新思维:撩裙子的比脱裤子的跑得快

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导读:撩裙子的比脱裤子的跑得快 作者:彭国梁 某次学生家长座谈会,我有幸恭逢其盛。 说是座谈,有些欠妥。好大的一个体育馆,球场上,席地而坐着上千学生,四周的看台上,端坐着上千家长。而校方领导和某些特邀嘉宾,自然坐在主席台上。因此,准确点说,不是座谈,而是听讲,即球场和看台上的听,主席台上的讲。 会议的高潮是 ,校方隆重地推出一位号称“儿童教育专家”的女士,据称她目前忙得晕头转向,主要是她的日程排得太满,在全国各大名校巡回演讲,题目是:“与时俱进,改变思想”。她说她每次演讲,真不知

撩裙子的比脱裤子的跑得快

作者:彭国梁



某次学生家长座谈会,我有幸恭逢其盛。


说是座谈,有些欠妥。好大的一个体育馆,球场上,席地而坐着上千学生,四周的看台上,端坐着上千家长。而校方领导和某些特邀嘉宾,自然坐在主席台上。因此,准确点说,不是座谈,而是听讲,即球场和看台上的听,主席台上的讲。


会议的高潮是

,校方隆重地推出一位号称“儿童教育专家”的女士,据称她目前忙得晕头转向,主要是她的日程排得太满,在全国各大名校巡回演讲,题目是:“与时俱进,改变思想”。她说她每次演讲,真不知要改变多少学生和家长的命运。长话短说,“专家女士”开场白后,便说:“在这全民从计划经济向市场经济过渡的转折时期,我们的学生,我们的家长该如何与时俱进,改变思想呢?我说的思想,就是思维。现在,我不用逻辑思维,而是用形象思维和大家说。”紧接着,“专家女士”便说出了一个故事。


话说两个年轻人,正在深山中行走。忽然,他们听见远处有树叶刷刷作响。凭直觉,他们知道,老虎来了。怎么办?其中一个赶忙弯腰系鞋带,另一个奇怪地问:“你系鞋带干什么?你未必跑得比老虎还快?”系鞋带者说:“我有什么必要跑赢老虎呢?我只要跑得比你快就行了。”结果可想而知,这是一个老故事。“专家女士”说这个故事现有一个新的版本,可以充分地说明改变思想是何等的重要。还是老虎来了,还是两个年轻人,还是一个系鞋带,一个问“你系鞋带干么呢?你未必跑得比老虎还快?”答曰:“我有什么必要跑赢老虎呢?我只要跑得比你快就行了。”结果如何呢?结果是:老虎来了,系鞋带者拼命地跑,还未系鞋带者则急中生智,爬到了树上。而老虎是不会爬树的。结果可想而知。现在要说的是,爬树者改变了跑的思想。这一改变何等重要,活活地捡回了自己的一条命。


会后,我问儿子:你觉得“专家女士”的故事怎么样?儿子说:总感到有些什么地方不对。


什么地方不对呢?其实,两个版本的故事如出一辙,换汤不换药,都是极度的自私,你死我活。而对外来的劲敌,没有团结,没有互助,想的都是如何牺牲别人,而苟全自己的性命。这样的“教育”,这样的“专家”,实在是让人心寒。


儿子一脸的茫然。儿子说,这故事未必就不能有一种另外的结局?我说,我也给你讲一个故事吧。


在西方,某国,两位修女正从荒郊野外往回赶路。这两位修女一个叫逻辑修女,一个叫数学修女。她们快走到一个岔路口时,忽然发现背后紧跟着一个强人。用前面的话说,就是她们发现“老虎来了”。一种危险正在逼近,一种不祥正在高悬。怎么办?两位修女商量着,首先,必须把危险的系数降到最低。现在的问题是,强人太强,两个弱女子死拼根本就是以卵击石。前面就是岔道,两人必须分道而行。强人不能同时走两条道。这样,危险就减少了一半。其次,强人选择哪条道追击,这是天意,谁遇上,谁认命。没遇上者赶忙回去叫人,并拿起武器前来相助。


烦言休叙。最后数学修女安然无事。待她拿起武器(比如一根粗粗的木棒)前去解救逻辑修女时,只见逻辑修女安然无恙地归来了。问:“怎么回事?那强人追上你没有?”答:“追上了。”逻辑修女说:“你受伤害了吗?”数学修女说:“我把裙子撩了起来。”“哎呀,那强人?”“强人脱下了他的裤子。”“那,那岂不是……”“准确地说,那强人的裤子刚脱到膝盖处,我转身就跑!”“那后来呢?”“后来还用问吗?撩起裙子的我当然比脱下半截裤子的他跑得快了。”数学修女恍然大悟,再看那不远处,强人正在尴尬地系着他的裤子。


故事完了。儿子频频地点着头,并会心一笑。




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