第三次大分工 第二十八章 事在人为——教育的形势内容和事功 第一节 猪食槽子式的中国教育

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中国现代教育是不是需要一声呐喊了呢?仅仅为了一个上好的猪食槽子!


科举制度在一开始显然是一种“政策创新”,“天下英雄尽入我毂中”,把唐太宗偷着乐翻在地,手段高明啊,网罗的是天下英雄,开创的是文武兼备的大唐帝国,否则世界各地有中国人聚居的地方可能不会叫“唐人街”了。想来那个时候上京赶考被录取了的大学生和研究生们多少都算上一点点儿英雄,多少都有一点点儿真才实学吧。这办法延续了多久才出现了问题,而中国的现代教育才实行了多少时间,就出了问题,问题跟问题是一类问题,还是截然相反的两个问题?说到这里,洒家很烦,教育是国家民族之本,是国家大事的呀,怎么也不应该轮到吾等小老百姓,乱发什么狗屁牢骚,格老子的,教育部长们都是干什么吃的,难道像洒家一样穷困潦倒,天天吃水煮黄豆的么?黄豆也吃不起了,粮价又长了。


曾几何时,也要骑着自行车上下班的学校校长们,慢慢的“安车当步”了,这些老九的头头们,拼命用节省下来的体力和脑力提高一种叫做“升学率”的数据,升学率里面最好还要有星星点点的名牌大学录取记录,然后这些老九就会笑咪咪的说着“一切为了孩子,为了孩子的一切”等等动听的言辞,毫不留情的,手段很辣的把学校的门票叫卖成天价。很多时候,这样的门票还是有价无票的,火到这个程度,不给你打收条怎么了,家长们当然只敢怒不敢言了。另一个角度看,有些家长不但很会惯孩子,还会惯老师。一个小学的择校费竟敢收到上万元,中国人是有钱了。七、八十人的教室,冬天的孩子们在教室里缺氧么?(把这样学校的老师拉出来遛遛,比别的老师能好到哪里去)后来才知道,中国教育市场化了。


既然与时俱进的市场化了,中国的现代学校更像一个大工厂,“Made In China”的有些东西在地球上很火,更有些让洋人们怕怕的,但那绝不是中国教育特产出来中国学生。中国大大小小的学校工厂,几乎百分之百的,强制性的,模式化的出产一种叫做饭碗的产品,人们喜欢给饭碗们标上“泥的”、“铁的”“金的”这一类的标签,除此之外好像没有什么了,真的一丁点儿什么也没有了。


一个猪食槽子,是金子做的还是石头做的本来没有什么区别,当然,猪们进化到有了意识,使用了金槽子,自然会怡然自得的加入小资白领猪的行列,开着私家车子,住着宽敞房子,挺着领带的脖子,俨然就是一只小资白领猪么。


现在花好多的钱上所谓的好学校,不就是为了将来找一个好的工作获取好多的钱,混一个白领当当。一个国家真的白领多了,主流经济学家们扣着屁眼儿一算,GDP也会增加,不是什么坏事么。


近代小资的开山祖师张爱玲小姐还一份纯粹的孤芳自赏,现代小资们更像一头猪,不过,俺从心里愿意做这种猪,何况他人乎?



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