孩子心中到底需要什么

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导读:孩子心中到底需要什么

甘肃省威武市凉州区双城镇双城小学六年级学生苗苗,在2003年的一天喝鼠药致死。几天后,她的两位同学也先后喝鼠药自杀,幸及时发现抢救才保住性命。小小年纪,是什么让他们放弃生命而不顾其他呢?他们心中到底需要些什么呢?为人师的我陷入了沉思。


我们教师每天进行着常规的教育教学工作,似乎无暇考虑学生心中真正的需要。在基础教育课程改革的今天,学生的心理教育似乎也才刚刚起步。但是,孩子们的心理需求却在时代的变化中飞速发展,他们不会因为我们教育的滞后而等待,也不会因为教育的发展速度而控制他们的发展速度。智利诗人加布里拉·米斯特拉尔说:“我们所需要的很多东西都可以等待,但孩子所需要的东西却不能等待。他的骨骼正在成型,他的血液正在生成,他的心灵正在发展。我们不能对他说明天,他的名字就叫今天。”我们不能等待,要立即走进孩子心中,深入研究孩子心中所需要的东西。


孩子需要朋友式的倾听。孩子们心中的喜、怒、哀、乐都需要向外倾诉。向谁倾诉呢?学校教师有的只是上课、备课、教育,哪有时间听每个学生来倾诉他们心中所想?家里家长有的只是上班、寻问、责难,哪有耐心听孩子倾诉他们心中所想?没有真诚的倾听对象,孩子们只得把所想埋在心中。


孩子需要平等式的理解。如果要问我们大人:你理解孩子吗?可能有很多人会回答:理解。如果我们去问孩子:大人理解你们吗?可能有不少孩子会回答:不理解。截然相反的答案告诉我们,其实我们还没有真正地理解我们的孩子,没有站在孩子的角度去为孩子考虑,没有从孩子的方面去谅解他们。我们不理解孩子,所以孩子不愿意与我们交流,甚至不信任我们。当孩子得不到真正的理解时,做出令我们惊讶的行为也就不足为奇了。


孩子需要民主式的交流。当孩子们面对困难、失望、挫折时,需要民主交流给他们战胜一切的勇气;当孩子们面对谣言、困惑、痛苦时,需要民主交流给他们指明前进的方向;当孩子们面对成功、荣誉、金钱时,需要民主交流给他们树立正确的航标。民主交流不是粗暴的指责,不是空洞的说教,更不是硬性地塞给,它需要春风似的安抚,朋友似的商讨。孩子失去了交流的机会,也许他们就会失去生活的勇气。


其实,孩子们心中需要的还有很多,我们要不断地研究,不断地给予,让我们的孩子健康成长

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