石油咽喉保卫战 (修改稿) 第一部(第二次修改稿) 1109

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来自学员的压力有所放松,来自上级的压力却加大了。集团作训部要求只讲原则要诣,鼓励学员提问,提出自己的意见见解。 刘教官明白作训部的意思。对于高级中级军官的培训,只需要让他们明白基本原理,越是高级的学员,讲课内容越是基本。小学生要背诵乘法口诀那样的一大堆东西,研究生只要基本公式原理,到了科研第一线,已经没有什么东西可以教,一切要靠研究者自己摸索前进了。老大总是说,你不能深入浅出地把问题讲明白,只是因为你自己还没弄懂,你要求人家背的越多,说明你自己懂得越少。学员都是高中级军官,掌握步兵信息化作战的基本原理和设备主要原理就行了,究竟怎么打仗,要靠这些人根据战场现况去自己发挥,所以对基层军官士兵要讲条例背条例,对军官要讲原理,官越大原理越基本。到了学问的最高层次,连原理也剩下不多的基本几条,都带有哲学的味道了。

讲数字化实验步兵防御战术时,大家还没提出什么尖锐问题,到了最后讲到进攻战术,刘教官只讲了一个梯次进攻逐步推进的原理,大家就讨论开了,提出的问题让刘教官招架不了。

在讲防御战术时,刘教官给大家算了一笔帐:敌人一个现代装备的步兵营有多少家伙?至多,坦克自行炮步兵战车三四十辆,再加上直升机十几架,其它导弹雷达电战平台,连装甲吉普运输车辆工程兵机械都算上,要打的目标不过上百个,可是一辆数字化155迫击炮车带了多少炮弹呢?120发,4吨多炮弹,15吨的车子自身没什么装甲,三分之一的份量是弹药。这120发炮弹只要十之八九击中目标,敌人这一个大营就被干光了。还没用到弹药车上的弹药。我们要做的事就是两件,第一发现敌人,第二把一发炮弹准确砸到敌人的脑袋上。

敌人要想靠集团冲锋来突破是没有用的。简单算一下,我们炮车自动装填射速是每分钟20发,敌人一个展开的机械化步兵营要通过50公里的有效射程大约要花去至少50分钟, 那么前5分钟他那一个营的目标就被打光了,即使是一个旅,接近到二三十公里也就没了,更大的单位用来攻击一个班无法充分展开,弄不好被我们“一炮打俩”。

所以,攻击我们这样的现代步兵单位,只靠集中优势兵力是没有用的,你集中一个营甚至一个旅也打不了我一个班。你四面包围也没用,展开在四面的100个机动平台还是100个,没多出来。你长期围困也没用,一个班携带的物质在弹尽粮绝之前足够打掉一个营,从一面或者两面走出这个包围圈。 刘教官本来以为还会有人提出诸如“掘壕逼近到扔手榴弹的距离然后一起扔手榴弹”的问题,结果他欣慰的发现,没有任何人提出这种低级错误问题,因为为了在1分钟内扔手榴弹而用100分钟在手榴弹投掷距离内挖壕,那么进攻方挖壕作业时防守方用几分钟也扔手榴弹就把壕里的人炸光了。真正的作战部队里没有人去顾及这类小说电影里的常识性错误问题,脱离现实不会发生的事就没有人去研究。传统的作战思想要与时俱进了,精神要领或者可以不变,具体形式是一定要变的。什么精神要领不变呢?你打你的,我打我的,这还是不对称打击的原理。

那么怎么攻击这样的一个班呢?现在让我们处在进攻者的位置上。




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