[原创]大学教授轶事之一

我所在的大学是一所工科院校,而我所在的院系又是这所工科院校里罕有的理科专业,而且专业的名称很唬人,大家记住了这个专业的名称“信息与计算科学”。当年我就是冲着“信息”才上了贼船,说白了就是一个纯粹的数学专业。而我们一个管学生的副书记又特别喜欢在我们面前吹呼:“我们信息与计算科学专业将来是搞软件开发的,而计算机专业将来也就是一个卖电脑的。”当时听了,的确很鼓舞人心,毕竟我上大学那会儿正是网络泡沫时代,那时候的软件工程师的收入令人咂舌。其实远非那么回事,等我们军训完了,真正开始上课,我们才发现第一个学期有关计算机的课程几乎没有,更不要说程序设计的了。这时候我们的那位老书记又站出来“这些课程都是将来的基础课。”终于等到大二下学期,我们终于开了几门计算机课程,而且我们惊奇的发现这几门课是同一个老师上的。


A教授,可以算是我们系的第一大忽悠。无论学术水平还是教学能力,实在令人无法恭维。至于他是如何评上的教授,那就无从考证了。好在A教授没有为我们上过专业课,不过本人还是有幸上了他的几门课。A教授喜欢选用英文教材,好像不用英文教材显不出他的水平一般。而且A教授的教学手段也很是先进,基本都是用PPT的。不过PPT做的很是让人倒胃口,将课本扫描后,用photoshop裁剪后一块一块的粘贴在一起,好像叫花子的乞丐服。为何说他水平一般呢,上完他的课该不会的还是不会。课堂上,他首先对着幻灯片,用他蹩脚的英语将句子读一番,然后教一下大家某些单词的发音、重音位置,最后让同学翻译一下汉语意思。大家都不懂的地方,A教授就蜻蜓点水似的一掠而过;遇到我们以前学过的比较基础的地方,A教授就会说“带着大家复习一下”,然后就会浓墨重彩的大讲特讲一番。我们由于是理科专业,所以大部分时间是在和公理、定律证明等打交道。A教授最让人大跌眼睛的就是有一次课堂上,由于A教授前一天的疏忽,在扫描课本的时候少扫了一页,而这一页又恰恰是定理证明的中间部分。前一页给出了定理以及定理证明的条件部分,后一页就是定理证明的结论部分,因此这中间部分是整个定理证明的关键部分。A教授和以往一样,先用他蹩脚的英语的英语讲定理内容进行了汉化,然后开始了对定理的推导,A教授对照着幻灯片一步一步极为认真的推导下去,对丢掉的那部分浑然不觉。结果一个定理在没有中间推导过程的情况下,就让他用条件部分直接推出了结论部分。


现在,A教授仍然勤勤恳恳的工作在误人子弟的教学一线!

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