话题作文的审题

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导读:话题作文与先前的材料作文相比,降低了审题的难度,大大打开了作文思路,扩展了作文的范围,能让更多的同学发挥出写作的水平。但是,这并不意味着,像许多同学想的那样话题作文就什么都可以写,就不需要审题了。话题作文也不可忽视审题。 从4月初我市进行的全市高三模拟考试中的作文情况来看,话题作文的审题存在着很严重的问题。有不少同学的作文失分,扣25分以上,乃至高的达到38分的,其主要原因就是离题。于此可见,话题作文的审题依然是作文的关键一环。那么如何使话题作文不离题呢?试以这次试模拟试题加以说明。
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话题作文与先前的材料作文相比,降低了审题的难度,大大打开了作文思路,扩展了作文的范围,能让更多的同学发挥出写作的水平。但是,这并不意味着,像许多同学想的那样话题作文就什么都可以写,就不需要审题了。话题作文也不可忽视审题。


从4月初我市进行的全市高三模拟考试中的作文情况来看,话题作文的审题存在着很严重的问题。有不少同学的作文失分,扣25分以上,乃至高的达到38分的,其主要原因就是离题。于此可见,话题作文的审题依然是作文的关键一环。那么如何使话题作文不离题呢?试以这次试模拟试题加以说明。


作文题:阅读下面材料,根据要求作文。(60分)


看见联防队员粗暴地对待民工,你会心疼吗?看见售票员将没钱买车票的乞丐赶下车,你会心疼乞丐替他买张票吗?看见同学被抢,你会心疼被抢的同学吗?吃肥牛火锅,你会心疼活杀的肥牛吗?说句实话,我们不会心疼已经很久了。而事实上,某个人现在的遭遇,极可能是你以后某个遭遇的一次提前演习。心疼别人(包括动物和之物)吧,因为那是心疼你自己。


请以“心疼”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“心疼”范围之内。


从话题作文题目结构来看,一般由四部分组成:一是事例材料,如上面从“看见联防队员”到“心疼活杀的肥牛吗?”。这部分的事例是给我们一个作文的类比材料或者说是仿照材料,是给你的一个启发,一点引导,一种开发的角度,但不需要也不可以对上面提供的材料搬用和扩写。二是提示语,如上面文题中从“说句实话”到“因为那是心疼你自己”。这部分其实是作文扣题的关键,这部分提示语暗示了作文的重心和范围,如这里很明确地写到“心疼别人(包括动物和植物)”,这个范围,这个范围是很大的这里面的东西什么都可以写,可是,我们很多同学却偏偏看不到这个提示,纷纷写父母对子女的心疼上去了,这就超过了提示语限定的范围,就不符合题意了。还有“因为那是心疼你自己”,这也是很重要的一个提示,至少时立意的一个角度。所以,仔细地看清题目地全部,理解提示语的提示指导,千万不可等闲放过。三是话题。如这里的话题是“心疼”,这自然是写作的核心,作文时,必须实施牢记话题,然化大为小,用具体的形象的内容来加以演绎展开。四是要求,这里从“可以写你的经历”到结束。它在文体、内容、字数等方面提出要求,也有一定的启发因素。


可见,作文题目的各点对作文的写作都有着不同的作用,所以我们不要只看话题几个字就信笔写起来,而应该仔细地对整个题目进行人真的阅读,分析各部分给我们提供的暗示信息,展开想象和联想,然后再根据自己的写作特长,自己的素材内容等等,找准切入口,拟定作文的主题、文体和内容,作整体构思,再缀字成文。


所以,话题作文也不可轻忽审题,如果审题得当,那么你的作文可以从现在的低档上升为中档以上,其上升的分值不会少于5分,有的可达20分。这样有效地提高分数的捷径,我们又何乐不会呢?而且按理说,这样的审题也不是很麻烦的事。同时,由于话题作文以来,抄袭的作文多了,为了防止抄袭,有可能在话题作文中有一些限制,这样来说审题就更为重要了。而审题也没有太多的技巧,关键还在于认识上的重视。


话题作文审题“三要”


话题作文内容开放,范围宽泛,但并不意味着就可以漫无边际地随意写作,那样容易导致偏题跑题。故审题仍旧有举足轻重之作用。下面,笔者就话题作文如何审题,谈三点看法。


一、准确理解话题


话题作文是一种由命题者提供写作中心,考生自主立意、自选文体、自拟题目的作文形式。这个“中心”既可以是规定一个写作内容的范围,也可以是规定一篇文章的主旨。


从语言形式看,如果话题是一个词(如“起点”),抑或是一个偏正短语(如“我们的语文活动”),那么它只规定了写作的范围,虽然立意、角度、形式可自由确定,但选材、立论或确定主旨的范围不能超过题目所限定的范围。如写“诚信”这个话题,有些学生在写作时,立意为“必须具有助人为乐的美德”,在文中大谈“互相帮助的重要性”,这就偏离了“诚信”这个内容范围。话题如果是一个主谓短语(如“读书乐”)或动宾短语(如“欣赏自己”),那么它往往是规定了一篇文章的主旨,写作时就不能偏离这个主旨。写作“答案是丰富多彩的”一题时,有考生将论点确立为“答案是丰富多彩,但正确答案是惟一的”,这就偏离了话题。


一篇好的话题作文必须围绕一个共同的中心,保持统一的话题,如果东拉西扯,就会造成中心分散,话题转移。2003年高考作文要求考生以“感情亲疏和事物的认知”为话题进行写作,考生就必须扣紧“感情亲疏”和“事物的认知”两个方面之间的关系行文。立意的方向可以是“正确的认知应当战胜感情的亲疏”“感情要服从理性”“感情要接受理性的指导”,也可以是“感情的亲近也有助于理性的认知”“感情亲疏对认知的积极意义”……只要能自圆其说并能让人信服都是符合题意的。当然,在写作过程中,“感情亲疏”与“事物的认知”两个方面,可以始终联系在一起,也可以有所侧重,无须平分笔墨。但不能只写“感情亲疏”而忽视“事物的认知”,也不能只写“事物的认知”而忽视“感情亲疏”。我们说,一般性的话题,要准确理解话题的含义,比喻性的话题要准确理解话题的比喻义,而关系型的话题则务必辨明两者甚至三者间的关系,谨防顾此失彼或转移话题。


二、准确把握题引材料


有的话题作文在前面有一个题引材料,这些材料是引发考生思考的一个“由头”,是启发考生打开思路的一个例子。在文章里,用不用题引材料都无所谓。但是考生在审题时,必须要读懂题引材料,准确地把握它所蕴含的寓意和哲理,捕捉材料提供的信息,然后立意构思,下笔为文。


三、认真研读提示语


话题作文往往在开头有一段提示语。提示语的作用是对话题进行阐释,帮助考生加深对话题的理解,把考生引到话题之上。读懂和用活这些提示性的话,对我们理解题意、激活思维、优化写作大有好处。如2003年高考作文的提示语:“直到今天,我们仍然可能在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。”这就是在有意启发考生,在作文时,可以从正反两个方面联系实际。如果没看清看懂或忽视了这一提示,要想写出高水准的作文自然是相当困难的。


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