教材循环用是否应大力推广?

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导读:教材循环用是否应大力推广?

“虽然之前我们遇到了很多困难,但是还是很想再次启动!”昨天,宁波市中山东路小学的胡红霞校长说。




据悉,该小学在2002年就尝试着“教材循环使用”,两年之后夭折,目前该校校长正在积极筹备,为循环教材使用寻找新的出路。


四年前倡议


三分之一学生支持


2002年,参照国外教材循环使用成功经验,11月,宁波市中山东路小学向全校学生发出“共享课本,传递爱心”的倡议,按照自愿原则,高年级同学与低年级同学开展结对捐赠课本活动,捐赠的课本主要有常识、劳动、体育、音乐、美术、写字、综合实践等十多种,这些书由于平时不需要天天用,因此与新书没有多大的差别。


当时学校定的主题是共享课本这个概念,就是相当于现在提出的“教材循环使用”,自愿报名的学生达到20%,再加上一些特困学生,学校有近三分之一的学生支持。


两年后夭折


主要是家长们不同意


中山东路小学的这一做法一直坚持了两年,虽然在局部学生中展开,但是其中出现了很多种不同的声音,有学生的,也有来自家长的。学生在老师的启发下,很快就接受了,但还是有部分家长不愿意。


有些家长认为这点书本费,家里出得起:我的小孩为什么要用人家用剩下来的书本,我们又不是出不起教材费;特困生的家长呢,觉得学校本来就应该减免这些费用,所以他们就坚持要用新课本。在坚持两年后,学校决定取消。


“重整旗鼓”


班委会家委会先表态


“有了一次失败的经验,下一步我们会更谨慎更仔细。”胡校长对再次启动使用循环教材信心十足。


胡校长说,首先我们要调研,深入家长学生,甚至社区,了解他们的真实想法和需求,找到切入口,做好准备,形成方案,方案必须得到全体人员的认同,班委会、家委会,都要通过,当然期间还要请一些教育专家给我们一些合理的建议,最后再确认可行的实施办法。


江东区教育局仇科长也给出了一些建议,如果要实行,就目前阶段许多配套措施得跟上。仇科长还透露说,他们曾经有一个设想,在区域学校设立一个试点,推行教材循环使用的做法,要求学校有一个相对完整的措施方案,教育局也会在政策上给予推动。


教材循环使用


鄞州区已启动


从今年春季开始,鄞州区实施免费义务教育,全区享受免费义务教育的学生达7万名,根据计划,鄞州区对免费使用的教科书和作业本的发放作出新的规定,要求全区学生免费使用的教科书和作业本由政府定点采购、统一发放,并计划把这些由政府“埋单”的课本在学年结束后统一上交,再划拨至下一轮的学生循环使用,这是宁波首次提出“教材循环使用”的概念。




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正方观点: 应该推广,不仅从小就培养孩子的节约,而且有利于充分利用资源,对降低生态破坏有好处,书不在于新旧,而在于能否传递知识。

反方观点: 不应该推广,艰苦朴素不在这几本书,能节约的地方很多,何况学生难免不在教材上涂涂画画,加以注释等等,这样不利于继续使用。
第三方观点: 任何意见往往会出现这种两面不讨好的现象。

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