[原创]变态的社会,可怜的教师

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导读:[原创]变态的社会,可怜的教师

看到有人评论:变态了 中国大陆学校现在!我想说,不对!是整个社会变态了!很多人懂得说教师只是一种职业,那你们应该正常的看待出现的种种状况,这些情况难道不是在社会影响下发生的吗?你们看得惯官场腐败,道德沦丧,或许有些在这里侃侃而谈、大肆批判的人就是这样的人,而且又有谁敢说你自己或家里从来没有拉过关系,走过后门?你们又有什么资格说三道四的呢?

不排除教师队伍中的确有一些败类,但是从事其他行业的人就没有变态、杀人、强奸的了吗?如果按照比例来说,恐怕情况更严重!其实,应该说,教师是一种特殊的职业,对从业人员的道德要求比其他行业的要高,出现问题是令人痛心,不可原谅的。应该加强对教师的道德教育和行风建设。但是教师是社会的人,教师的总体表现也会受到整个社会的影响。

一些道德水平不高、业务能力差、甚至没有教师资格证的人怎样进入教师行业的?是政府有人硬塞进来的!比如,县长要放一个人到小学里,教育局局长能不听话吗?校长敢反对吗?老师们有发言权吗?不但没有,还要逆来顺受,还不能得罪了那些人。对上级领导来说,整治一个小老师是多么轻而易举的事啊。再说了,让那些整天鱼肉百姓、贪污腐败的领导们来教育老师们要讲师德师风,白天讲道德,晚上就要求女老师们到包厢里陪唱歌、陪喝酒,有说服力吗?有人也许会说,你不去不行吗?当然行,但是你以后就麻烦了。而如果出事了,是谁承担责任?你们总不会傻到相信是上级领导吧。

说到媒体,我们的媒体是政府的喉舌、传声筒,报社要维持下去,没有政府的允许支持可能吗?他们是肯定不敢说政府的不对的。那谁是替罪羊?当然是普通教师!媒体一味的夸大报道,误导了普通老百姓。大家一说到教育,立刻就会说到教师贪婪、道德败坏等等,就没有谁说到那位教师的好,老师们真的就那么不好么?

当大家把责任都堆到教师身上时,有没有想过教师是受谁领导?少数的道德败坏的人能代表整个教师行业吗?教师能控制高考这根指挥棒吗?关心教育的人都应该知道“5+2=0”的理论,教育难道只是教师的责任吗?教师能管得住网吧吗?教师能管得住那些娱乐场所吗?教师能管得住毒贩、流氓、妓女吗?教师能管得住社会治安吗?教师能时时看着每一个孩子吗?学生每天在校不得超过6小时,他们还有18个小时是在学校外面的啊!

当大家说教师的怨言太多时,有没有想过教师是不是这个社会上生活在顶层的人?有没有想过绝大部分生活在乡村的教师?有人拿教师和农民比较,说教师不应该诉苦。但是,为什么不拿教师和官员比?为什么不把教师和医生比?为什么不拿教师和电力、烟草的职工比?难道教师一定要过得一贫如洗才行吗?

当大家说教师职业轻松,报酬少是应该时,有没有想过教师要面对的是几十个甚至上百个鲜活的生命,是一个个个性鲜明的个体,有的家庭为教育一个孩子还在而感到头痛,教师面对的是则是多少个孩子啊!

当大家在议论某些专家对教育痛心疾首的评论时,有谁知道这些专家有几个亲自到基层学校来锻炼过?有谁知道基层教师被这些所谓专家一年一改、毫不考虑实际情况的教材、教法和自相矛盾的说法折磨得无所适从、怨声载道?是教师们素质低,不能理解专家的理论吗?举例来说,教材里有要孩子上网查资料的,农村孩子有这个条件吗?有要到工商所、商铺调查研究的,那些官老爷会理你吗?再说,上级下文,外出活动要经县级以上批准才行,谁带出去谁负责,你会为上一节课等一个星期甚至更长的时间才能下来,甚至根本不会下来的批文,然后冒着巨大的风险去开展一次不会检查的活动吗?专家们的确是专家,想法很好,但是专家就是专家,他们只是坐在空调房里编写教材、设计大纲,即使下去调查,也只是到大城市、好学校去,乡村学校他们一般是不会去的,即使去,也只是走过场而已。

再者,教师们还要忍受着种种误解,忍受着上级的压迫。毫不夸张的说,党报党刊的征订任务是靠教师们完成的,各种捐款、集资也是教师们被逼交纳才完成任务的,一个普通教师一年的工资实际到手的只有十个半月的工资。奖金?那就是地域有别了。国家规定是每年发大概一个月的工资作奖金(号称十三、十四月,实际上就是只有一半而已),经济发达的地方可能有多一些,而差一些的地方就只有800左右了。一年800奖金!你觉得呢?学校有没有?有!但是有多少?这也是地域差别,好的可能有不少,但在一般的农村学校,一个学期最多是300左右,多数只是100到200之间。一年下来,顶多就是200到600之间。年份好的,也许会达到1000左右。满打满算,大部分教师一年的奖金就是1000到2000之间。平时是没有的!很好的学校大家都大概知道,这里就不说了。

说这些不是为了诉苦,一般教师都应该处在比上不足、比下有余的生活状态。要说苦,代课教师更苦,农民更苦,大家也都应该知道了。只是有些人故意在侮辱教师,媒体又在不负责任的、以偏概全的报道,很多人也受到误导,也在以偏概全。而政府部门一则没有把好关,让教师队伍成分复杂,能干的进不来或是不重用,无能的赶不走;二是没有给学校应该的扶持,而是以人民学校人民办来推卸责任,如今大多数学校都处在资金短缺甚至负债累累的困境中;三是把教师作为完成各项任务的敢死队来用,所谓不得强迫教师从事教学以外的活动,不得强迫教师征订报刊等等规定,只是一些笑话!四是没有为教育创造一个良好的舆论氛围和社会环境,致使教育工作举步维艰,事倍功半。

所以,请大家看清楚现实,真正了解教育行业的弊端是谁造成的。不要再毫无道理的辱骂教师了。该骂的就骂,看不惯的事,就连老师也会骂自己的同行。就比如教师在法庭上集体起立鼓掌一事,确实让人气愤,应该批判处理。但不要扩大化,如果伤了大多数还在勤勤恳恳工作的教师的心,实际上是在伤害中国教育的基础和根本。套用一句别人的话:一个不懂得善待教师的国家,是没有希望的国家;一个不懂得尊重教师的民族,是一个没有希望的民族。

目前,教育形式严峻,教师们也是忧心忡忡。教育改革势在必行,但是一定要公平、公正。要是掺杂进了太多幕后的东西,走的是好老师,没有后台的老师,留下的是……;要是政府和整个社会对待教师的态度依然没有改变,中国教育就彻底的完了!但是,按照中国的现状,一旦进行教育改革,这些幕后的东西会没有吗?所以,教育改革的根本还是在政府的改革、净化,还是在于整个社会的净化!



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