常与伙伴一起玩的中小学生不足五成

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导读:新华社天津5月29日电 中国青少年研究中心日前在全国六大城市2500名中小学生中进行的调查显示,经常与小伙伴一起玩的比例不足50%。这六个城市是北京、上海、广州、长春、成都和兰州。 为什么有的孩子不愿与他人交流、与他人一起做游戏呢?参与此项调查的天津市社科院副研究员王小波认为有三大原因。 一是父母对孩子“成才”的理解有失偏颇。孩子不愿意与伙伴一同玩,这其中有一部分是因为父母的阻止。父母希望孩子将更多时间用于看书、学习,认为只要学习好就能成为有用之人,获得成功。这种对“成才”的片面理解削弱了父

新华社天津5月29日电 中国青少年研究中心日前在全国六大城市2500名中小学生中进行的调查显示,经常与小伙伴一起玩的比例不足50%。这六个城市是北京、上海、广州、长春、成都和兰州。


为什么有的孩子不愿与他人交流、与他人一起做游戏呢?参与此项调查的天津市社科院副研究员王小波认为有三大原因。


一是父母对孩子“成才”的理解有失偏颇。孩子不愿意与伙伴一同玩,这其中有一部分是因为父母的阻止。父母希望孩子将更多时间用于看书、学习,认为只要学习好就能成为有用之人,获得成功。这种对“成才”的片面理解削弱了父母鼓励孩子与他人交往的动机。


二是城市独生子女的自我中心意识。在计划生育政策实行了20多年后的今天,被调查者中许多孩子都是独生子女。虽然有些研究证明独生子女不一定是以自我为中心的,但是从小缺乏与兄弟姐妹的互动交流,一个孩子面对众多大人的呵护、宠爱,难免一些孩子会养成任性、骄傲、以自我为中心的习惯。加之,有些父母不能有意识地对孩子进行教育与纠正。这种强调自我以及不会与同龄人交流的习性将导致孩子长大后难以适应社会。


三是缺乏条件与环境——城市社会结构方面的阻碍。现代城市在住宅设计、社区管理等方面都忽视了少年儿童交往的需要。现代的居住小区大多是封闭的,单元建筑对于人与人之间的交流沟通形成了障碍。同时,家长也告诫孩子不能随便去别人家,不能随便要人家东西,更不能随便在人家吃饭。加之社区组织少年儿童活动的能力不足,都造成了孩子难以与伙伴一起玩。


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