【大河原创】“我的家乡在河南”之开封“小抗大”(中)
【大河原创】“我的家乡在河南”之开封“小抗大”
“我的家乡在河南”，我们都是河南人，我们也来自河南，我们希望可以利用这个系列的文章向大家展示一个真实的河南，崭新的河南。
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1937年7月抗日战争爆发。面对民族危亡，张了且热血沸腾，握笔奋起。一面积极采访报道如火如荼的抗日救亡活动，一面积极参加范文澜、嵇文甫牵头组织的各种抗日救亡活动；同时竭诚支持现代中学学生的爱国活动，鼓励他们上街游行、募捐、演讲。学生张敬等五人要到延安和抗日前线，他便和袁采岑商量，决定资助每人路费五元。学生们到达延安后，还来信表示感谢。
当时刘子厚（建国后曾任湖北省委第二书记兼省长，河北省省长、省委第一书记，国家计委副主任等职）作为新四军八支队的代表来到开封，住在大金旅馆，化名马致远，公开做抗日统一战线工作。刘子厚到开封后，通过中共地下党员郭一清（张了且在建国中学新闻班教过的学生，曾任内蒙古自治区党委宣传部长、内蒙古大学党委书记）找的第一个党外人士就是张了且。当时，郭一清带领刘子厚到位于游梁祠街三号的张了且家拜访，知其来意后，张了且欣然同意协助他做工作。后来，张了且曾多次引领刘走访上层社会中主张抗日和不反对抗口的人士，帮助刘组织座谈会同他们交换意见。张了且发现刘子厚生活困难，还不断在经济上予以帮助。
不久，日军侵入河南，开封形势危急，各级学校纷纷西迁。在范文澜、刘子厚等人的建议和鼓励下，张了且毅然决定将现代中学和家眷迁往南召县李青店。那里是其同窗好友、学校兼职生物教师袁峻峰的故乡。
南召五年。南召县地处伏牛山区，李青店则位于伏牛山深处。在共产党“大学生回乡抗日”运动的号召下，以共产党员为首的平、津、汴流亡学生来到南召县，和当地爱国人士、抗日群众汇成一股声势浩大的抗日救国力量。张了且一到南召就和这股力量汇合在了一起。张了且作为记者，主要在当时河南省的政治中心镇平、南阳、洛阳等地活动采访，但他却把家和学校安在了豫西南的山沟里；开封的家和学校整个舍弃了，只带出了学校的一部油印机和仅有的270块大洋继续办学。
到李青店后，他首先聘请袁峻峰为现代中学责任董事，后又聘请也是李青店人的罗震（时为河南省保安处长，建国后曾任河南省政府参事室主任）为名誉董事长。袁峻峰找到李青店北寨外的一座破庙国清寺(即现在的南召一中所在地)作为校址，袁氏兄弟还帮助修缮了校舍，准备了简陋的课桌。教师队伍也很快组织起来了，由袁峻峰之弟袁宝华（时为中共南召县委成员。建国后曾任国家计委、经委副主任、主任，中顾委委员等职）介绍来的党及辰（时为中共南召县委宣传部部长。建国后曾任西藏民族学院党委书记）、王锡璋(曾任河南省教育厅厅长)，延安陕北公学毕业后持范文澜亲笔信回来的李焕生(女)（建国后曾任胡北省委党校秘书长、湖北省科学院物理研究所党委书记），由刘子厚介绍来的从延安抗大毕业的徐进(建国后任南京农学院党委书记)，还有出狱不久的共产党员刘梅村，都参加了学校迁址后的筹建。通过筹建工作，张了且对党及辰的认真负责和机警沉着十分钦佩，即聘请党做教导主
任，并对他说：“校内你带领大家放手干，校外的事情由我负责顶着。”以后又陆续来了孙良田、张会真、王梦达、王香亭、刘春霖、刘维成、贺煌、乔毓秀等多名教职员，学校教学力量大大加强。这些人不是中共党员，就是进步人士。因为经费紧张，教职员都不领工资，学校仅供给伙食和零用钱，但大家干劲都很足，且毫无怨言。
现代中学是山乡僻壤中有史以来的第一所中学，其招生简章中申明了抗日救亡教育的宗旨，还规定不收学费，只收讲义费五角。当时报考者非常踊跃，竞有200多人报名。限于条件，第一期只录取了120名学生。后又陆续招生，并通过中共地下党的介绍，招收了南阳、镇平、唐河、嵩县等地的学生。
1938年春节过后，现代中学开学了。校门口左右白墙上是张了且亲笔手书的两条标语：“实施战时教育”、“培养救亡人才”，校门里影壁墙上写着十个大字的校训：“团结、紧张，严肃、活泼、坚定”。学生入学首先要学唱校歌：
伏牛山麓，
集合着一群，
中华民族优秀的子孙。
民族的解放，
救国的责任，
全靠我们自己来担承。
同学们，
努力学习，
团结紧张，
严肃活渡，
我们的作风。
同学们，
积极工作，
艰苦奋斗，
英勇牺牲，
我们的传统。
像伏牛山峰，
巍峨峥嵘，
把日寇驱逐于国土之东。
向着新社会前进、前进，
我们是劳动者的先锋。
这首歌原是延安抗日军政大学的校歌，只将歌词中的地名改动了一下，于是抗大的校歌也回荡在了伏牛山麓。
现代中学打破了国民党官方制定的中学课程框框，按照延安抗大和陕北公学的办学方针和方法，把教学内容定为：大众哲学、政治经济学讲话、抗日民族统一战线、游击战、历史、救亡歌曲等。1939年夏，又增加了社会发展史、世界语、时事政治等课程。教学方法上也采取了抗大和陕公的讲解、提问、讨论、总结的方式。
