据香港文汇报报道,一项调查发现,八成受访老师认为工作压力大,影响日常教学质素。最令人忧虑的是,一成半受访老师坦言因无法承受工作压力,曾经或企图自残甚至自寻短见。

香港教统局发言人27日回应时指出,各项主要教育政策都经过广泛咨询后才推行,并指教育改革是循序渐进地逐步落实。他称,明白教师在工作上会遇到一定挑战,随着月前公布的9项支持措施逐步落实,以及“教师工作委员会”年底前提出最终建议,相信教师的工作将得到进一步的支持。


“城市智库”上月以问卷访问了382名现职中、小学教师,结果发现,近六成受访老师认为本身压力“颇大”,逾两成更表示压力“极大”。与4年前,该团体所做的相关调查比较,教师表示压力大的比率增加5个百分点,反映教师的压力有增无减。大部分受访老师认为,压力源自经常改变的教育改革(74.1%),其次为处理学生问题(52.6%)及行政工作(53.7%)。调查亦显示,过半数老师因工作压力而感到身体不适,同时亦有47.1%的老师表示失眠。值得注意的是,近四成受访老师表示,因工作压力而感到抑郁及情绪化,接近一成半老师更认为情绪及精神受到严重困扰。


辅导心理学家陈再纲在记者会上指出,教师轻生的新闻时有所闻,今年更有恶化迹象;去年全年只有3宗,但今年前八个月已有5宗。他指出,老师也是常人,也有应付不了压力的时候,若老师出现情绪波动、抑郁、失眠,是受压力困扰的先兆,必须及早处理。他呼吁教统局增拨资源协助老师处理包括行政工作在内的非教学工作,同时降低师生比例,令老师能兼顾学生的需要,避免学生的偏差行为成为老师的压力来源。