真的很凑巧,今天在网上看了两篇文章,一篇说到一个在美国的华裔市长说;中国人有教育没教养。大意是说中国人没有素质之类的。另一篇是说到宁夏银川市兴庆区首届中小学生运动会的开幕式上,400多小学女生不得不身着单薄的表演服在气温仅为15摄氏度的大风中苦苦等待近一个小时,为的是听完领导的长而又毫无意义的讲话。


本来这两篇文章是毫无相连,互不相干的,但我总是觉得这两篇文章却有千丝万缕的关联,总觉是与素质与教养连在一起的。


说来也挺怪的,近来老是碰到一些与教养与素质有关的事。


昨天从柳州乘坐柳州到南宁的城际列车回来宾,上车前,大多数人都自觉的在排队等候上车,偏偏却有几个手拿老板包看似有修养的人抢先插队上车,引得旁人议论纷纷。火车上的人很多,座位都坐满了人,一个约30多岁的男青年持他标有座位号车票找到他的位置,很不巧,他的位置已被一个大约有60多岁的老年妇女坐上了,那男青年问了那老年人后,知道他的票是没有座位号的,正当那老人准备起身让座时,那青年却说;“算了吧,你坐吧,我下一站就下车了。”


人素质与教养是靠培养出来的,是由谁来培养的?是我们的父母,是我们的师长,是我们长辈,是人们的社会,是我们的领导。


我不知道正在主席台上发言的那些领导们望着在寒风中抖瑟瑟的400多名小女生是何样的感想,难道就真的没有一丝的同情与爱护之心吗?你们的教养与领导的素质哪去了?


望着在红灯中穿行的大人们,小孩子们也在想:为什么老师说要遵守交通规则,不闯红灯,为什么大人就可以闯红灯呢?我们不也可以吗?


公共汽车刚一停靠下来,人们并不排队依次上车,而蜂拥着往上挤,为的是能抢到一个座位,我们的小孩子和学生们就是在这样的环境中成长起来的,他们的脑海中没有规则要遵守,认为人都有是自私的。


表率的作用是强大的,我们也不断的说要遵纪守法。我们有时也在想:我们真的起了好的表率作用了吗?


在中国的应试教育的制度下的教育,素质教育得不到应有的重视,真正的素质教育却是来自于家庭的教育,显然这是不够的,加上社会上的风气对未成年人的影晌也是巨大的。


记得前年有一次在柳州坐公共汽车,中途上来一个抱小孩的年轻母亲,车上人很多,那抱小孩的年轻妈妈刚上车时,司机就不停在广播:“请哪位乘客给抱小孩的乘客让个座!” 刚开始时没有人理会,那司机就不停的在广播,直到那位年轻妈妈旁边的乘客在众人的目光“关注”下让了位。现在去柳州坐公共汽车时,你就会发现,给老人和小孩让座的风气真的很好。从这个事件的过程来看,在我们的社会上,只要我们有心去做,就能提高人的素质,就能让人们遵守规则,就能让人表现出有教养来。


中国人并不是没有素质没有教养,只是要有人带头去做,只是要有人起表率作用,只是你愿不愿意有教养和素质而已。


人总有其两面,你想要表现出哪能一面呢!尤其是我们的年青人.