学校特别重视教学与实践的结合。学生们在老师的带领下，跋山涉水进行游击战演习；师生们组成宣传队，经常进行广泛而深入的宣传活动，以唤起民众抗日；他们演出《放下你的鞭子》等话剧，作演讲，办壁报，揭露日军在东北、华北的野蛮暴行，介绍我军民奋起抗日的英勇事迹；他们还成立歌咏队，在街头演唱救亡歌曲，并油印抗日救亡歌曲教群众学唱。他们不仅在县里的大集镇活动，还深入到伏牛山最深处的乔端、马市坪、草庙、报国寺等地宣传抗日，得到当地民众的热烈响应。学生们还经常参加各种社会活动，如欢送入伍的抗日军人，优抚抗日军人家属，发动组织农民参加抗日救亡活动等。同时他们自己也积极参加农村救国服务团和战时服务圃，为中共南召县委掌握的地方武装——联防队培养骨干力量。
1939年夏，国民党第十三军军长张轸率部驻扎南阳，并在宛西各县招兵。南召县李青店区余坪的恶霸地主王辅之自告奋勇要为张轸成立一个团，实际上是想借机扩充自己的实力，以对抗中共地下党掌握的由袁峻峰任团长的李青店区联防队。中共南召县委考虑到张了且是河南著名记者，又与张轸是旧交，便请他去南阳张轸处阻止王辅之编团(张了且圆满完成了任务，却被张轸留下做了半年秘书兼话剧团指导主任)；同时又组织调动近千人的联防队武装攻打余坪，以惩办王辅之抗粮抗编的罪行。现代中学部分学生在王锡璋老师的带领下也参加了这次斗争，主要做宣传和后勤工作。在强大的武装压力下，王辅之派人求和，愿交纳粮食并接受联防队的改编和指挥。现代中学的学生在战斗中得到了锻炼，后来又有不少学生参加了县联防队的干部训练班。
当时，中共河南省委巳准备建立伏牛山抗日根据地。现代中学为贯彻这一决定，着力培养抗日军政干部。当时学校的学制定为二年，但实际上只要工作需要，可随时分配。第一期学生经过短期培训后，中共南召县委就通过上层统战关系，将这30名学生分配到各联保处或联防队担任联保主任、政治指导员或小学教师，以掌握基层政权和地方武装。后来现代中学又陆续招生数百人，到1940年已发展中共党员50多人，有些学生还被派往确山竹沟中共河南省委所在地学习。当时李青店作为中共南召县委机关所在地，党的领导和抗日进步力量相当强大，故被人称作“小延安”，而现代中学就被称作“小抗大”。
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南召县李青店现代中学是抗日战争初期的一所“抗大”式的新型学校。自1938年春至1941年夏，在这短短的二年时间里，它为抗日战争培养了大批优秀干部。这些干部在以后解放战争和社会主义改造、社会主义建设中都发挥了重要作用。可以说，现代中学是我党培养干部的摇篮之一，它整整影响了半个多世纪。
不同的时间需要不同的教育方式，在当时的环境下教育出来的多是可堪大用的人才！
河南人在抗战中付出了巨大牺牲，可在铁血还看到一篇说什么河南人打“国军”而不打“日寇”的帖，而且“伟大的蒋委员长”还“不跟河南人计较”，我倒想，这个“蒋委员长”凭什么来跟我们河南人算账？！抗战伊始，扒开黄河大堤，抗战期间，数十万大军不堪一击，一溃千里，丢失大片国土，使河南人民生活在“水旱蝗汤日伪”六重人祸里，他还有什么资格来跟河南人民算帐！
 以下是引用欲飞天地间 在第4楼的发言：河南人在抗战中付出了巨大牺牲，可在铁血还看到一篇说什么河南人打“国军”而不打“日寇”的帖，而且“伟大的蒋委员长”还“不跟河南人计较”，我倒想，这个“蒋委员长”凭什么来跟我们河南人算账？！抗战伊始，扒开黄河大堤，抗战期间，数十万大军不堪一击，一溃千里，丢失大片国土，使河南人民生活在“水旱蝗汤日伪”六重人祸里，他还有什么资格来跟河南人民算帐！ |
有可怜的无知者，自然有乌为的yy精神，对于人格不健全者给它们一点进化的机会和时间吧！因为要全面建立和谐社会，这个和谐也包括人与自然、人和动物的和谐！
严重同意5楼。以前看河南史志看到过，咱河南人非常抗日，所以也经历了很多屠杀惨案，只不过规模小，没有人宣传。我就记得在宝丰发生了观音堂惨案。以前不是有电视说在日本当劳工的中国人逃亡的故事吗？那是郏县人。都是抗日被俘的。
| 以下是引用尻日 在第6楼的发言： 严重同意5楼。以前看河南史志看到过，咱河南人非常抗日，所以也经历了很多屠杀惨案，只不过规模小，没有人宣传。我就记得在宝丰发生了观音堂惨案。以前不是有电视说在日本当劳工的中国人逃亡的故事吗？那是郏县人。都是抗日被俘的。 |
记得在我第一篇原创里我就说过，
“河南人也没有责怪蒋炸开了花园口，但是为什么大家都在责怪因为蒋而流落他乡的河南人呢？”
是啊 我们河南出来很多的人才 。。现在还有很多地方看不起我们河南人 一看就生气
伏牛山麓，
集合着一群，
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像伏牛山峰，
巍峨峥嵘，
把日寇驱逐于国土之东。
楼主的好文章!河南乃中原大省,物产丰富,人才辈出,尤其是在抗日时期为中华民族抵抗外辱付出了巨大的代价,做出了不朽的贡献,向勤劳英勇的河南人民致敬!
