智力与家长的关系

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家庭当中影响孩子智力发展和学业成绩的主要因素是什么?我们的家长希望孩子学得好,智力发展得好,那么到底是什么因素?你所做的什么事情对孩子影响最大。第一就是家庭的智力环境。首先一个是家长自身的智力活动水平,说白了,就是家长动脑的水平。就是家长爱不爱动脑,善不善于动脑,直接关系到孩子的智力发展。2.家长的求知态度和求知表现。如果家长渴求知识,有良好的求知表现,孩子就会像家长学习。你只要求孩子好好学习,自己不学习,那么孩子就不愿意听你的。3.家庭书架,这很重要。有的家里都有家庭书架,但是你是否做到了我们所要求这个。家庭中有共同读的书,有每个人读的书,而且养成交流读书心得的习惯,这很重要。因为有的家里边有书不读,有的家里没什么书,就一些乱七八糟的书,这不行。现在说学习型的家庭还得读书。我们希望提高国民素质,希望我们的孩子好,当然我们的北京人,我估计都读书比较多,十本、八本是可能的。但是我们比较就发现,我们必须AA读书的人,你爱读书,你的孩子才能爱读书。不然的话,你老教育他读书,他心里就想了,你也不读书,天天催我,他就没动力

第二个是家庭的人际环境。讲孩子的智力发展,讲学习跟人际环境有关系吗?太有关系了。良好的人际环境是孩子学习的重要条件,家庭心理氛围好,你人际关系和谐,这孩子他心里踏实,他有一种归属感,有安全感。如果人际关系不好会出现什么情况?这个我都有调查。如果家庭不和睦,经常吵嘴、打架,孩子缺少安全感,心里烦躁,严重影响学习。第三个家长对孩子的学习指导。

你要指导学习,你应该注意什么?首先一个,你关注的重点放在哪儿?有好多是关注在什么呢?学习成绩上,结果上,这就是误区。我想,我们家长关注孩子的学习,不要只关注结果和分数,要不要关注,要关注,重点应该放在哪儿?大家看看,这几个态度、过程、方法、习惯。有好的学习态度,他的学习过程科学,方法合适,又有好习惯,那结果必然好。可是,你就片面地关注结果,这些都不管,你没有观察,你没有注意,这个学习成绩往往好不了。


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