上面有很多政策，给什么少数族民、归国华侨的高考加分。但是给救灾前线工作人员的子女高考加分，这样的提议有实施的可能性吗？因为我看到那些奋斗在救灾前线的工作人员们确实是非常辛苦，而且有些人还从事非常危险的工作。不辞劳苦，长时间为受伤群受做手术的医护人员，面临着余震的威胁依然去救人的解放军和消防战士们，写完遗书从4999米高空跳下的空降兵，为堰塞胡疏导水流的专家，为灾区人民而光荣殉职的直升机的机组人员们。我记得教育部曾经下发文件名为曾经为奋斗在非典前线的医护人员的子女高考加分了，如果可以，我也希望教育部也能下发一份这样的文件，因为那些在救灾前线的人都是最可爱的人。
不同意，高考需要公平竞争，我对目前的政府有些加分的行为的做法认为不当，这种祸福荫及子孙的做法只会带来消极一面，相反会让孩子从小就有一种优越感而失去竞争的意志力，难道我们国家将来面对世界做出一些应尽的义务时，也要向联合国提出相应的条件吗？有一句话叫“人民不会忘记”，对为国做出贡献的人，可以在社会上得到尊重，在待遇上得到提高，只能将荣誉给其本人，而亲属只能会引以自豪，而不是将来向国家伸手的砝码。
我也反对。
加分不利于公平竞争，这样实际国家什么也没做，只是认为的把应属于其他学生的机会给了要奖励的特殊人群。
如想照顾，由国家拨款，高校可在原招生名额外特招一批，不要侵占其他考生的利益。
我反对，父母救灾或立功为子女加分实在是不明智的做法
而且现在优惠考生太多，对于裸考的学生来说无疑是巨大的打击
这样的高考实在有失公平！
不妥当，这相当于封建社会那套祖荫，也许孩子读书是受了益了，但对于社会建设人才的培养就有了问题，而且对于在非常时期做好了本职工作的同志的子女不公平，做好本职工作也是对救灾工作的支持，因为我们的社会、我们的国家不能因为一个地方受灾就停止运转，维持一个国家的正常运转才是根本。
对于在救灾工作中，作出了特殊贡献的同志子女，可以在分数相同的情况下优先考虑，这点是可以支持的。
我也反对，高考毕竟是孩子之间的竞争，以前的那种少数民族加分，我就不同意，可以是贫困地区，或者少数民族地区的贫困家庭可以加分，但是不分青红皂白就加分，太不公平了，你知道一分就可以刷掉多少个孩子吗？对他们太不公平！
我个人认为楼主这样想法也有自己的想法，但是楼主忽略了这样的一个问题，
高考是一个公平＼公正的事情．
这样非常不妥！
唐山也曾经受过大地震的侵害，但是唐山人民没有向困难屈服！
凭借自己的不懈努力和国家的政策扶植！建设了社会主义新唐山！
唐山的发展可谓说是世界瞩目！
所以说公平竞争是最根本的东西！不能改！政策扶植是应该的！
反对。
1、高考是公平竟争，怎能靠老子的功绩？
2、去四川搞灾也需要资格和运气的，社会低的人可能要难多了，不会再因此连累到他们的小孩前程吧？
高考是国家选拔人才的重要途径，不是可以用来作为馈赠的礼品！
救灾是一种职责，一种义务。假如派我去，我也会义不容辞！
如果高考制度可以变通，那最应该给灾区的考生加分，他们才是最需要国家安慰的人哪！
反对！
对任何参加高考的同学应该是公平竞争的环境。
要是加分，好像是侮辱竞争对手的概念。孩子小，不能灌输这样的理念给他们。一定要让他们知道什么都要靠自己！
高考制度本身就不公平。如录取分数线的划定，各地区教学质量不均，城乡教育水平等等。。。
一些加分措施政策，更给高考增添不公平的成份！
给救灾工作人员子女加分，是否也更应给灾民子女加分呢？那些志愿者、那些捐赠大款物资款项的企业家、商人、社会各届人士的子女是否也给予加分呢？
丫丫个熊！最让偶气不过的，就是高考考英语这门功课。除了教育部捞钱发财，浪费大量考生家庭金钱外，一无是处！
初中、高中、大学不停的读这门不知那个脑子进水官员开创的课程，自打偶毕业后，如今都奔四年龄了，连一次和外国佬说一句英文的机会也没有。
中国国学都快绝后了，还他娘的死抱着这门费钱没用处的鸟语课程不放。这是典型的卖国求财行径！
中国教育为什么至今还是不能进步？
中国有多少高官，有多少少数民族，有多少有贡献的人。但是！！
即便是对少数民族的分数照顾我一样反对，因为少数民族的头脑并不比我们汉族笨，那么分数照顾这是在优待还是歧视？
至于那些个特殊加分就更让人唾弃了。我们常说祸不及他人，我希望福祉亦然。我相信前线的人们的确很辛苦，也认为国家应该对前线的人们嘉奖，但是作个不好的假设，如果工作人员的儿女是低能儿也要照顾他读大学吗？
反对。高考本来就力求公平，在灾区一线奋战的是老子，和他们儿女有何关系?给奋战在一线的工作人员工作上升迁的机会，提高其待遇或是再多的奖励也不为过，因为这是他们应得的。以前通过那样这样的原因不分青红皂白给升学考试中的特殊人群子女加分葬送了多少孩子的前程，结果该得到照顾的没加上分，天天锦衣玉食的反而因为不公平的加分而得到了更多的机会，这本来就不妥,有些人就想方设法去拉关系走后门为自己子女加分，这无形中也扭曲了学生人生观和价值观，对目前攀龙附凤的不良社会风气起到了推波助澜的作用！社会物质文明在发展，但我们天天喊着叫着的的精神文明就是这样发展么？如果这些陋习旧观念再不改变的话，那我国还将一直延续着大国身份，想要成为世界强国将永远只是一个梦！
强烈反对，别的加分政策早就引起人们地不满了，怎么还要再造一个特殊人群来？而且，现在如果要给救灾人员子女加分，那么要是发生了战争岂不是要为所有参战人员地子女加分了？那么过去为国家战斗过的人们呢?他们也要子女加分地话，只怕你又有话说了：为二世祖，太子党们加分好不公平啊！
你为国家做了贡献，我们给予你应有的特权。
但是你们的子女为国有何贡献，他们和普通人一样对待。
英雄可以有特权，但是并不代表子女有哈不一样。
参与这种无聊的考试竞争的人活该~！笑死=。=`！路又不只有一条。。。去哪里上学还不都一样。真有特别的能力的话，根本不在乎考试分数的~！
就比方数学极其优秀的人，肯定会被数学强项的学校特别照顾招进去的。
什么加分影响公平不公平的真可笑。人的能力还分369等呢~！这才叫不公平呢~！
加分这种应该属于不反对也不支持。有的加就加，没的加也无所谓。
这世界上富的不可理喻的家伙没几个是名牌大学出来的=。=都有那么多例子了。在乎那几分的加分干吗。
与其在乎那加分，不如自己努力点，把该拿的分都拿到再说。
无意义，救灾本来是好事
如果变相的追加分数，则有可能变成时尚．
假如某些救灾人员的目的是为了给孩子高考加分，那这种救灾也没有味道了
关于中考或主考加分现在在社会上已引起来了大家的普遍关注。如果高中考加分的名目太多，会造成关于加分的腐败问题，一些人充分利用手中的关系和权利，给子女带来便利，这种是不利于公平竟争的，会造成新的不平等。
