[原创][征文]我的老师们

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导读:前记:我不知道自己写的这文章有没有跑题了,不管有没有,发出去就是了。我没有办法具体写哪一个老师,我只能叙述自己从小学到大学认识的一些老师。文中我有写一些非正面的事情,但是并没有要扁低谁的意思,只是写下一些事,一些人。我的老师,都是人,没有必要刻意把他们描成神,是人就会有七情六欲。有的人值得喜欢,有的人不值得喜欢罢了,就这么简单。 当我看到铁血上“我的老师”的这个征文题目的时候,我心里马上扫描了一下从小学到大学这十几年,教过我的老师,谁能给我深该的印象,但是,让人遗憾的是,却想不出一个让我可以有那种

前记:我不知道自己写的这文章有没有跑题了,不管有没有,发出去就是了。我没有办法具体写哪一个老师,我只能叙述自己从小学到大学认识的一些老师。文中我有写一些非正面的事情,但是并没有要扁低谁的意思,只是写下一些事,一些人。我的老师,都是人,没有必要刻意把他们描成神,是人就会有七情六欲。有的人值得喜欢,有的人不值得喜欢罢了,就这么简单。



当我看到铁血上“我的老师”的这个征文题目的时候,我心里马上扫描了一下从小学到大学这十几年,教过我的老师,谁能给我深该的印象,但是,让人遗憾的是,却想不出一个让我可以有那种“深深怀念”或者“深恶痛绝”的老师。感觉他们都很平凡,过日子似地平凡。也没有做出什么震憾人心的事情。本以为,我现在还处于学生时代,应该可以把老师写得传神,却不知道如何下笔。

记得下学的时候,写过一篇作文,名字也是《我的老师》。当时我写的是我的语文教师——林老师。当时的印象我己经模糊了,只是知道小学三年级的时候,我的手脱臼后,关节处时有疼痛,所以有的时候,上课上到一半,要吃止痛片。老师总是会去帮我倒一杯水(我的作文是这样写的,其实老师是叫我自己去倒水的),让我服下药。作文交上去后,让老师大大地表扬了一番。这件事情到了我小学五年级的时候,她还记得。因为小学五年级的时候,老师又要我们再次写作文《我的老师》。而她要求我把我的作文写在黑板上,可惜的是,五年级的我却写不出当时的“文采”来。老师也跟着婉惜,不知道是婉惜我的作文功底下降了,还是婉惜,这次没有将她写的更“传神”一些。其实她还是我一直尊敬的老师,毕竟从小学三年级到五年级她一直是我们的语文老师,而我也当了三年的班长。只是到最后,我们小学毕业的时候,我却突然感觉这样的老师是不是该值得我们尊敬。那次是我们小学毕业考完后了,老师招集我们,拐弯抹角地表达出了,要我们送礼给他们做纪念。而让我们无语的是对我们说“不要送钟给我(那个时候好像流行送钟),我家里有好从对钟了,可以是毛毯之类的东西。。。”。一个相处三年的老师,一个曾让我很尊敬的老师,却在这个时候让我感觉到,原来老师也跟其他人没有什么区别,都是“世人”。只是当时的我,还是偷了家中仅有的五元钱(当时家里真的很穷,抽屉里真的只有五块钱)跟同学们集资买了件礼物给她。

初中的时候,还是有一些让我印象比较深刻的老师。就如我的班主任,初二到初三的英语老师,初三的物理老师。他们没有向我们要什么,有的老师却在付出。我的同桌从小失去了母亲,但是学习顶儿棒。我们都上大学后,听他说,中学的时候,英语老师每星期都会给他一些资助,差不多十块钱吧。那个时候,十块钱对我们来说,己经不是小数目了。是我们一星期的除了大米外所有的花销了。我的英语水平从初一开始一直很差,英语老师也总是可以单独地为我补习。其实,关于这一切,我们都心存感激,但是我们也都知道,老师们不可能“博爱”,他们能特别照顾的,也就是成绩比较好的。所以我一直不知道我是该如何定义他们,他们是不是一个称职的老师,或者说是不是一个好老师。我们可以说他好,但是他们有的时候,体罚一些学生的时候,却是那样的粗暴,粗暴得让我也看不下去,虽然他们对我好。虽然有的学生真的很该打,但是我还是觉得他们的打过了。以前在BBS上,跟一名中学老师争辩过关于教师是光荣,这样一个问题。看到一些教师的粗俗,野蛮,我只能说,他们跟其他工作岗位上的人一样,没有什么特别光荣的,如果非要说光荣的话,那么其他的人一样是光荣的,大家都光荣,那也就无所谓谁光荣了。似乎跑题了。。。

