动由此开始。目前的历史教科书一般将此次运动划分为两个阶段:第一阶段即前期从1919年5月4日起至6月3日。这一阶段的运动中心在北京,活动以学生运动为主。第一天的游行路线是从天安门广场开始向南,从正阳门折回进入东公安街打算进入使馆区示威,在进入使馆区前因为遭到军警阻拦后,有学生听说曹汝霖、章宗祥、陆宗舆在曹家密谋卖国,于是学生们向北进入东长安街,到东单牌楼后向北沿米市大街进入石大人胡同,并最终奔赴赵家楼胡同曹汝林的住宅,但是到曹宅后扑空,发现曹家没人。盛怒之下的示威学生随即放火烧了曹汝林的住宅,从而引来警察的镇压,一批学生被捕。对于整个过程,本人“忘本”的说两点:第一,军警阻拦学生冲击使馆区是正常的国家行为,任何一个正常的政府都要阻止这种不理智的行为。避免因此酿成更大的外交事件(严重的引起帝国主义国家的新干涉)。我想这也不是爱国的青年们想要看到的;第二,对于火烧赵家楼这样的犯罪行为,警察出动并逮捕一部分学生也是一个政府的正常反应。不管出于何种目的,纵火总是属于刑事犯罪范畴的。如果此时再不进行一定的镇压,其后果也就是很多被指为汉奸的官员的住宅被焚烧,被指为汉奸的官员及其家属被私自殴打甚至处死。这不是一个国家民主进步的标志!也不是学生运动的真实目的。因为由此造成的后果必然是国家利益的进一步受损。为了抗议政府阻止学生的“正义行动”,5月5日,北京学生总罢课,各地积极声援。6月3日起,运动进入后期。这一天起,上海工人罢工、商人罢市,并影响全国。这两个举措和学生罢课一起被称之为“三罢斗争”。运动中心也转到上海。这也标志着工人阶级登上中国政治舞台而且在这一运动中起到了主力军的作用。

在强大的社会压力下,也因为学生没有进一步造成新的破坏,北洋军阀政府不得不宣布释放学生、罢免汉奸、拒签和约。运动取得初步胜利。在这里,我倒是可以啰嗦一点:运动取得初步胜利的一个隐蔽的原因大家是否注意到了?即此次运动虽然一度升级到暴力事件,但是政府在此后的学生罢课,乃至于到六月以后的“三罢斗争”中并没有过于严厉地弹压措施。我觉得这一方面与学生运动的直接指向目标有很大关系。此次运动,学生明确指向的是三个被称为汉奸的高级官员,而没有指向当时北洋政府的最高掌权者。这就避免了北洋政府的最高掌权者为了维护自己的统治地位而下杀手。另外一个方面我臆测北洋政府也是不愿在这样丧权辱国的合约上签字的。毕竟,当年参加战争的目的可不是让更多的利权丧失。所以北洋政府对巴黎和会的决定是非常不满的,但是由于自身实力及所依靠的帝国主义国家的关系又不便于果断拒绝签字。这时候睁一只眼闭一只眼的让社会各阶层闹,最后以此为理由拒绝签字,皆大欢喜,谁也不会得罪。最终将三个被指为汉奸的替罪羊推上前台罢免官职,暂时平息了学生和全社会对于军阀政府的不满。暂时被缓和并掩盖了的矛盾使得整个运动看上去是一场针对外交失败的抗议运动,而不是对军阀及其卖国行为的讨伐行动。

意义:五四运动开创了中国学生运动的先河。从此刻起,学生始终认为自己肩负着国家复兴和社会进步的大任,并因此而在每一个关键时期起到了先锋队的作用;但是这也使得中国的学生在相当长一段时期内出现了自负的心理情结,总觉得自己是担负祖国未来希望的一群,自己的想法和行动才是为国为民的正确做法,从而拒绝理解当时的政府所做出的一些决策,引起了很多学生与政府之间不必要的冲突。这一状况甚至延续到共和国时期;学生在运动中的极端做法影响了后来的每一代学生,每次学生游行示威几乎都会出现打砸行为,从而不断的出现了与军警的摩擦,也给社会造成了不必要的损失;它的实质是一场针对帝国主义走狗军阀政府的讨伐运动,但是因为其导火索是中国的外交失败,所以最终造成了拒签合约就是成功的假象,从而避重就轻的使军阀政府得以继续苟延残喘;在整个运动中中国的社会各阶层已经开始出现了共同斗争的萌芽,为此后大革命时期社会各阶层的团结做了一定的准备;工人登上历史舞台和社会主义思想借助这一运动的传播,使得中国共产主义在此后形成规模并为中国共产党的的成立奠定了坚实的基础。另外,它被认为是中国新民主主义革命的开端,也被归结为当时世界无产阶级革命运动的一部分。

最后,对其总的评价我认为应该是:一场彻底反帝而并没有彻底反封建(或反军阀)的学生政治运动。

[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]
发表评论
发表评论

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明铁血立场。

全部评论
加载更多评论
更多精彩内容