[原创]从带兵的角度浅谈目前的学生教育问题

挺中匾歪 收藏 0 51
导读:[原创]从带兵的角度浅谈目前的学生教育问题

现在网上和现实生活当中的关于教育的话题很多,为什么呢?我想同我们目前的整体学生素质下滑,老师自私自利的欲望抬高是有很大关系的,一个人从出生到步入社会这期间的转变因素很多,但是没有任何人一出生就是坏蛋,罪犯的犯罪事实是不可能遗传的恶,但是就有那么几个老师固守这个荒诞的理论,把学生的变化完全归咎于外部,自己的责任推得干干净净。而作为一个战斗集体的军队在日常管理上与学校似乎有许多相似的地方。我就来简单谈一谈这方面的感受。

军队中最基层的单位是建制连,我在连队任主官时最多连队有150多人,面对这么多人就如同一个学校的班级,你如果想掌握一个人的真实思想不是很容易,但是你必须面对要不辞劳苦。

军队的兵员成分非常复杂,他就是一个社会的真实缩影,五花八门什么人都有,有的甚至在入伍前有犯罪纪录。作为主官或是老师,你就要逐一找他们谈心,掌握他们的第一时间的真实思想,一天谈不下来,两天、三天都可以,因为这是你的职责所在。有的老师一再强调自己忙,家长要多付出,老师真的都那么忙吗?忙什么,忙着赚钱吧!俩自己最起码的职业准则都不遵守,你还妄谈什么素质。另外及时建立通过途径与战士或是学生的家长联系,了解孩子的在家状况和父母之间的关系,把棘手的背景问题及时反馈给上一级。只有这样,才能在孩子出现问题时有相应的对策。不至于发生问题后推卸责任。

在战士或学生发生问题后切忌使用侮辱性语言,在事情没有调查清楚前,不可盲目下结论。现在的孩子自尊心和虚荣心都较强,一旦你侮辱他,或是当众揭穿他的真实背景和目的,他很有可能采取极端的方式改变自己尴尬的处境,要么顶撞老师,要么离校出走,有的甚至采取自杀和报复老师的手段,这些极端的后果都与教育者的过激处理方式有关。

潜移默化的引导也是关键。有的战士刚迈入军队后,以前在家的不良行为很是收敛,但一旦掌握部队的规律后,他的庐山真面目就露出来了,刁钻、任性、死不悔改这些都是他们的共性。对于这些,我们要不厌其烦地与之打交道,用自己真诚的心打动他们,罪犯尚可转化,何况一个只是犯错误的人呢?学生更是如此,现在社会上的不良习气时刻在侵蚀孩子,使他们变得矫揉造作、小小年纪一脸的虚伪狡诈。老师要耐心细致地利用课余时间同他们散步交谈,时刻用他们感兴趣的话题引导他们认识自己的问题。

我不想耽误大家的阅读时间,只写这些,申明一点,这完全是我个人观点,没有贬低老师的意思,害群之马的老师毕竟只是一部分,葛优的《滑稽人生》对现在老师的教育方法有很强的借鉴意义。

本文内容为我个人原创作品,申请原创加分

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