[原创]驳“谢谢美国!美国对中国10大恩情”之第一大恩情

DF2000 收藏 0 41
导读:“第一大恩:清朝时期,遏制日本和西方列强瓜分中国的企图,并设法避免了中国的内战,维护中国统一,防止中国分裂。” 1805年美国商人曾经掌握国际贸易的1/3。当英国把侵略的矛头指向中国的时候,美国资产阶级成了英国的重要帮凶。鸦片战争前,仅次于英国鸦片走私的国家是美国。在帝国主义划分势力范围的狂潮中,美国因忙于争夺菲律宾而姗姗来迟。它提出了“门户开放”政策,要求与列强共享利益而不被排挤(http://www.wiki.cn/wiki/%E6%B8%85%E6%9C%9D)。1899年,美西战争结束
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“第一大恩:清朝时期,遏制日本和西方列强瓜分中国的企图,并设法避免了中国的内战,维护中国统一,防止中国分裂。”


1805年美国商人曾经掌握国际贸易的1/3。当英国把侵略的矛头指向中国的时候,美国资产阶级成了英国的重要帮凶。鸦片战争前,仅次于英国鸦片走私的国家是美国。在帝国主义划分势力范围的狂潮中,美国因忙于争夺菲律宾而姗姗来迟。它提出了“门户开放”政策,要求与列强共享利益而不被排挤(http://www.wiki.cn/wiki/%E6%B8%85%E6%9C%9D)。1899年,美西战争结束,美国为了插足对中国的争夺,提出“门户开放”政策,它是在承认各国已划定的“势力范围”和既得利益的前提下,要求各国的租借地和“势力范围”对美国“开放”,要求中国内地全部对外国“开放”。“门户开放”政策的提出,有利于美国扩大在中国的侵略势力。(http://www.1history.cn/viewthread.php?tid=150296)

“美国设法避免中国内战”之说更是无稽之谈,我们来看看历史。太平军1853年(咸丰三年)3月攻克南京后,逐步控制了长江中下游广大地区。美、法等资本主义国家利用中国内战的时机,进一步向清朝和太平天国双方追求权益。1853~1854年间,美国公使麦莲及英国使馆官员包令等先后乘军舰由上海至天京(今江苏南京),其随员曾分别会见韦昌辉、石达开、秦日纲等。美国递交了与清朝签署的不平等条约,要求太平天国予以承认和接受。在中国内战期间,1856年英法发动了第二次鸦片战争,美、俄也趁火打劫。1858年和1860年,四国分别强迫清政府订立了《天津条约》和《北京条约》,获取了新的权益。1861年5月,美国海军将领司百龄乘舰至天京,从太平天国取得了长江自由航行权。(http://www.1history.cn/viewthread.php?tid=150296)试问美国如何设法避免清朝时期中国的内战了?每次中国的内战,美国等资本主义列强都能获得丰厚的利益,一个和平、稳定、有充足的精力发展的清政府不符合美国等列强的利益,那么美国会牺牲自己的利益来帮助清政府吗,答案是很明确的,也许哈美族们会,但美国不会!

关于哈美族所说的“庚子赔款”,具体历史为于1901年9月7日在北京签订了《辛丑条约》。其中第六款规定,赔偿各国关平银4.5亿两,年息4厘,分39年还清,本息合计982238150两,以关税﹑常关税和盐税作抵押,通商口岸的常关也归海关管理。这项巨额赔款使中国社会经济进一步半殖民地化。其中美国获7.32%。1909年起,美国将所摊浮溢部分本利退回,充作留美学习基金(http://zhidao.baidu.com/question/12920191.html),到1924年6月退回余款本利1250余万美元,作为中国教育文化基金。对于其他国家,德、奥部分因战败取消和俄国的缓付部分,都拨作国内公债基金。1924年5月底苏联政府声明放弃俄国部分庚款,于清偿所担保债务后,完全充作提倡中国教育款项。1925年法﹑日﹑英﹑比﹑意﹑荷等国都先后声明退回赔款余额,并订立协议,充作办理对华教育文化事业,或充作外国银行营业费用和发行内债基金之用。这种退回庚款的实际使用,大都由中外合组的管理委员会主持(http://baike.baidu.com/view/77114.htm)。从中可以看出,退回赔款,兴办教育的不仅是美国,而且,退回最多的是俄国,合计约一亿九千万两白银,约两千九百五十万英镑(当时白银与英镑比约6.67:1),而英国退回约一千八百万英镑。这些国家退回的都比美国要多得多,如果要感谢的话,也还轮不到美国,那么为何单要感谢美国呢?除了用哈美来解说,别的解释恐怕都行不通了。

事实上,我们不需要,也不必要感谢任何国家,相反,这些国家加深了当时中国的百姓的负担,在当时,急需解决的是百姓的生活、生存问题,教育问题虽然需要,但在当时对于那些衣食皆无着落的百姓来说,并不是最重要的事情。(国人应当牢记那段历史,因为那是我们的国人用成山的尸体堆成的,用买妻、买儿、买女、买生命时流的泪水、血水写成的!)

那么为什么美国人想用退赔的庚款办学呢?美国伊里诺大学校长詹姆士在1906年给罗斯福的一份备忘录中声称:“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人,哪一个国家就能由于这方面所支付的努力,而在精神和商业上的影响取回最大的收获。”“商业追随精神上的支配,比追随军旗更为可靠。”因此他敦促美国政府采取措施通过吸引中国留学生来造就一批为美国从知识和精神上支配中国的新的领袖。(http://my.lenovo.net/index.php/25681/action_viewspace_itemid_14162)


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