[原创]回忆儿时老师

本贴绝无攻击谩骂人民教师之意,笔者也只是想说说自己和他人在学时的一些经历

笔者今年刚刚而立,回想自己求学伊始所看所听及亲身经历,确有欲奋笔疾书,一吐为快之愿。

一 小学

1 留校:笔者乃为男儿之身,儿时调皮捣蛋如家常便饭,在家如此,在学校亦如此。所以,每至上午放学,班主任总会叫来班长(三道杠)询问我在上午的表现,班长深知“三道杠”的来之不易,故一五一十、掰开揉碎、极尽详细地做了汇报。结果就是我被留校的次数为N+1次。说实话我当时恨死那班长了,真有点欲杀之而后快之感!(我没犯措时,她也会说我犯措,把检举我当成了首要任务!)我留校期间的过程很简单:罚站--->回家。过程虽简单,但所受精神之打击甚大。从罚站至回家之间有如下事件:几个老师相互之间先对各自班级上午的表现作一下互通,比如谁表现好,谁不好,那个学生穿的土等等,然后思路延展至某某同学的父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷等在什么地方上班,有何权势等等,最后众老师将目光齐集我处,面带嘲讽问:“今天又犯什么错了?!”然后老师们开始进午餐,谈天说地好不热闹!(可是你们应该知道我那时正在长身体,我当时是又累又饿呀!)最不能让我容忍的是:某老师过来对我说,你现在是不是脑子里浮现出大鸡腿?炖肉?最后,老师餐毕,班主任把我叫过去问:“反省的怎么样了?下次还调皮捣蛋吗?”我点头如蒜捣子般的认错(我现在脑子里确是浮现出大鸡腿、炖肉)。“回家吧!下午别迟到!”(已经13点了),明明2分钟就能解决,非得用1.5小时解决!

体会:从小就灌输发动群众斗群众的思想,对祖国花朵的身心健康不负责任,简单问题复杂化。

2 自尊:说道此问题,有两件事一直在我心里久久挥之不去。对这两件事我只能说:老师,你做的确实不对!你真的伤害了她!

主角不是我,是我们班的一个女生。70后这一代,父母大都上山下乡过,那个女生的父母也不例外,唯一不同的是,我们的父母很早就回城了,而她和她的父母回来的很晚,是4年级时回来的。

第一件事:

记得是4年级的第一学期,10月份,比现在的10月份冷多了。我们做早操,人人都穿着长裤常褂,只有那个女生还穿着短袖衬衣和裙子,冻得直发抖。老师过来了,看了看她说:“你原来呆的地方这日子就穿裙子是吗?!这么点小就这么臭美!”女生哇的就哭了,“我爸出工伤,我妈在医院了!”

第二件事:

还是她,数学课,老师都讲完了,问我们:“你们还有谁不明白请举手提问。”那个女生举手了,她对老师说有一点不明白。老师突然面目狰狞道:“你怎么这么笨呢!这么简单都不会!怪不得是村里来的呢!某某,你给她讲一遍”......(此处省略笔者污言秽语5个字)

后来长大了,和那个女生聊起这段往事,她说,我恨这两个老师!那个说我臭美的老师为什么不想想这么冷的天就算孩子臭美想穿裙子,爹妈就能同意吗!?我们家回来的晚,能有工作不容易,我爸干活特别卖力,结果一分神出了工伤,我妈在医院侍候他。就把我放我姥姥家,我那时确实很土,所以姥姥家的人都看不起我,根本没人管我,我妈也顾不上我,衣服都在自己家,我也拿不来,我只能冻着!再有那第二个老师,是你让我们问得,我问了你又着急!而我最不能理解的是,跟我从哪儿来的有什么关系!

体会:那时候某些老师的素质确实低下!

3 学习小组:我们那时候在老师的指挥下成立了4个学习小组,1组是学习好的,2组比较好,依次类推。我不用问肯定是4组。记得那时候解小学的应用题讲究的是一个“设单位1”,还别说,正经的理工科毕业的人也只能用方程解,“设单位1”他们还真不会!我就更不会了,我们4组叫补差组,1组叫提高组。都是每天放学后接着再上。我们4组在全力以赴的探究如何“设单位1”这个项目时,人家1组在学方程,解应用题更快了。当时不懂,就知道很神奇。感觉就是老百姓和数学家之间的差距。我们私下里在议论说,看看咱们,不会“设单位1”就完蛋,再看看人家,不会“设单位1”没关系,找个儿地放个X接着算!后来我妈给我讲了方程运算,我也很快掌握了。我终于不用再“设单位1”了!

体会:先进的方式方法不教大家,非得用先进和落后的方法区分出好和坏的学生,可是先进的方法永远不教坏学生。认定落后学生学不会先进方法?


先写到这儿,还有很多有趣和气愤的事,容我慢慢梳理一下。



本文内容于 2008-1-16 9:14:37 被fyeo编辑

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