上学时，学校根据总体工作安排或临时性工作的需要，总要定期或不定期地进行全校集会，这是校情下达的一种有效方式。下面就把本人在高中时期学校集会的有关情况向大家简单地介绍一下，交流交流。

在纪律上，要求非常严。只要进行全校集会，高一、高二是必须参加的，高三则属于“特殊阶层”，能不用参加的，就一定不让他们参加，因为高考的指挥棒就在头顶上悬着呢，竞争非常激烈，学校不得不进行“特殊照顾”，尽量不挤占他们“一寸光阴一寸金”的宝贵时间。为了确保会议开得井然有序，在会前、会中或是快结束时，学校都要安排专门人员进行一番检查，主要是看看各班的人数是否到齐、列队是否整齐、是否有看书或交头接耳的，一经发现，就要扣去该班当天的日常行为分。为了不被扣分，班主任或班长都要提前进行强调提醒，以引起同学们的注意。不过，即使如此，看书或交头接耳的现象还是时有发生，特别是偷偷地看书，这当然是极个别的。我们班就有个同学特别勤奋，只要是他认为不重要的集会就带上书悄悄地看，当然还得请身边的同学为他好好地“望风”，以免被“抓”。也有例外的时候，那就是学习经验交流会，他听得格外认真。每次开完会后，他都笑着说，你们听了一通大道理，我看了好几页书，背了好几道题。不过他就是行，能在“提心吊胆”中静下心来看书，最后考上了一所名牌大学，确实不枉了一番苦学。

在内容上，就比较复杂了，有总结性的，还有主题比较单一的。

总结上学年或上学期的工作、学习和纪律情况，这属于总结性会议。特别是开学典礼，是最隆重的大会，总结上学年的工作，奖励优秀师生，欢迎新同学入学。当然还是以总结学习情况为主，尤其是高考的情况，毫无例外地要公布一下向高校特别是重点高校输送了多少学生、升学率是多少、在全市和全县的位次，公布一下学校获得的有关荣誉称号，部署新学年或新学期的工作重点，然后是向全体师生提要求，一定要保持好全县第一校的形象和声誉。

还有一些主题比较单一的集会：

交流学习经验。参加经验交流的同学，有的一直是优秀成绩的保持者，有的则是跃进幅度大的，也有已经考上名校的同学。他们介绍自己的经验和体会，尽管是万变不离其宗的学习“三步曲”：课前好好预习、课堂认真听讲、课后扎实复习，不过都各有千秋，都有自己的独到之处，非常值得学习。学校有时还聘请有关重点学校的名师在学习方法上进行提纲挈领的针对性指导，主要是语、数、外这三门主科，一般是其他一些学校试验过后有成效的，我们学校就开始借鉴、推广。我们那时候就学习过武汉师院一位教授研究的“八环节学习法”，效果不错。

对学生进行奖励。主要是对各种竞赛活动进行总结，对获奖的优胜者进行奖励。那时侯，各种大大小小的竞赛比较多，有省、市、县三级的单科竞赛，像数学、物理、作文、演讲竞赛，还有上级或学校组织开展的“小论文”、“小著作”、“小发明”等活动，这也是活跃学习气氛、活化学习内容、检验教学质量、促进教学工作的一种很好的方式。我们学校的教学质量还是比较高的，只要参赛，总会有学生获奖，有时还很可观。

对学生进行处罚。学校根据学生遵章守纪的总体情况，会制定一些新的或是修改完善以往的处罚办法，涵盖面比较广，用校领导的话来说，就是“决不放过学生所能犯的任何一个小错误”。部分学生就会有所不满，认为一些鸡毛蒜皮的小事根本不值得大惊小怪。这些办法的操作性还是比较强的，对于学生良好习惯的养成和加强学校管理还是非常有效的。在公布对一些违纪学生的处分决定时，同学们就会自觉不自觉地低头小声议论一下，当然有鸣不平的，不过还是认为处分正确的居多。

进行法制或爱国主义教育。这类集会一般是一个学期一次。主要是邀请县司法局、法院或当地派出所等有关部门的同志结合当时的治安形势和学校、学生的实际情况，系统地介绍一些法律基本常识，以案释法。还邀请本地的老英雄或是在外的游子英雄回来做爱国主义的演讲报告，非常感人，同学们都能聚精会神地听，这种报告会赢得的热烈掌声是最多的。

当然，还有一些其他的内容，就不一一赘述了。

随着时代的发展，现在的高中教育已经注入了很多的新内容，学校集会就更丰富多彩了。

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