杨丽娟事件是教育的悲哀

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杨丽娟事件发生以后,在网络上和社会上激起了风波。不少人认为,杨丽娟的父亲所做所为是过激行为,对杨丽娟过于溺爱,这样的话说出来,到底是于事无补的。

尽管对杨丽娟谴责的人多,但我们必须正视的是:是什么使他们走到了今天这一步。

长期以来,我们强调以高尚的情操鼓舞人,以正确的思想教育人。也就是说,在杨丽娟的学校教育中,也受到这样的教育是无疑的,可是这样的教育是不是改变了她,显然是没能够的。

诚然,教育的功能首先是如何做人的问题。但我们看到一些悲剧的发生,我们不得不承认,一些有识之士的所谓教育是极为片面的,是无法经过历史检验的。今天我们来看杨丽娟事件,仅仅是个案。但从社会层面上来观察,我们不得不说,这是社会的悲哀,是教育的悲哀。

如果说,杨丽娟的父亲仅仅是过激行为,显然是把整个事件看轻了。

一个正常的社会,各种规则是按照正常程序发生的,不会出现偏差,即使出现了偏差,也会及时得到纠正。

但是,在一个不正常的社会,各种怪象频仍,是极为正常的。如何按照常态来发展,显然是一个问题。

杨丽娟事件,给我们的应该是警醒,而不仅仅是对当事人的谴责。

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