刚刚看到几位书友的留言,讲到教育问题,其实这个问题我早就想讲一下.时间已到民国时期.新式教育不再像过去那样受到障碍,因此,大力推行新式教育势在必行.秦作为东北实际的统治者且占据山西,实力较强,又有地方基础.可以以政府名义,由各地的乡绅和那些留学归来的留学生兴办新学.政府出资补助,并奖励优秀者.这些学校可以为私立,亦可为公私合作.此举不仅可以减少财政压力,又可以招揽更多的人才,事实上,地方乡绅对于兴办学校大多是赞同的.而教材,传统与现代的可兼学,.

    我想说的主要是职业教育的意义,特别是初等和中等职业教育的意义.对于一个处在现代化初等阶段的国家或地方来讲,一批受到过职业教育(哪怕是初级的)的工人或农民,对于经济的发展意义巨大.而且,秦等人目前的任务是在尽可能短的时间内,聚集最大的力量来统一国家(尽可能在1919年前吧!).秦需要更多的熟练工人,来开发东北和山西的矿产资源,需要更加高效的开发方式来经营黑龙江未开发的土地.我建议:不仅招徕移民.另外,以股份制的形式组织现代经营方式的农场,利用专门培养的农业工人来开发黑龙江也同样重要.

    另外,将那些从职业学校毕业的学生直接招进军工系统的工厂上班,不仅可以解决熟练工不足,还为将来储备了人才.对于秦来讲,技术不是问题,重要的消化和吸收自己的技术,将其尽可能应用到实际中去.20世纪初的中国,工业状况还处在西方第一次工业革命发展阶段时的水平,那些工业技术都非常成熟,不需要在开发,而那时的工人即使是机器操作工人,也很快能够培养出来.所以,现在可以也应该为将来储备一批初级人才了.

   以上意见仅供参考.还有一个小的建议,像军队编制这样大段的说明文字是否可以考虑作为相关资料发表.




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