如果说,我小学的老师是只贪一点儿小便宜;我的初中老师是良师与劣师的矛盾统一体,那么高中的老师要用什么来形容呢?与我的小学,初中的老师相比,他们对成绩好的学生一样照顾,但对成绩不好的、捣蛋的学生却很中性,他们知道了高中的我们都长大了。说的话也没有以前赤裸裸了,总是含蓄了很多。我很奇怪自己,为什么对老师们总是多多少少会存在一些不好的印象呢,虽然我很理解他们,老师也是人,也会落入世俗当中,可是我却还是很无法原谅,有的时候,他们拿学生的前途来换自己的利益。当时我之所以会进入一个三流的高中,也是拜一个老师所赐,受他的误导报错了志愿。而这样的事情,又差点儿上演在我们高中文理分班上。

高中的时候,我们是在高一二班,班里高手还是不少的,高一快结束的时候,传来了要文理分班的事情。本来传闻分班后,二班要做文科班,所以,班主任就在班会上,大肆宣扬说:未来的趋势,文科如何的好,文科我们比较有优势,上大学比较容易。劝导我们要读文科。可是后来学校改变了计划,将一班变成了文科班。班主任又召开了班会,说其实理科也很好,云云。。。。后面的话我根本没有听,因为我实在不想听这样的老师说出的话。不知道他在跟我们讲变色龙这一文章的时候,他会不会想到他自己?文科,理科的选择对高中生来说,不是很重要吗?而老师却没能以师者的身份让我们自己好好衡量自己素质来决定。后来也同样传出了六班的班主任,强制一些同学选理科的事情。高中的事,到现在也有七年了,很快。老师的印象也渐渐淡忘,有的时候我觉得自己挺无情的,老师对我的话我却没有提出来,提的都是一些不光彩的事情。

大学,很我文章写大学的老师,总是会写老师上课匆匆地来,下课匆匆地走了。大部分的大学老师都是这样,闪的功夫很不错。大学里,我想,该换一下对老师的看法了,这儿不写大一某老师要求我们买他们的书,也不写大三某老师要求我们送礼了。写写大一时候遇到的一个教我们大学化学的老师吧。我想,大学里能够遇到这样的老师是幸福的。他能够这样严格要求我们,真的很值得让我们感动。

吕老师,是一个有点儿秃顶的老头儿,教我们大学化学。刚刚涉足大学这片陌生的校园,我们身上总还是带着高中生那样的习惯,没了人管,突然觉得无所适从了。而吕老师能够很清楚地认识到这一点儿,布置完作业,第二节课的时候,总要一个个认认真真的检查过去,没有做,没事,第二次补上来。改完作业,这道题全班错了几个人,他都记了下来,一次不懂,就再讲一次,直到我们都懂了。以前传闻大学化学有的专业的一班进去有近50%的人要补考,而我们却100%通过了。所以我们在过了几年后学校组织的十佳老师投票中,我们都义无反顾地投了他一票。其实这样的事情在高中我们都见多了,但是够发生在大学校园里,真的着实让全专业的同学都尊敬起了他。高中的时候,老师的奖金总是与升学率有关,他们的一些行为,总是会让我们联想到了为了奖金(虽然并不全是这样)。而作为大学里的老师,你们考几分,考得如何,总是跟老师没有什么关系。而吕老师看到我们的一些同学资质很差,总是会痛心地说,现在的大学生,真的是一界不如一界了。。。。

其实,我觉得我们没有必要刻意去说,老师是太阳底下最光荣的职业。哪一个正当的职业不光荣呢?大家都是在平凡的岗位上的一员,只有光荣的人,没有光荣的职业。


本文内容于 2008-4-6 13:27:39 被快乐单身猪编辑

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