高等教育自学考试到现在已经走过了二十四个年头了,取得的成绩是有目共睹的。在这里,我就不打算说这个问题了,我要说的是这个考试现在似乎到了应该变革的时候了。

自学考试被冠以自学的名称,容易让人误会为纯粹的自我教育,而这样的结果是致使学习是单独地、分散和零星地发生的,而这样所导致的学习情况是学生的学术素养普遍不足,大多数的毕业生几乎成了背诵的高手而在应用方面却心有余力不足,就更遑论创新了。

因此,我建议,将我们的高等教育自学考试改组为国家高等教育考试,取消自学的名目,当然,变革不会仅仅局限在名目的变革上。在名目变革后,我认为教材的通道可以继续不变,主考制度也可以不做根本变动,而出题和阅卷可以参照高考模式稍加变通而执行,只是过去那种以考核记忆为主的考试形态应该逐步让位给技能形、应用形和创造形的考试了。

但是在学生学习的通道上,我认为就可以做大的变动了。国家可以鼓励各大院校、民间教育力量在依托国家高等教育考试的框架下,在相关法律制度和规章的约束下,按照非赢利事业法人的形态,将原来分散的自学以夜校、周末校、半读校的形式整合起来。这样,很多现在的自学考试的实际问题,比如自学重理论、重务虚而轻动手的问题等就可以得到一定的解决了。当然,也可以鼓励和培植以自由教师为骨干的自学辅导站的发展和壮大,他们的职能是可以接纳零星和个别的或有特殊情况的学员学习。他们更加有可能执行因材施教的教育方针和培养有个性的学员。但是,他们的学员容纳力不足和教师师资不足是一个缺陷。当然,我们也不应该拒绝那些仍然坚持自我学习而最后有所成的人参加考试。

这个变动虽然比较大,而真正要做大的变动的是考试后的成果,那张毕业证书的名称和印章上,我认为,将现在的双印章制度在将来还是应该坚持的,只是名称与印章的现在的高等教育自学的字样应该把它变革为国家高等教育考试的字样。这样,我们的学员的文凭通行力和公信力就会在国内与国际上一个台阶。这样的结果,我想是可以皆大欢喜的。

甚至,我认为,要是把这样的考试制度扩大到全日制大学的部分课程、成人高校、民办高校的考试和关键课程验收,对于我们国家高等教育的整体提高也是会有不小裨益的。

以上只是我个人一点很不成熟的想法,要是可以得有关专家和上级部门的重视要加以关注的话,我想,这个假想的前景也是应该比较美好的,也是可以受到一定社会层面的欢迎的,起码我知道现在很多用人单位就很希望使用全日制的学生,这点就是更加满足他们的需要了。



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