教师:情商比智商更重要[转]

上海市某名牌高中去年从大学里招收了3名硕士毕业生担任物理教师,然而,这3位老师一直不能进入角色,总觉得中学物理太简单,常常是50分钟的教学内容,5分钟就宣告收兵,师生之间也很少沟通交流。一学期结束,家长纷纷要求换人。日前,教育部在华东师范大学举行免费师范生教育座谈会,不少名牌中学校长在发言中认为,在培养教师的过程中,情商应比智商更重要。


教师诊断能力受考验


“现在我三天两头就要为新进的年轻教师排解心理问题,调解人际矛盾。这样的老师,如何期望他能够为学生解决问题。”一位学校校长发出如此感慨。


格致中学校长张志敏称,现在中小学生碰到大量的心理问题,这对教师的心理诊断能力、心理把握能力,以及他自己的心理调适能力,都提出了很高的要求。而实际上,现在进入中小学任教的大学毕业生,自己就存在着很多的心理问题。因此,各方面必须加强师范生人际交往能力和亲和力的培养。


复旦附中校长谢应平称,在中学里,常常讨论什么是好教师,其实,关键是毕业生要完成从受教育者转为教育别人、被别人影响转为影响别人的过程,就此而言,教师的人格魅力非常重要。一般来说,上课上得好的老师,都能充满激情,能够感染学生情绪,能够和学生产生共鸣。因此,师范生的情商显得特别重要。现在不少教师本人都是独生子女,自己在家里就被父母宠爱,现在要他们去爱学生,感染学生,如果没有足够高的情商,就很难做到。


教师素质必须提高


“我国现行的化学教材,比发达国家落后三、四十年,高新科技的内容,在教材中基本没有体现。这说明目前没有人能写出好的教材,究其原因,还是在于中学教师素质必须提高”,这也是在座谈会上校长们的一致看法。


上海中学校长唐盛昌称,现在的大学教育中,理论层面的内容较多,而可操作性相对缺乏。比如说在心理学教学中,中学阶段涉及心理咨询、心理矫正等问题比较多,老师必须协助治疗。然而,很多大学毕业生对心理学的理论问题了如指掌,但在具体操作上却往往不知所措。他举例说,现在中学教材中对于最新的高科技内容都没有反映,而学生在老师那里也无法寻求到满意的答案,这就和目前高校教育中是否给了学生足够的视野相关。他建议,要通过免费师范生的培养,逐步提高整个师范教育的质量。


培养职业认同意识


上海市不少名校校长还建议,大学应该培养学生对教师的职业认同和创新意识,对免费师范生来说,尤为如此。


向明中学校长芮仁杰称,刚从大学毕业的青年教师,教育理念都比较先进,但却较容易被中学传统的东西同化。因此,大学里培养的未来教师,必须有创造性的教育理念,必须突破目前“题海战术”的束缚。他还提出,师范生的职业认同非常重要,因为这会对他的今后从事教师职业、热爱教育岗位起着重要的影响。


华东师范大学二附中教师张大同称,现在学校更需要非常热爱教学工作的教师。他认为,免费师范生中有少数学生,未必发自内心地想选择教师这个行业,从教师队伍稳定来说,这是一个隐患。他建议,应该通过大学四年的教育,使学生在毕业时真正热爱教师这个职业,只有这样,才有可能在师范生中涌现出一大批优秀教师。

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